尚待发现。3.鱼的特征：身体
表面有 （鳞），头部有 （鳃），靠 （鳍） 协调运动， 终生生活在水中。像金鱼
、草鱼、鲫鱼都属于鱼类。而墨鱼、鳄鱼、鲸鱼都不属于鱼类。4.鱼鳍
分为（背鳍）、（胸鳍）、（腹鳍）、（臀鳍）、（尾鳍）。5.鱼鳔
的作用：控制鱼在水中自由沉浮。鱼侧
线的作用：感知水流，测定方向。6.鸟
的特征：身体分 （头） （颈） （躯干） （四肢） 和 （尾） 五部分， 几乎全身有 （
羽毛），头部长有 （喙）。像鸽子、麻雀、鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅等都属于鸟类。而蝙蝠
、蜻蜓不属于鸟类。7.羽毛
是鸟类特有的，略有 （弹性） 和 （性防水），有 （护体）、（保 温）、（辅助飞翔
） 等功能。羽毛通常分为 （正羽）、（绒羽） 和 （毛状 羽） 三种。8.鸟
的骨头很（轻），有的是（中空）的，有的很（薄）。
湘教版三年级科学上册知识点总结1第一单元 空气的研究1.空气的主要性质是没有一定的形状和（体积），占据一定的（空间），能流动容易被压缩。2.空气虽然很（轻），但是有一定的（质量），可以用（天平）精确的测量空气的质量。3.空气 （能） 流动，空气流动形成 （风）。（风）是一种取之不尽用之不竭无污染的天然环保能源。4.将纸风车 （或纸蛇） 放在燃烧着的蜡烛上方，纸风车 （或纸蛇） 会 （转动），因为燃烧着的蜡烛加热了它周围的空气，热空气 （上升）， 周围的冷空气会流过来补充 （占据这个空间）。 5.地球上各地 （冷热） 不同，热地方的空气向 （上升），冷地方的空 气 （流过来） 补充，形成 （风）。走马灯的原理是利用热空气上升作为动力。6.天平的构造 （底座） （托盘） （横梁） （平衡螺母） （标尺） （游码） （分度盘） （指针）。另外附加 （砝码和镊子）。7.天平的使用：(1) 放：把天平放在 （水平桌面上）。(2) 取：取下 （橡皮垫圈）。(3) 移：把 （游码） 移到标尺左端的 （零刻线处）。(4) 调 （节）：调节 （平衡螺母），使天平 （平衡）。(5) 测 （量）：将物体放在天平 （左） 盘，用 （镊子） 夹取砝码放到天平的 （右） 盘，使天平平衡。当放入最 （小） 砝码而天平右端仍 （下 沉） 时，就需要移动 （游码） 调节天平平衡。(6) 读 （数）：被测物体的质量=托盘上 （砝码） 的总质量+ （游码）在标尺上所对应的刻度值。读数时，要看游码 （左） 边所对应的刻度。 (7) 整理：用 （镊子） 将砝码放回 （砝码盒），将 （橡皮垫圈） 安放 到托盘支架下。第二单元 各种各样的动物1.昆虫的特征：身体都分 （头） （胸） （腹） 三部分，头部有一对 （触 角），胸部长有三对 （足）。如蚂蚁、蜻蜓、蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、苍蝇、蟑螂等都属于昆虫。而蝎子、蜘蛛、蜈蚣等都不是昆虫。 2.昆虫在动物界中种类最 （多），数量最 （大），几乎遍布整个地球。 在所有生物种类中占比超过 (50%)。 目前，已知的昆虫有 (100) 余 万种，但仍有许多种类


型的体型有利于减少飞行中空气的阻力。9.哺乳
动物哺育方式叫做（哺乳），繁殖方式叫做（胎生）。身体表面有（毛），用（肺）呼吸
，体温恒定。10.哺乳
动物身体分为（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）、（尾）五部分。11.①常见
的哺乳动物：狗、猫、羊、牛。②水中的
哺乳动物：蓝鲸、海豹、江豚、海豚等。③会
飞的哺乳动物：蝙蝠。④特
殊的哺乳动物：鸭嘴兽。11.我国珍稀
动物中除被称为国宝的大熊猫外，还有金丝猴，白鳍豚，丹顶鹤，中华鲟等。12.动物
濒危的原因：人类捕杀、生存能力差、气候改变、环境污染、栖息地被破坏、外来物种入侵
。13.（天然
林）是生态功能最完善、最强大的森林生态系统，对减轻自然灾害、保护野生动物具有
十分重要的作用。14.保
护珍稀动物的最有效措施是国家划出一定的区域加以保护，这样的地区叫（自然保护区
）。第三单元 土壤1.土壤
是陆地表面能够生长植物的疏（shū）松表层。2.土壤
主要分为（砂质土）、（黏质土）、（壤土）三类。①砂
质土：含砂较多。颗粒大，渗水快，保水性差，透气性好。如河边的土壤，适合种植花生、
土豆、西瓜、仙人掌等。②黏
质土：含黏土较多。颗粒小，渗水慢，保水性好，透气性差。如黄泥土，适合种植水稻辣椒
等。③壤土
：含砂和黏土的量差不多。颗粒居中，渗水居中，保水性居中，透气性居中。如菜园的
土壤，适合种植蔬菜等。 3.土壤
中的主要成分有砂、黏（nián）土、水、空气，另外还有动植物的残体和由它们腐解而
产生的腐殖质。 4怎
样想办法分离土壤中的不同物质？①用
筛子来分离土壤。②水中
搅拌静置。把水中的
土块搅（jiǎo）拌分散，然后静置沉降，观察沉降物大致分成 几层，每层的主要成分是
什么？③将
土壤密封在塑料袋中观察土壤。④将
干燥的土壤放置水中，观察。5.鉴别土壤
的办法常用“手捏法”，具体方法是：手握土壤，再伸开手掌，①土壤散开不成团
的是砂质土；
流线


捏成团，抛到地上也不散 的是黏土；③能
捏成团，抛到地上会散开的是壤土。 6.土壤是
人类赖以生存的重要基础，但人为破坏很严重，如：非法取 土，乱砍滥伐、乱倒垃圾
，山火，乱用农药、化肥等。 7.保护土壤
的办法很多，如有植树造林，清除白色垃圾，不乱抛电池， 不乱用化肥农药等。8.我们
的祖国幅员辽阔，土壤类型丰富，土壤颜色繁多，主要有红土、 棕土、黄土、黑土、紫色土
。我国古代人民建造了五色土社（shè）稷（jì) 坛（现存于北京中山公园），体现着人们对土
地的崇（chóng）拜（bài) 。 植物有保持水土的作用。 9.泥石流是指
暴雨、洪水将含有砂石且松软的土质山体冲刷后形成的洪流，具有强大的破坏力。研究
表明，乱垦（kěn）滥伐会使植被消失，山坡失去保护、土体疏松，大大加重水土流失
，进而破坏山坡的稳定 性，结果就很容易产生泥石流。 10.我国是
世界上受沙漠化危害最严重的国家之一。截至 2014年，全国沙漠化土地面积占国土
面积的 1/5，超过 4 亿人口受影响。沙尘暴 天气也越来越多。造成土地沙漠化扩（kuò）
展的根本原因是：滥牧牲 (shēng）畜（chù)，滥伐森林，滥挖破坏草场，滥垦耕
（gēng）地以及滥 用水资源。 现在，我国对土地沙漠化的防治方法如下：合理放牧， 营
造防沙林带，多种树种草，控制农垦以及合理开发水资源。11.证明
土壤是否有空气，最简单的方法是把土壤放进水中，看有没有气泡冒出来。第四单元 固
体、液体和气体1. 固
体有确定的形状。2.水在
静止状态的水面会保持水平。3.气体没有
固定的形状，无盖的情况下，气体会跑出瓶外。 4.液体和气体没有
固定的形状。液体的表面在静止时一般会保持水平。 5.物体所占空间的大小就
叫体积。6. 因为
固体有确定的形状和大小，所以固体有确定的体积。 7. 固
体和液体有确定的体积，气体没有确定的体积，气体总是能充满 它所在的空间。 8.量
筒是度量液体体积的仪器。量筒上的单位是“毫（háo）升”，用符“mL”表示。使用量筒
要轻拿轻放，读数时视线要与水面凹面齐平。9. 同一
杯水，倒入不同形状的量筒中，水的形状改变了，水的体积不变。10.质量就是物体
含有物质的多少。含有的物质减少了，质量就减少了11.当
橘子剥皮、水被倒掉一部分，气球的空气被放掉一部分时，改变前后都用天平进行测量，
发现做了这些改变，物体的质量就发生了 改变，都变少了。12.固
体有确定的形状，但施加力，也能改变物体的形状！13.液
体没有确定的形状，形状变化后，质量不变。14.物体含
有物质的多少不变，物体的质量也不变。
②能


随物体的形状变化、状态变化而改变。16.固
体、液体、气体是物体存在的三种形态。固体有确定的形状、 体积；液体没有确定的形状，有确定的体积
；气体没有确定的形状和 体积。物体具有的物质的多少不变时，就有确定的质量。 第五
单元 热胀冷缩1．
人们用 温度 来准确描述物体的冷热程度。2．
温度 是测量物体温度的仪器，常用的温度计有数字温度计、 红外线温度计、指针式温度计
等，3．
测量人体温度的温度计叫体温计它的测量范围一般在 35℃ - 42℃之间，因为
人体正常体温是37℃。4．1742 年，
瑞典科学家摄尔西斯创立了“摄氏温标”。规定 1 个标准大气压下，冰融化时 （或水结
冰时） 的温度为 0 摄氏度，水沸 腾的温度为 100 摄氏度。5．
测量一杯水的温度时，手应拿温度计的 上端 ；要将温度计的下 端浸入 水中，并且不能
碰到杯壁或杯底；读数时视线要与温度计液面持平；当温度计的液柱不再上升或者下降
时读出读数，读数时，温度计不能离开被测物体。6．
零下六摄氏度写作 -6 ℃；九十四摄氏度写作 94 ℃ 。三十六摄氏度写作 36 ℃。7．
温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加
“－”，表示零下。温度计越往下数字越小， 说明是零摄氏度以