章《运动和力》习题课件
第8


考点：摩擦力的判断如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，分析甲、乙两木块是否受到摩擦力，若受到摩擦力，指出它的方向和大小.


考点：平衡力的概念如图所示，清洁车匀速行驶，将水不停地洒在地上．请回答清洁车所受重力与地面对它的支持力是否是一对平衡力？



考点：平衡力与相互作用力的判断如图所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态．下列说法正确的是（   ）A. 罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力B. 罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力C. 罐对手的力与手对罐力是一对平衡力D. 罐对手的作用力与手对罐的摩擦力一对相互作用力


考点：生活中减小和增大摩擦的应用分析一下四个实例中，它们的目的是增大摩擦还是减小摩擦呢？


考点：静摩擦力与滑动摩擦力如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是 .


考点：对平衡状态的理解8.下列运动过程中，处于平衡状态的物体是 A. 在空中自由下落的苹果       B. 竖直向上抛出的石子C. 在空中匀速直线下降的跳伞运动员    D. 沿光滑斜坡滚动的小球


考点： “阻力对物体运动的影响”的实验甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置；乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置．关于这两个实验下列说法不正确的是（　　）A. 甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将做匀速直线运动B. 乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大C. 两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同D. 甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变


考点：生活中的惯性知识如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如图乙所示的状态时，则小车此时正在做________ （选填“加速”“减速”或“匀速”）运动，做出上述判断的根据是水具有________ 。


考点：惯性的相关判断学习了惯性知识后，小明有了如下认识 判断1.物体运动时的惯性比静止时的惯性大（ ）2.任何物体在任何情况下都有惯性（ ）3.自由下落的物体没有惯性 （ ）4.地球上的物体都有惯性，在太空行走的宇航员没有惯性（ ）


训练的示意图，在某次爬杆训练中，小王沿杆竖直向上运动的v(速度)­
t(时间)图象如图乙所示，回答 1．判断 0至6­s时
间内，小王沿杆匀速向上运动（ ）2．6­s至15­s时
间内，小王沿杆上爬的距离是 m3．0至18­s时
间内，小王受到的摩擦力方向 .4．15­s至18­s时
间内，小王受到的摩擦力大小 重力大小
考点：图像类型的摩擦力判断如图甲是消防队员小王进行爬杆


牛顿第一定律的应用停止
蹬车后，行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具有__­­­­__；自行车
最后会停下来，这是因为它受到__­­­­­­­­­__；自行车停在地面上时，受到的重力和支持力是一对__­­­­­­­­­__(选填“平衡力”或“相互作用力”)。若
路面光滑，自行车将一直做__­­­­­__运动，
牛顿曾对此做过研究，并总结出__­­­­­­­­__定律。
考点：


二力平衡的条件”实验某
物理学习小组在“探究二力平衡的条件”实验时，自制了一套如图所示的实验装置，将系于小
卡片(重力可忽略不计)两对角的细线，分别跨过左右支架上的定滑
轮。 (1)本
实验中的研究对象是__­­­­__，定滑轮的作用是__­­­­­­__。(2)在细线的两端
挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向__­­­__(选填“相同”或“相
反”)，并通过调整钩码的数量来改变两端拉力的__­­­­__。(3)当两端所
挂钩码数量相同时，把小卡片转至如图所示位置，松手时小卡片将__­­­­__(选填“
转动”或“静止”)，说明不在同一直线上的两个力__­­__(选填“能”或“不能”)平衡。(4)在细线两端
挂上质量相等的钩码时，卡片保持静止，用剪刀从卡片中间剪开
，发现分开后的卡片向相反方向运动，由此可得出结论__­­­­­__。
考点： “探究


科学家中，对“牛顿第一定律”的建立做出巨大贡献的是
考点：下列


计算题如图甲所示，水平地面上一物体，受到方向不变的水平推力
F的作用，F的大小与时
间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，问： (1)物体做匀速运动时所受的摩擦力的大小为
多少？(2)物体在0～2­s内
受的摩擦力的大小为多少？
考点：