湘教版科学四年级上册期末复习题第一单元声音一、填空题1、声音是由物体振动产生的声波。声音是一种波。可以被人耳识别的声(频率在20 Hz~20000 Hz之间)，我们称之为声音。2、声音可以空气、固体、液体中传播；最初发出振动(震动)的物体叫声源。声音以波的形式振动(震动)传播。3、物体在一秒钟之内振动的次数叫做频率，单位是赫兹，字母Hz。人的耳朵可以听到20-20000Hz的声音，最敏感是200-800Hz之间的声音。4、音调指乐音的高低；音量指声音的大小强弱；音色指声音的特色。5、噪声是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音。6、测量音量大小的仪器叫“分贝仪”，音量单位称为“分贝”（ dB ）。7、人们把频率高于人耳所能听到的声叫做超声波，把频率低于人耳所能听到的声叫做次声波。8、听诊器是1816年法国医师林奈克发明的。9、噪声的危害主要造成听力损失、干扰谈话、思考、休息和睡眠。10、全国爱耳日时间是每年3 月 3 日。二、判断题1、声音可以水中传播，也可以在空气中传播。（√）2、声音可以在真空中传播。（×）3、物体的大小、长短、厚薄、松紧等特性都会影响自身振动的快慢。振动越快，物体发出的声音越高；振动越慢，物体发出的声音越低。（√）4、物体振动的幅度大小决定了声音的强弱。振动幅度大，音量大；振动幅度小，音量小。（√）5、我们站在山上高呼，会听到我们的回声，是因为声音在传递过程中遇到障碍物就会反弹，发生回声现象。（√）三、简答题1、环境噪声的来源有哪些？答：环境噪声的来源主要有四种:一是交通噪声，包括汽车、火车和飞机等所产生的噪声;二是工厂噪声，如鼓风机、汽轮机，织布机和冲床等所产生的噪声;三是建筑施工噪声，像打桩机、挖土机和混凝土搅拌机等发出的声音;四是社会生活噪声，例如，喇叭，收录机等发出的过强声音。


己的听力？答：保护听力健康要做到：（1）
戒挖耳道，以防发炎；（2）经常按摩耳部，加快耳朵的血
液循环；（3）远离噪声；（4）正确使用耳机，音量不超过耳机最大音量的60%，
连续听的时间不超过60分钟。3、在日
常生活中怎样减少噪声，降低对人们生活的影响？答：（1）在声源
处减弱噪音。降低声源噪音，工业、交通运输业可以选用低噪音的生产设备
和改进生产工艺，或者改变噪音源的运动方式（如用阻尼、隔振等措施降低固体发声体的振动）。（2）在声音传播过程中
减弱噪音。在传音途径上降低噪音，控制噪音的传播，改变声源已经
发出的噪音传播途径，如采用吸音、隔音、音屏障、隔振等措施，以及合理规划城市
和建筑布局等。（3）在人耳
处减弱噪音。受音者或受音器官的噪音防护，在声源和传播途径上无法采取措
施，或采取的声学措施仍不能达到预期效果时，就需要对受音者或受音器官采取防护
措施，如长期职业性噪音暴露的工人可以戴耳塞、耳罩或头盔等护耳器。第二单元
消化与呼吸一、填空题1、人体的
消化道是一条很长的管道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。2、人体主要的
消化器官是：胃、肠。3、
比利时医学家维萨里做了大量的人体解剖实验，系统记录了人体各器官的形态和结构
，并编写
了《人体的构造》一书。4、
肺活量是衡量一个人呼吸功能的重要标志，是健康检查时常要测定的指标。5、人的呼
吸器官有:鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。二、判断题1、人在呼
吸时，吸进和呼出的气体是一样的。（×）2、
边吃饭边看书或饭后马上就剧烈运动。（×）3、小
孩可以只吃自己喜欢吃的食物，并且暴饮暴食。（×）4、
对于变质或过了保质期的食物不能吃。（√）5、为了我们的身体健康，
房间应多打开通风换气。（√）三、简
述题1、
食物在胃肠内是怎样消化的？答;在
口腔中牙齿将食物磨碎，通过舌头的搅拌作用，食物与唾液混合，进行初步消化
，吞咽后，由食管送入胃部。胃的蠕动将食物与胃液混合并磨碎，把食物变成食糜。
2、怎样保护自


肠将胃送来的食糜进一步消化，变成能被人体吸收和利用的养料，并吸收这些养料。大
肠是吸收水分的地方。不能吸收的食物残渣，由肛门排出体外。2、呼
吸器官对我们十分重要，我们应该怎样保护好呼吸器官？（回答至少3种以上）答：（1）
经常开窗保持室内空气清晰；（2）预防呼吸道传染病；（3）扫地前洒水；（4）呼
吸富含氧气的空气；（5）少感冒避免冷空气刺激撒；（6）讲卫生，不随地吐痰；（7）
增强体质，多运动；（8）洒水降尘；（9）空气质量不好时，戴口罩；（10）不吸烟……第三单元影
子的变化一、填空题1、影
子产生的条件是光、遮挡物、屏，且遮挡物要在光与屏之间。2、像
电灯、太阳、蜡烛等可以自己发光的物体叫光源。3、
投影是从不同侧面照射得到的物体的影子。4、日
晷的晷针上端总是指向北极星，日晷晷针与地平面的夹角等于当地的地理纬度。5、
阳光下的影子会随着时间的推移（太阳的移动）而改变方向和长度。6、影
子总是在背光一侧，光源直射时，影子最短，斜射程度越大影子越长。二、判断题1、物体的影
子总是在背光的一面。（√）2、
同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。（√）3、
不同时间，阳光下同一物体的影子长短、位置和方向都不会发生变化。（×）4、影
子越短，表示太阳的位置越高。（√）5、
阳光下旗杆影子长3米，过一会儿旗杆影子变长了，这种现象发生在上午。（×）三、简
述题1、影
子有什么特点？答：物体影
子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和
光源之间的距离有关，遮挡物与光源越近，影子越大，越远则影子越小；物体影子的形
状和光源所照射的物体侧面的形状有关。2、一
天中阳光下的影子是怎样变化的？答：
早晨影子长，逐渐变短，中午（太阳最高时）影子最短，然后变长，太阳偏西快落
山（
太阳位置最低）时，影子最长。第四单元
地球与月球一、填空题1、
从远方来的船，总是先看到桅杆，再看到船身。2、
用“数格子”的方式，我们了解到地球上陆地面积约占地球表面的29%，海洋面积约
小


地球表面的71%。3、1519年9月，
航海家麦哲伦带领船队开始了人类第一次环球航行，证明地球是圆的。4、月
亮是地球的一颗卫星。5、月
球地形的最大特征就是分布着许多环形山。6、在
地球上看到月球形状的圆缺变化叫月相变化。7、1969年7月20日，
美国“阿波罗11号”宇宙飞船降落在月球表面，标志人类第一次成
功登上月球。8、
地球是一个巨大的球体，其赤道的周长大约为4万千米；地球是太阳系中的一颗行星
，太阳
是太阳系中唯一的恒星。二、判断题1、中国是第一
个登上月球的国家。（×）2、
地球表面上大约71%的都是水，其中淡水只有其中的3%左右。（√）3、我国的
淡水资源丰富，我们可以无限制地使用。（×）4、月
相的规律性与月球和太阳、地球的相对位置变化有着密切的关系。（√）5、
地球上的水资源分布均匀。（×）6、因为月
球上没有空气，所以在月球上跳跃要比在地球上跳得高。（√）7、在
地球上看帆船行驶，可以始终看到桅杆和船体同时出现。（×）三、简答题1、
地球上淡水资源有限，联系实际，谈谈怎样节约用水？答：大力
宣传节约用水，人人养成良好的节约用水习惯；鼓励节水新技术、新工艺和装
备的
研究、开发和应用；工业用水净化后再利用；农业采用喷灌和滴灌方式浇地；一水多用
，如用淘米水洗碗筷、洗菜水留着用来浇花、冲厕所等；及时关紧水龙头，防止长流
水或漏水等。2、简
述中国探月工程？答：中国
探月工程也称嫦娥工程，大致分为三个阶段，第一阶段为无人探测，第二阶段
为载
人登月，第三阶段为建立月球基地。目前为止我国已发射了“嫦娥一号、二号、三号、四
号”的无人探测任务，完成了绕（实现环绕月球探测）、落（实现月面软着陆和自动
巡视勘察）两大目标，“嫦娥一号”实现绕月飞行，“嫦娥二号”完成对月球表面高
精度的摄像，“嫦娥三号”首次实现月面软着陆，“嫦娥四号”实现人类首次月球背面
软着陆；“嫦娥五号”执行实现无人采样返回。即三大目标的最后一个—回。3、月
相变化的形成原因是什么？
占


球本身不发光，也不透明，我们见到的月光是太阳的反射光。由于月球绕地球运
动，使太阳
、地球、月球三者相对位置在一个月中有规律的变动。地球上的人所看到的被太阳照
亮的月球部分的形状也有规律地变化，从而产生月相变化。从新月到满月再到新月，是月
相变化的一个周期，这一周期平均为29.53天，称为朔望月。第
五单元运动与力一、填空题1、一物体
相对另一物体的位置随时间而改变,则此物体相对另一物体发生了运动,此物体
处于
相对运动的状态。如果相互之间的位置并不随时间而改变,则此物体即在相对静止状态
之中。2、
静止与运动两者都是相对的概念,与选定的参照物有关。一栋楼房或��