《彭德怀和他的大黑骡子》 一读课文，就知道彭德怀和他的大黑骡子的感情很深： ●“这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子……”，江西是红色长征的起点。1934年10月17日，红军乘迷雾从江西瑞金向西踏上茫茫征途。那个时候，大黑骡子就跟随着彭德怀，一路连破三道封锁线，鏖战湘江，二渡赤水，攻桐梓、打遵义，抢金沙江，渡大渡河，翻大雪山……大黑骡子一直陪伴在彭德怀的身边，一起出生入死，是老伙计，是老战友，感情深哪。 ●“有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：‘你太辛苦了，连一点料都吃不上。’说着，就把自己的干粮分出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。”句中的“抚摸”可以看出彭德怀对大黑骡子的感情。过草地时，最可怕的是没有任何可吃的东西，连野菜、树皮都被前面的部队吃光了，最珍贵的是粮食，粮食比金子还珍贵。就是这样珍贵的粮食，彭德怀“悄悄”地从自己的口粮中分出一部分，塞给大黑骡子吃。“悄悄”是不让别的人看见，是怕其他战士不理解。第 1 页


警卫员们说……”彭德怀深情的眼
神里写满的都是对大黑骡子的不舍啊！“平静”的
外表下掩饰的都是那份忍痛割爱的伤啊！ ●“彭德怀
背过脸去。”一个“背”字，渗透着无限的不忍。并且，这一段
话独立为一节，情感和意思就更为突出和强调。第 2 页
“念叨”的意思是“因惦记而谈起”，可见在这段艰难的岁月里，彭德怀一直惦记着大黑骡子，一直将大黑骡子放在心上。“一直看着它吃完”，可以想见，彭德怀看着大黑骡子的时候，眼里是充满爱怜的，就像父母有了好吃的，给孩子吃，看着孩子把东西吃完一样。 当时，每到宿营地，彭德怀总要牵着大黑骡子溜一溜，给它刷毛、掸土，喂些草料和自己的干粮，这头大黑骡子很通人性。只要彭德怀轻轻一拍它的脖子，它就会很乖地卧下，等着彭德怀骑上去再慢慢起来。多少个日日夜夜，在荒芜人烟的草地上，都能看见彭德怀与大黑骡子相依相伴的身影啊！ ●“彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子，平静地对


分钟过去了，谁也不愿意开枪”“二十分钟过去了，仍然没有
听到枪声”，这个“谁”指在场的所有人，也包括彭德怀，他也不愿
意开枪，他更是下不了手啊。这等待的10分钟，15分钟，10分钟，是
煎熬啊。 ●“彭德怀向着
斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下了军帽……”“
缓缓”中满是沉重，“摘下军帽”是把大黑骡子当作了自己的战友，省略号
里写满了无尽的无奈与悲痛，也可以看出对自己的“老战友”的
悼念的时间之久。一个“向着”与前文的“背”，是彭德怀要最后见一见自己的“老伙计”，从
此之后，再也见不到心爱的大黑骡子了啊。 ●“彭德怀
推开警卫员端来的一碗肉汤，发火道：“我吃不下，端开
！”“发火”是难过到了极致，控制不住了，火发得越大，越能看出彭德怀对大黑骡子的不
舍！“吃不下”，不是彭德怀不饿，他和战士一样，
饿啊，但是那碗肉汤里散发出的是大黑骡子的气息啊！他深深的爱着大黑骡子，
怎么喝得下这碗肉汤呢？第 3 页
●“十


之于彭德怀是老友，是战友，是一个不会说话的伴，大黑骡子
源:Z*xx*k] ●老
非杀不可吗？不，不是的。种种理由都可以不杀大黑骡子。[来
源:学.科.网Z.X.X.K] ●大
饲养员：“军团长，大黑骡子可不能杀呀！[来
家：“还是把大黑骡子留下来吧！” ●方副官
长：“枪声没有响，谁也不愿意开枪。”“十分钟过去了，没有
谁下得了那个狠心。”“二十分钟过去了，仍然没有听到枪声
。” ●一路上
又驮伤病员，又拖粮食和器材。事实上，路上留下一头骡子来
驮东西，未尝不可啊，有那
么多可以不杀的理由，有那么多人为大黑骡子求情，彭德怀自己
又和大黑骡子有那么深的感情，但是，意外的事情发生了——是他几次亲
自下令杀大黑骡子的： “好，
全部集中起来，杀掉吃肉！” “邱南辉
，传我的命令，让方副官长负责杀骡子！” “副官
长，快开枪！你不向它们开枪，我就要向你开枪！”第 4 页
大黑骡子


仅是下杀骡子的命令，每一次下的“命令”里全带有强烈的、不
容改变的感叹号。这个感叹号里是他对大黑骡子的恨吗？从这些感叹号
里你能读出什么呢？不只
如此，对邱南辉说话时，是“大声”的，是“不耐烦”的；对方副官
长说话时，是“双手叉在腰间怒吼”的。从彭德怀这些不容置疑
的神态、语气中，你又感受到了什么呢？这个时候，再回
到课文的第一部分，联系“饥寒交迫”，联系“他眼见着战士
们一个个因饥饿而晕到在地上”，眼见着一个个战士吃草根
，吃马鞍，吃皮带，眼见着虚弱的战士倒在泥浆里再也爬不起来了，眼见着
骨瘦如柴的小战士饿晕了再也没有醒过来……作为红三军的军团
长的彭德怀，一次又一次地下命令： “好，
全部集中起来，杀掉吃肉！” “邱南辉
，传我的命令，让方副官长负责杀骡子！” “副官
长，快开枪！你不向它们开枪，我就要向你开枪！”第 5 页
不


又一个的强烈的不容置疑的感叹号里，蕴涵着什么呢？对战士的爱，这是
超乎个人感情之上的爱，这是大爱。是的，
如果说彭德怀爱着他的大黑骡子是一种个人的小爱的话，那么
，他杀大黑骡子是一种无私的大爱。一支饥寒交迫的部队，一支“身
无御寒衣，肚内饥”的部队，正因有了这种大爱，晕到的战士才会“晕倒
了爬起来，跟上去，走到宿营地”，一支“身无御寒衣，肚内饥
”的部队，正因有了这种大爱，才成为一支钢铁般的队伍。书上有个
叫“铁流”，像钢铁一样坚强的“人流”，叫“铁流”。 此刻
，你问问那个晕倒了依然爬起来的战士，问他是什么力量使他
爬起来的，他会说，是军团长给了他力量。此刻
，你问问那个饿了三天三夜的骨瘦如柴的小战士，为什么能支撑
着自己不倒下，走，走，走出去，他会说，是军团长给了他力量。那是大爱的
源:Z#xx#k][来源:学,科,网Z,X,X,K] 附写两
力量。[来
个想法：第 6 页
这一个


课文的题目也值得一玩。将“和”字去掉，说一句完整的话，学
生会说“彭德怀爱他的大黑骡子”“彭德怀喜欢他的大黑骡子”，再将
话说具体，“彭德怀爱他的大黑骡子，因为大黑骡子和他一起患难与
共” “彭德怀爱他的大黑骡子，但为了战士还是将大黑骡子杀了”，这就把
握住了全文。以一个人名和一个物名来命名的课文，学过的有《大
作家和他的小老师》《狼和鹿》《爱因斯坦和小女孩》等，提取
文章中的主要人或物来作题目，是一种简单易行的命题方式。从这
类题目中可以看出很多信息，这也算是一种阅读技巧。 2．
读这篇文章，使我想起吴起。《史记?孙子吴起列传》上记载： [来
源:学|科|网]起
之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲襄赢粮，与士
卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒
也，而将军自吮其疽，何哭为。”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不
旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。第 7 页
1．


哭之。”以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，文侯乃以为西河守，以
拒秦、韩。吴
起的善用兵，在于得“士心”。作为将军的吴起，在军队中居然不
愿享受一丝一毫的特殊待遇。他穿的是粗布衣服，和士兵一模一样；吃的是
杂粮粗食，和士兵一模一样；睡觉也经常是席地而卧，和士兵一
模一样；行军也从不躺在担架上，和士兵一模一样；甚至在行军的路上还和最下等的士
兵一样身上背负着军粮。士兵生了脓疮，他亲自趴
在毒疮上为他吸脓……真正的善用兵者，正在于他善“爱兵”。彭德怀和战士
们一起步行，一起受冻，和一起挨饿，一起背着小山似的行
军物品，在饥寒交迫的情况下，将自己的心爱的坐骑杀了，这是真正
的善用兵。彭德怀之所以成为元帅，从中可见一斑。第 8 页
是以