课 题1课 我的第一个网页教学时间1课时活动任务1、认识frontpage,了解它的界面2、制作一张文字网页 3、了解什么是网页，它的含义教学目标1、完成活动任务2、激发学生学习兴趣3、鼓励学生自主探索学习和小组协作学习的能力重、难点重难点：网页的保存和预览教学方法任务驱动法、自主探索学习法、反馈矫正法、互助协作学习法教具学具教材配套素材包，多媒体教室和网络演示平台教学过程一、引入： 同学们都非常喜欢上网，喜欢网上的游戏、音乐、电影、动画等等，那么大家真的了解网络吗？每次玩游戏的时候你打开的有趣的网站你知道他是怎么做出来的吗？那么就和我一起来探索这其乐无穷的网络世界吧。介绍：什么是WEB介绍：什么是网页、网站，它们的区别。（可先打开各种不同类型的网站调动学生学习主动性）不管是做网站还是网页，都需要用到专门的制作工具，这就是我们本学期将要学到的一个新工具：frontpage2019.，今天我们要做一张网页让我们一起来认识它。二、新课教学： 教师演示:1、启动frontpage20192、认识frontpage2019的工作环境（讲解中可结合视频演示）3、 制作文字网页（1）请同学们仔细观察frontpage的工作界面，看看与word有什么相同和不同。教师：原来在frontpage里输入文字和word是一样的，好吧，大家可以输入你想说的一句话，同学们，你的网页就要完成了，大家开始干吧。（生输入任意文字，先做好的学生可让其充当小老师帮组其他同学，帮会一个学生有加分） 4、网页保存 第 1 页


内容，但不会，这时老师可做补充： 我们可
通过 视图工具栏 上的设计标签切换到文字录入模式，进行文字的修改。小结：1、你发现frontpage工具栏上的
按钮和word有什么异同了吗？ 2、
通过自己的努力，你学会什么，自己发现了什么？哪些还没弄懂？ （
没弄懂的由老师进行辅导，时间不够则放在下节课解决）本课反
思或总结：第 2 页
教师：好了，大家都把要说的话录入完毕了，现在我们要把这张网页保存起来，因为只有保存起来，这张网页才算真正的完成。保存的时候，请大家一定要记好：请把你做的这一张网页文件名改为：index.htm动手吧 （个别学生提问:为什么不能取自己想取的名字呢。教师可做解释）5、网页预览好了，大功告成，我们自己动手的第一张网页就做好了，下面我们来看看它到底是个什么样子。我们现在需要在IE浏览器里看看它的样子。演示：选择“文件”菜单中的“在浏览器中预览”下的“microsoft internet explorer 6.0”，这样，就可以在IE中打开刚才制作的网页了。怎么样，你的是不是这个样子呢？（有个别学生还会发现另一种更方便的预览方式，即：软件视图工具栏中的“预览”，可请学生上台介绍） 问题：可能会有学生想修改文字