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五年级下美术教案-柱状雕刻_苏少版.doc
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作者很懒没有写任何内容
本课初备课时备课时间个人复备栏李万清2课时教学目标:1、欣赏不同地域和民族的性状雕刻,了解柱状雕刻不同的表现形式和风格特征。2、学习泥柱雕刻知识,用黏土做成空心或实心的泥柱,在柱上雕刻、粘贴花纹和其他图形。3、从多角度欣赏柱状雕刻,大胆表达自己独到的见解,认识尊重多元文化,培养热爱雕刻艺术的情感,形成健康的审美情趣。重点难点:教学重点:欣赏不同地域和各民族的柱状雕刻,了解其艺术特点,培养学生的审美情趣。教学难点:掌握泥柱雕刻的方法,引导学生自创柱状雕刻,处理好柱状雕刻的构图、疏密和形象处理,争取做出与众不同的作品。课前准备:师:电教教具,投影片,欣赏范图多幅。生:黏土、泥工工具。第 1 页
课题:第7课 柱状雕刻


单纯地追求形似
,强调的是作品的节奏感,刻出了黑人特有的气质;印第安柱雕——形象夸张,
憨态可鞠,透露出一种自然的原始的
质朴的美;现代柱饰——多元的现代柱饰表现和在
材质上的多样性,体现了
材质和表现手法的创造性;战国时代的青铜柱饰——体现了战国时代的生活和文化
背景。四
、大胆表现。1、
设计外形。欣赏其他小
朋友各种外形的作品,说一说在构图、疏密和形象处理上的不同。讨论
回答可以设计哪些外形?说一说自己的构图和创意。师:
圆柱、三角柱、方性或一些不规则的柱形都可以设计
。学生
练习,用黏土做成空心或实心的泥柱。2、装饰柱体。欣赏在柱的
底部、顶郡进行装饰的柱雕。师:
先在柱的底部、顶部进行装饰,这样可使柱的外形更美。欣赏在柱
身进行装饰的柱雕。说说
两幅作品表现方法有什么不同。师:
可以以刻为主,也可以以贴为主,还可以两者相结合来
进行装饰。讨论:
可表现哪些题材。第 2 页
教学过程:一、话说柱雕。说一说生活中的柱雕(柱形雕刻),公园里的卡通柱,校园里的柱雕,展览馆里的柱雕等。组织小组讨论,小结:柱雕是一门装饰艺术,在我们生活中的应用很广,这门艺术点缀了我们的生活,给我们的生活带来了美的享受。二、欣赏名作。从原始人的图腾柱开始,柱形雕刻就是各民族常见的装饰艺术,一起来欣赏书本上的图片,观察柱雕的形状、纹样特点。装饰大门的浮雕柱,中国现代装饰柱,古罗马石雕柱饰,印第安人的图腾柱,中国黎族的图腾柱,柱状雕刻的台,战国时代的青铜柱饰,《彩陶器皿》毕加索,非洲古代木雕柱饰。三、感悟精彩。世界各民族的雕刻作品内容丰富,造型优美,形象生动,风格独特,给了我们许多启发和借鉴: 黎族的图腾柱——刻出了黎族人比幸福生活的场景,图案以点、线、面造型,像一幅立体的画;非洲柱雕——造型夸张,线条简洁,并不


书设计:第7课 柱状雕刻图腾教
后记:第 3 页
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