2　暖　流课时测评方案字词模块一、在加点字的正确读音下面画“√”。孤鹜(máo　wù)　　 　挫折(cuò　cuǒ)天津(jīn　jūn) 宫阙(quē　què)二、看拼音写词语。yì zhì qiónɡ jiānɡ chán juān hé ǎi 三、为下列句子中加点的词选择恰当的解释。暖流：①从低纬度流向高纬度的洋流。②比喻心中的温暖的感觉。1．1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。(　　)2．北大西洋暖流是墨西哥湾暖流的延续，是大西洋北部势力最强的暖流。(　　)四、圈出句子中的错别字，把正确的写在后面的(　　)里。1．江主席和可亲。(　　)2．他背得扬顿挫。(　　)3．江主席背《腾王阁序》。(　　)4．苏的《水调歌头·中秋》是传世之作。(　　)五、把下列句子中加点的词换成意思相近的词，写在(　　)里。1．在天津视察(　　　　)工作的国家主席江泽民，来到南开大学看望()师生员工。2．江主席听了频频(　　　　)点头。3．同学们仍沉浸(　　　　)在兴奋(　　　　)和喜悦之中。第 1 页


4．我真打心眼儿里佩服(　　　　)他！第 2 页


总理温家宝即乘专机赶往受灾最严重的三眼峪灾区看望受
灾群众。总理踩
着淤泥和砾石，来到一处被淤泥掩埋的废墟前，询问正在救援的战士
：“废墟下有几个人？”“两个人。”总理弯下腰向洞内大声喊道：“老乡，要坚持
，子弟兵正在救你们。”此时，废墟下传出被困群众激动得发颤的声音：“总理
，您放心。我能挺住。”声音虽然微弱，却十分清晰，让现场人们紧张的心情感到
稍安一点。“老乡，你再坚持一下，马上就把你救出来。”温家宝再次鼓励说
。“千
斤顶，来一个！”“再来把钳子！”总理的到来，鼓舞了参与救援的官兵
们，现场群情激奋，斗志昂扬……9日凌晨，
抢险工作会议刚刚结束，总理急忙来到抢险现场，关切地询问：第 3 页
句子模块六、把句子补充完整。1．落霞与孤鹜齐飞，______________________________________________________。2．________________，月有阴晴圆缺，此事古难全。3．我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，______________________。七、联系课文内容回答下列问题。1．江主席与同学们一起背诵了(　　)。A．《古文观止》　　 　　B．《滕王阁序》C．《唐诗三百首》 D．《水调歌头·中秋》2．文中的《水调歌头·中秋》的作者是(　　　　)代的(　　　　)。其中的千古名句是： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________!读写模块八、课外阅读。情暖灾区2019年8月7日23时许，甘肃省舟曲县发生特大泥石流灾害。8日凌晨，国务院


天那个被埋压的群众救出来没有？”“您走以后没多久，被埋压的群众就救
出来了，一位父亲带着一个小孩。”听到确
切消息，总理的眉头终于舒展开来，他紧握身边战士的双手，眼眶红红的，
说：“谢谢你们，你们辛苦了！”现场所有的官兵以及群众都哽咽了。1．写出下列词语的
反义词。微弱——(　　　)　　 坚持——(　　　)2．“
总理弯下腰向洞内大声喊道：‘老乡，要坚持，子弟兵正在救你们。
’”请把这句话改成转述句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．短
文是按(　　　　)写的。A．事情发
展顺序B．时
间顺序C．地
点的变换顺序找
出能够表明这种顺序的标志性词语，抄写下来：_________________________________4．现场
的官兵和群众为什么“都哽咽了”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．读了
短文，你有什么感受？________________________________________________________________________________________________________________________________________________九
、本文采用了大量的对话描写，展现了江主席与同学们亲切交谈的温馨画面，
表现了江主席的亲切和蔼与学识渊博。阅读下面的对话，从三个方面针第 4 页
“昨


的话发表意见，语言要有说服力、有分寸。妈妈
：“你又在看课外书。时间都浪费在这上面，学习成绩下降了怎么办？
”儿子：“
妈妈，看课外书可不是在浪费时间。首先，___________________________________________。其
次，________________________________________________。
另外，______________________________________。”参考
答案一、 wù　cuò　jīn　què二、
抑制　琼浆　婵娟　和蔼三、1.②　2.①四、1.蔼
　2.抑　3.滕　4.轼五、1.考
察　探望　2.连连　3.陶醉　高兴　4.敬佩六、1.秋水
共长天一色　2.人有悲欢离合　3.高处不胜寒七、1.D　2.宋
　苏轼　但愿人长久，千里共婵娟八、1.强
烈　放弃　2.总理弯下腰向洞内大声喊，要老乡坚持，子弟兵正在
救他们。　3.B　2019年8月7日23时许　8日凌晨　9日凌晨　4.因为总理
第一时间赶赴灾区，并一直挂念被埋压的群众，把群众的生命安全放在第一
位。　九
、提示：可以讲一讲课外阅读对写作和开阔视野、增长见识的作用。第 5 页
对妈妈