二年级语文（上）师生共用讲学稿课题：语文百花园七 课型：新授课 执笔：闫会乐教学目标：1、准备、流利地绕口令。　　　　　2、识字形近字　　　　　3、用生字组词写句子　　　　　4、教学重点：通过流利地绕口令，用生字组词写句子 【学习重点】通过流利地绕口令，用生字组词写句子 【学习过程】一、学前准备二、探究活动1.展示课题2.口述本节课要达到的目标[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:Zxxk]3.教学过程: [来源:Z&xx&k]（1）读绕口令　　　　　　桌上放着一个盆，　　　　　　盆里放着一个瓶，　　　　　　砰砰砰，啪啪啪，　　　　　　瓶碰盆，盆碰瓶，　　　　　　不知是盆碰坏了瓶，　　　　　　还是瓶碰坏了盆。　（2）区别记形近字　　　　　l、出示例子　　　　　　　及 吸 (吸引)　　　　　　　 级 (年级)　　　　　2．出示练习，完成练习作业　　　　　　　( ) ( ) ( )　　　　　　　包——( ) 乃——( )主——( [来源:]（3）用字组词写句子　　　　　1、出示例子第 1 页


　　　　　　　待 等待 贝贝静静地等待着。　　　　　2．自由完成下面的练习　　　　　　　　　持：——　　　　　　　　　勇：——三、布置作业：　　　　　　书写完成，“填一填”与“用字组词写句子”第二课时教学目标：l、背诵二十四节气歌　　　　　2、阅读短文　　　　　3、学写留言条　　　　　4、同桌交流背诵学习重点：通过流利地绕口令，用生字组词写句子教学过程：一、学前准备二、探究活动1.展示课题2.口述本节课要达到的目标3.教学过程: （1）出示小黑板　　　l、读二十四节气歌　　　2、自由朗读并背诵　　　3、学写留言条　　　4、桌交流背诵（2）阅读短文　　　1．自由短文内容　　　2．了解短文内容　　　3．评价诺尔贝的聪明第 2 页


　　　4．拓展延伸认识到哪一方面可以这样进行思维。（3）采集课外知识　　　1．出示P124的知识　　　2．学生各自交流课外的知识[来源:]（4）总结　　　1．想想：你取得了哪些进步?有什么体会?还有什么打 算?　　　2．向同学说说自己的进步，请同学读一读对你的看法　　　3、把你取得进步用几句话写来三、布置作业：　　　　　写下自己的进步第 3 页