《望月》导学案 课题： 望月 主备人： 学习小主人： 习惯养成：展示互动 认真倾听 时间： 【学习目标】1、我能熟练掌握本课的生字，词语。2、我能正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容，理清文章脉络。 3、我能积累与“月亮”有关的知识，养成主动积累的好习惯。【重点难点预测】重点：能掌握本课的生字，词语，并有感情地朗读课文，了解课 文内容，理清脉络。难点：能养成主动积累的好习惯。【学习流程】一、提前预习，自主学习。1、朗读课文。 预设流程 第 1 页


（1）为每个自然段标上序号，划出文中的生字，为生字组词，用自己组的词说一句话，要运用恰当才行哦！这一课我们要学会的生字有： 我认为本课中容易读错的字有： 我认为本课中容易写错的字有： 我要提醒大家本课中的多音字有： （2）划出文中你不理解的新词，用自己常用的几种方法弄明白它的意思。（可以联系上下文、查字典、找近义词、抓重点字、造句等） （3）我能用自己的话概括一下本文的主要内容： 。（4）说说文章可以分为几部分？怎么分？ 2、积累：与“月亮”有关的知识。 二、小组交流，快乐合作，准备展示。（每个组员都要积极参与哦，你们是最棒的！）三、快乐展示，提升自我。（展示的同学要努力做到站姿大方，前置性作业 巡堂指导第 2 页


声音洪亮，讲解清晰，文明礼貌；其它同学要注意倾听，准备补充和点评，补充和点评更了不起哦！）展一：巧记生字。（要抓住容易错的字讲解呀。）展二：巧学新词。（要教给同学理解新词的方法哟！）展三：朗读课文，主要内容，给课文分段。（可以通过各种形式来展示，要努力读正确、流利。）展四：课外延伸。（注意课本中的插图也能帮我们理解课文内容哦！）展五：积累分享。四、课堂测试，反馈提高。1、看拼音写词语。 dù jīn bǐ yù chuán cāng qīng yōu kuàng yuǎn（ ） ( ）( ）（ ） mù yù fēn suǒ hē qiàn yún xù jīng yíng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 点拨第 3 页


节课自己的表现如何？ 自我评价
☆☆☆☆☆ 对子评价☆☆☆☆☆ 组长评价☆☆☆☆☆ 评价帮助提高 当堂检测知识第 4 页
2、根据课文内容填空。本文是篇 ，作者 ，我国当代作家。课文写了小外甥向舅舅 和 的交谈过程。3、写出含有“月”的成语： 、 、 。感悟评价价： 对于这


达标 正确认识自我努力做的更好第 5 页


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