二年级语文（上）师生共用导学稿课题：26《古诗两首》 课型：新授课 备课：闫会乐 教学目标：　　　1、 认识8个字的音与形，正确书写6个生字。　　　2、 正确、流利有感情的朗读课文。背诵课文。教学难点：[来源:ZXXK]　　　1、认识8个生字，会写6个生字。　　　2、有感情的朗读课文，背诵课文。第一课时预习检测：认读生字：梅 墙 独 遥 讶 枕 复 折合作探究：1、自由读课文，找出生字。 2、二人小组交流认读生字。展示提升：1、看课文125页插图：图上画的是哪一首诗？[来源:学|科|网]2、哪句诗写出了梅花的不怕严寒？哪句诗写出了梅花的香？3、看课文126页插图：图上画的是哪一首诗？4、从哪句诗可以看出了天气很冷？从哪句诗可以看出雪下得很大？[来源:ZXXK]小结强调：这两首诗分别表达了作者什么样的思想感情？检测反馈：给下列认字注音并组词：梅 墙 独 遥 复 折 讶 枕 第二课时预习检测： 《梅花》表达了作者什么样的思想感情？合作探究：1、观察本课的8个生字，弄清它们的结构、部首、书写笔画。2、你用什么办法能快速、准确的记住这些生字？展示提升：全班交流展示，教师抓住教学的重难点及学生易混处进行点拨。小结强调：作者借《梅花》一诗表达了什么样的情怀？第 1 页


随堂检测：看拼音，写汉字：jīnɡ yà zhé duàn dú zì méi huā àn xiānɡ[来源:ZXXK]拓展延伸：[来源:Z§xx§k] 你最喜欢读文中的哪些句子，读出你喜欢的语气。第 2 页