丽篇章。
师者大爱，善者仁心。**的事迹虽然没有“零落成泥碾作尘”的豪迈，却用自己的实际行动诠释着一名共产党员、一名人民教师的初心和使命。**，中国少年先锋队第八次全国代表大会代表，**第十四次妇代会代表、**第十五次团代会代表。2022年，**被推荐为全国乡村优秀青年教师培养奖励计划人选。2012年大学毕业后便报名参军，退伍后参加了**县教师招聘考试，成为**县**镇中心小学教师。她以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热。一、俯身乡村孩子的引路人坚守乡村教育退伍不褪色，从教7年来她一直坚守在**县**镇**完小，在工作中她依然保持着军人雷厉风行的作风，将全部的爱播撒在乡村教育这片沃土，她关心关爱留守儿童，主动为他们辅导作业，利用下课时间带着孩子们做游戏，对学生尽心尽责，她从一名新手教师迅速成长为一名骨干教师，她积极参加各级各类教育教学评比，执教的音乐、科学等优质课多次获得市、县级一等奖，荣获**县“教学质量奖”、**县“教学新秀”、**县“巾帼建功标兵”、省、市、县“优秀少先队辅导员”等荣誉。她始终贯彻着立德树人的教学理念，秉承着匠心独运的精神，开拓创新，砥砺前行，以出色的教育教学工作和无私奉献的精神赢得了同学们的尊敬，同事的赞赏，领导的肯定和社会的认可书写了乡村教育的美


、勇当时代的火炬手传承沂蒙精神作为
沂蒙儿女，沂蒙精神是师生砥砺前行的强大力量源泉，但高度凝练
的精神内核与年少的队员们存在着懵懂的距离感，为破解这一难题
，她探索实践“沉浸式”教育法，让队员们与几十年前的革命先辈
有了思维碰面。2021年
清明节，她带领180余名少先队员到**战斗纪念旧址开展
教育活动，一场全场景模拟的“重走突围路”远足拉练活动就此展开，5公里
的山路让队员们疲惫到“寸步难行”，此时她逐一带领队员
站在悬崖峭壁边，在队员们瑟瑟发抖时，讲述起当年革命烈士远程奔走
后毅然跳崖的故事，感官上的冲击激发起队员们的浓厚兴趣，在队员们的主动
要求下，再去探访纪念馆，让教育效果有了翻倍的提高。她开
设的沂蒙精神故事课也受到了学生的欢迎，在老兵**家中，她
让学生们摸一摸刘爷爷的断臂伤口，队员们的惊讶与害怕让原本偷偷打闹
的队员瞬间安静下来，此时，刘爷爷重讲当年的战斗情景，队员们
泪流满面，将沂蒙精神刻画在了幼小的心中。三
、担当成长的架桥人打造多彩活动今
年的儿童节因疫情无法聚集，她多方联系到**藏文小学，和他们一
起开展书信联谊活动，她放弃了陪女儿的亲子文艺汇演，促成了“青
鲁一家亲喜迎二十大”线上“云队会”活动，队员们互送“红领巾奖
章”和祝福，由此打造出“石榴籽一家亲”系列活动，活动还被
二


三级电视台同步报道，孩子们在分享欢乐的过程中收获了富
有意义的儿童节。她
组建了**镇“枫叶”红领巾宣讲团，培养选拔辅导员和队员代表
讲述红色文化，用队员的话引领队员，几年来，宣讲团的足迹遍及全镇所有学
校，她以此为契机，打造了“枫叶”体验章，队员们在参与活
动、回答几个小问题后即可获得奖章，让红领巾奖章成为队员们力争
的荣耀。她也是全县“老兵宣讲团”成员，每年在八一建军节之际带领队员
走进军营，为解放军叔叔送上最真挚的节日祝福。今
年年初，因疫情影响，学生无法返校，只能采取“线上教学”。在
网络授课期间，**将学生们分组并指定组长，每天开课前10分钟截图打卡
，要求每节课结束后发送课堂笔记到班级群，并一一检查笔记发
现错误后会通知学生修改并重新提交，直到正确为止。在线上直播课后，她
还会根据学生们的课堂反应，在微信群里录制一些解题小视频
，讲解课堂难点，保证大部分学生可以跟上教学进度。昔
日军营英姿飒，今日乡村育新苗，她如一支铿锵玫瑰，用脚下的泥土积
淀着她对乡村的坚守与执着，见证着一名军人、一名共产党员的承
诺。道阻且长，行则将至，在今后的工作中，她将继续做好乡村孩子成长的引路人，为孩子们
点亮心灯，用实际行动当好新时代“
传道授业解惑”的人民教师。
省、市、县