田忌赛马教学要求1.通过学习，使学生懂得田忌赛马取胜的原因是因为孙膑能仔细观察，进行巧妙安排的结果，培养学生观察事物，勤于思考的好习惯。[来源:学*科*网]2.能给课文分段，总结段意。[来源:Z|xx|k]3.有感情地朗读课文。4.学会生字、新词。[来源:学,科,网Z,X,X,K]教学重点懂得田忌赛马转败为胜的根本原因。教学难点同上。教学准备投影仪。教学过程第一课时[来源:学#科#网]一、解题，了解背景[来源:学§科§网Z§X§X§K]二、初读课文，了解大意1.范读全文，了解大意。[来源:Z。xx。k]2.预习课文。①学习生字。拼读生字，识别字音、字形、字义。[来源:Z#xx#k]忌：上部分“己”不出头，不可写成已或巳。丧：下部分不能多写一笔“丿”。赢：下部分是三个字组成“月、贝、凡”②学习词语。[来源:Z+xx+k]挖苦：用尖酸刻薄的话讥笑人。垂头丧气：情绪低落、消沉。胸有成竹：画竹子时，心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已经有通盘考虑。夸耀：向人显示自己（有本领、有功劳、有地位势力等）。讥讽：用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对方的错误、缺点或某种表现。轻蔑：轻视，不放在眼里。目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。三、再读课文，划分段落第二课时一、板书课题：田忌赛马审题，哪个字最重要？赛。[来源:学|科|网Z|X|X|K]由这个“赛”字你想到什么？二、学习第一段（一～二自然段）分角色读课文。练习有语气地读。第 1 页


、学习第三段（十三～十七自然段）1.指
名读，每人读一自然段。[来源:]读
后教师讲，这段的结构为总分总。2.指
名读。抓“又”字，
说明是第二次比赛。[来源:][来源:ZXXK]分
析第一场：赢的是什么马？（上等）输的是什么马？（下等）找
同学说一说为什么这么安排？第一场比赛起什么作用？3.用图片
表示第二、三
场比赛的结果。追问
：齐威王最后怎么样了？失
败。“目瞪口呆”。什么是目瞪口呆？这表示什么？再
问：是谁起的作用？[来源:Zxxk]板书：孙膑。五
、齐读最后一段（十八自然段）齐
读。说说
田忌为什么能转败为胜？[来源:Z§xx§k]小
结：仔细观察，认真思考，巧妙安排，这是取胜的关键。第 2 页
读文时讲解“胸有成竹”、“得意洋洋”、“讥讽”的意思。有感情地朗读课文。[来源:学*科*网Z*X*X*K]四