提示: 此文件暂无参考内容, 请自行判断再确认下载!!
作者很懒没有写任何内容
第1课时 认识年、月、日年、月、日6
一物生来真稀奇，身穿三百多件衣。每天给她脱一件，年底剩下一张皮。 一复习导入猜谜语谜底：日历
二探究新知1.你们知道今天的日期吗？问题2.关于年、月、日你都知道什么？3.你知道哪些特别的日子？2019
二探究新知 同学们手中有不同年的年历卡，请你观察年历卡，将每月的天数记录在表格中。20152016312831303130313130313031312931303130313131313031对比2015年和2016年每月的天数，你有什么发现？
二探究新知20152016312831303130313130313031312931303130313130313031有的月份是30天，有的月份是31天。每年的2月份天数不一样，2015年是28天，2016年却有29天。
2015二探究新知那么，哪些月份是30天，哪些月份是31天呢？
二探究新知29天28天有的2月是28天，有的是29天。
二探究新知（1）一年有（ ）个月。（2）有31天的月份是： ； 有30天的月份是： 。 121、3、5、7、8、10、124、6、9、11有31天的月份被称为大月，有30天的月份被称为小月。
二探究新知巧计大、小月的方法：（1）拳头记忆法（2）歌诀记忆法。一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差，4、6、9、冬三十天，平年二月28，闰年二月29。
（1）两年有24个月。 （ ）（2）大月都是单数月，小月都是双数月。 （ ）（3）4月和5月一共有61天。 （ ）（4）2018年5月30日是星期三，6月1日就是星期四。 （ ）三对应练习判断对错。√××√
四课堂小结年、月、日的认识： 一年有12个月，把天数是31天的月份叫做大月，把天数是30天的月份叫做小月。一年中有7个大月，4个小月，1个特殊月是2月。
五巩固练习1.你的生日是几月几日？你父母的生日是几月几日？用彩笔在年历上圈出来。
9月11日4月1日7月31日10月1日我的生日比教师节晚一天。我是一年中第一个小月的第一天出生的。我出生于8月1日的前一天。我是9月30日的后一天出生的。2.他们的生日是哪一天？连一连。五巩固练习
五巩固练习（1）儿童画展从星期几开始？到星期几结束？ 一共展出几天？3.星期日开始，星期六结束，一共展出7天。
3.五巩固练习（2）5月5日妈妈出差回来，回来那天是星期 几？共出差几天？ 是星期日，共出差12天。12345
4.五巩固练习（1）2015年2月14日早晨，牛奶还能喝吗？不能喝。
4.五巩固练习（2）学习机今天坏了，在保修期内吗？不在。
4.五巩固练习（3）灭火器从哪年开始必须进行检验？2011+5=2016（年）答：从2016年开始必须进行检验。
课堂作业1.请同学们做课后做一做并相互交流；2、利用自习时间在课后练习中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；3.利用晚上时间完成练习册一个课时内容。
学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们下次见！
第2课时 认识平年、闰年年、月、日6
一复习导入一年有（ ）个月，大月共有（ ）个，（ ）；小月共有（ ）个，是（ ）。121、3、5、7、8、10、12月4、6、9、11月47一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差，4、6、9、冬三十天，平年二月28，闰年二月29。填一填。什么是平年和闰年呢？
二探究新知观察2015年2月和2016年2月，这两个月的天数一样吗？这两张月历表有什么相同的地方？都是2月。年份不同，天数也不同。有什么不同的地方呢？同样是2月，不同的年份天数不同，那我们要怎么区别呢？
二探究新知观察2015年2月和2016年2月，这两个月的天数一样吗？2月，有28天的是平年；有29天的是闰年。平年全年天数：闰年全年天数：+4×30+28=365（天）+4×30+29=366（天）7×317×31
二探究新知想一想 你现在知道怎么区分平年和闰年了吗？小组内说一说吧！平年2月有 天，全年天数是 天。闰年2月有 天，全年天数是 天。3653662829
二探究新知把下面月历中的闰年圈出来，你有什么发现？闰年平年
二探究新知每四年中有3个平年，1个闰年。观察平年和闰年的年份，你发现了什么？
”是什么意思呢？除以4而没
有余数的数除以100而没
有余数的数（
整百数）除以400而没
有余数的数
二探究新知公历年份是4的倍数一般都是闰年。但公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。“倍数
：1900年00是100的倍数，但不是400的倍数不是闰年
二探究新知公历年份是4的倍数一般都是闰年。但公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。例如
列问题： 2008年是（ ）年，二月份有（ ）天，（ ）年后，
即（ ）年又是闰年。4201229闰 今年是（ ）年，上一个闰年是（ ）年，下一个闰年是（ ）年。后三
空答案略
二探究新知回答下
二探究新知四年一闰
准确时间是365天5小时48分46秒
，算作365天6小时，
实际上又多算了一
点，于是规定遇到整百年时，必须是400的倍数才是闰年。 百年不闰，四百年
又一闰
四年一闰二探究新知 一年的
算出2014年的天数，平平把12个月每月的天数都
加了起来。你是用什么方法计算的？ 列
出算式：31×7+30×4+28=365（天）
三对应练习为了
全年天数：平年有365天，闰年有366天。③看
公历年份：四年一闰，百年不闰，四百年
又一闰。
四课堂小结判断平年、闰年的方法：①看2月：平年2月28天，闰年2月29天。②看
强满12岁的时候，只过了3个生日。2月29日
五巩固练习小
课堂作业1.请同学们做课后做一做并相互交流；2、利用自习时间在课后练习中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；3.利用晚上时间完成练习册一个课时内容。
学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们下次见！
第3课时 24时计时法年、月、日6
导入观察课本82页
的情境图，完成下面的时
刻表。12:00 6:4510:1512:003:306:007:2512:00为什么一天内出现了3个12:00？
写作业→吃午饭→玩耍→吃
晚饭→看电视→睡觉一情境
睡觉→起床→
写作业→吃午饭→玩耍→吃
晚饭→看电视→睡觉12:00 6:4510:1512:003:306:007:2512:00
过去一天的结束，也是新一天的开始，
即0时。二探究新知 睡觉→起床→
半夜12时是
出钟表拨一拨，说一说你的发现。（1）从0时到中
午12时，经过了（ ）小时。 （2）从中
午12时再到0时，又经过
了（ ）小时。（3）一天是（ ）小时。
经过一天，钟
表上的时针转了（ ）圈。二探究新知1212242
拿
午12时，时
针走过的时间用黄圈表示
。 中
午12时到0时，时针走过
的时间用绿圈表示。将黄
圈和绿圈展开，会是什么样子呢？二探究新知
我们将0时到中
简明且不易出错，经常采
用从0时到24时的计时法，叫24时计时法。
二探究新知131415161718192021222324 为了
蓝色数有什么关系？下面的
蓝色数比上面的蓝色数大12。二探究新知从中
午12时开始，24时计时法的时
刻比普通计时法要大12。
上下两个
午9时和晚上9时分别用24时计时法怎样表
示呢？上
午9时一天
刻9:00晚上9时一天刻21:00
过去了9小时第一圈的时过去了12+9小时第二圈的时
二探究新知上
计时法和24时计时法有什么区别呢？普通
计时法表示时刻要加时间限制词，如
：上午9时，下午4时。24时计时法时
刻前不用加时间限制词，如
：9时，16时。
二探究新知普通
种计时法的转换1.将下
列普通计时法改写成24时计时法。上
3时下晨午8时凌 ）5时深夜11时45分（ ） （ 午 （ ） （ ）3:008:0017:0023:45中
午12时以前，时刻不变，去掉限制词
。中
午12时以后，时刻加12，去掉限制词
。
三对应练习两
种计时法的转换2.将下
列24时计时法改写成普通计时法。1时45分14时10时30分19时25分（ ）（ ）（ ）（ ）下
午2:00凌晨1:45上午10:30下午7:2512时以
前，时刻不变，加上合适的限制词
。12时以
后，时刻减12，加上合适的限制词
。
三对应练习两
计时法→24时计时法：中午12时以前，直接去掉限制词
；中午12时以后，“整时”加12，并去掉限制词
。24时计时法
→普通计时法：12时以前，直接加上限制词
，12时以后，“整时”减12，并加上限制词
。
四课堂小结24时计时法：从0时到24时的计时法，叫24时计时法。普通
样子填一填。18：0623：38下
午6：06晚上8：00凌晨 4：4520：00晚上11：384：45
五巩固练习照
课堂作业1.请同学们做课后做一做并相互交流；2、利用自习时间在课后练习中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；3.利用晚上时间完成练习册一个课时内容。
学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们下次见！
一物生来真稀奇，身穿三百多件衣。每天给她脱一件，年底剩下一张皮。 一复习导入猜谜语谜底：日历
二探究新知1.你们知道今天的日期吗？问题2.关于年、月、日你都知道什么？3.你知道哪些特别的日子？2019
二探究新知 同学们手中有不同年的年历卡，请你观察年历卡，将每月的天数记录在表格中。20152016312831303130313130313031312931303130313131313031对比2015年和2016年每月的天数，你有什么发现？
二探究新知20152016312831303130313130313031312931303130313130313031有的月份是30天，有的月份是31天。每年的2月份天数不一样，2015年是28天，2016年却有29天。
2015二探究新知那么，哪些月份是30天，哪些月份是31天呢？
二探究新知29天28天有的2月是28天，有的是29天。
二探究新知（1）一年有（ ）个月。（2）有31天的月份是： ； 有30天的月份是： 。 121、3、5、7、8、10、124、6、9、11有31天的月份被称为大月，有30天的月份被称为小月。
二探究新知巧计大、小月的方法：（1）拳头记忆法（2）歌诀记忆法。一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差，4、6、9、冬三十天，平年二月28，闰年二月29。
（1）两年有24个月。 （ ）（2）大月都是单数月，小月都是双数月。 （ ）（3）4月和5月一共有61天。 （ ）（4）2018年5月30日是星期三，6月1日就是星期四。 （ ）三对应练习判断对错。√××√
四课堂小结年、月、日的认识： 一年有12个月，把天数是31天的月份叫做大月，把天数是30天的月份叫做小月。一年中有7个大月，4个小月，1个特殊月是2月。
五巩固练习1.你的生日是几月几日？你父母的生日是几月几日？用彩笔在年历上圈出来。
9月11日4月1日7月31日10月1日我的生日比教师节晚一天。我是一年中第一个小月的第一天出生的。我出生于8月1日的前一天。我是9月30日的后一天出生的。2.他们的生日是哪一天？连一连。五巩固练习
五巩固练习（1）儿童画展从星期几开始？到星期几结束？ 一共展出几天？3.星期日开始，星期六结束，一共展出7天。
3.五巩固练习（2）5月5日妈妈出差回来，回来那天是星期 几？共出差几天？ 是星期日，共出差12天。12345
4.五巩固练习（1）2015年2月14日早晨，牛奶还能喝吗？不能喝。
4.五巩固练习（2）学习机今天坏了，在保修期内吗？不在。
4.五巩固练习（3）灭火器从哪年开始必须进行检验？2011+5=2016（年）答：从2016年开始必须进行检验。
课堂作业1.请同学们做课后做一做并相互交流；2、利用自习时间在课后练习中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；3.利用晚上时间完成练习册一个课时内容。
学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们下次见！
第2课时 认识平年、闰年年、月、日6
一复习导入一年有（ ）个月，大月共有（ ）个，（ ）；小月共有（ ）个，是（ ）。121、3、5、7、8、10、12月4、6、9、11月47一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差，4、6、9、冬三十天，平年二月28，闰年二月29。填一填。什么是平年和闰年呢？
二探究新知观察2015年2月和2016年2月，这两个月的天数一样吗？这两张月历表有什么相同的地方？都是2月。年份不同，天数也不同。有什么不同的地方呢？同样是2月，不同的年份天数不同，那我们要怎么区别呢？
二探究新知观察2015年2月和2016年2月，这两个月的天数一样吗？2月，有28天的是平年；有29天的是闰年。平年全年天数：闰年全年天数：+4×30+28=365（天）+4×30+29=366（天）7×317×31
二探究新知想一想 你现在知道怎么区分平年和闰年了吗？小组内说一说吧！平年2月有 天，全年天数是 天。闰年2月有 天，全年天数是 天。3653662829
二探究新知把下面月历中的闰年圈出来，你有什么发现？闰年平年
二探究新知每四年中有3个平年，1个闰年。观察平年和闰年的年份，你发现了什么？
”是什么意思呢？除以4而没
有余数的数除以100而没
有余数的数（
整百数）除以400而没
有余数的数
二探究新知公历年份是4的倍数一般都是闰年。但公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。“倍数
：1900年00是100的倍数，但不是400的倍数不是闰年
二探究新知公历年份是4的倍数一般都是闰年。但公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。例如
列问题： 2008年是（ ）年，二月份有（ ）天，（ ）年后，
即（ ）年又是闰年。4201229闰 今年是（ ）年，上一个闰年是（ ）年，下一个闰年是（ ）年。后三
空答案略
二探究新知回答下
二探究新知四年一闰
准确时间是365天5小时48分46秒
，算作365天6小时，
实际上又多算了一
点，于是规定遇到整百年时，必须是400的倍数才是闰年。 百年不闰，四百年
又一闰
四年一闰二探究新知 一年的
算出2014年的天数，平平把12个月每月的天数都
加了起来。你是用什么方法计算的？ 列
出算式：31×7+30×4+28=365（天）
三对应练习为了
全年天数：平年有365天，闰年有366天。③看
公历年份：四年一闰，百年不闰，四百年
又一闰。
四课堂小结判断平年、闰年的方法：①看2月：平年2月28天，闰年2月29天。②看
强满12岁的时候，只过了3个生日。2月29日
五巩固练习小
课堂作业1.请同学们做课后做一做并相互交流；2、利用自习时间在课后练习中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；3.利用晚上时间完成练习册一个课时内容。
学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们下次见！
第3课时 24时计时法年、月、日6
导入观察课本82页
的情境图，完成下面的时
刻表。12:00 6:4510:1512:003:306:007:2512:00为什么一天内出现了3个12:00？
写作业→吃午饭→玩耍→吃
晚饭→看电视→睡觉一情境
睡觉→起床→
写作业→吃午饭→玩耍→吃
晚饭→看电视→睡觉12:00 6:4510:1512:003:306:007:2512:00
过去一天的结束，也是新一天的开始，
即0时。二探究新知 睡觉→起床→
半夜12时是
出钟表拨一拨，说一说你的发现。（1）从0时到中
午12时，经过了（ ）小时。 （2）从中
午12时再到0时，又经过
了（ ）小时。（3）一天是（ ）小时。
经过一天，钟
表上的时针转了（ ）圈。二探究新知1212242
拿
午12时，时
针走过的时间用黄圈表示
。 中
午12时到0时，时针走过
的时间用绿圈表示。将黄
圈和绿圈展开，会是什么样子呢？二探究新知
我们将0时到中
简明且不易出错，经常采
用从0时到24时的计时法，叫24时计时法。
二探究新知131415161718192021222324 为了
蓝色数有什么关系？下面的
蓝色数比上面的蓝色数大12。二探究新知从中
午12时开始，24时计时法的时
刻比普通计时法要大12。
上下两个
午9时和晚上9时分别用24时计时法怎样表
示呢？上
午9时一天
刻9:00晚上9时一天刻21:00
过去了9小时第一圈的时过去了12+9小时第二圈的时
二探究新知上
计时法和24时计时法有什么区别呢？普通
计时法表示时刻要加时间限制词，如
：上午9时，下午4时。24时计时法时
刻前不用加时间限制词，如
：9时，16时。
二探究新知普通
种计时法的转换1.将下
列普通计时法改写成24时计时法。上
3时下晨午8时凌 ）5时深夜11时45分（ ） （ 午 （ ） （ ）3:008:0017:0023:45中
午12时以前，时刻不变，去掉限制词
。中
午12时以后，时刻加12，去掉限制词
。
三对应练习两
种计时法的转换2.将下
列24时计时法改写成普通计时法。1时45分14时10时30分19时25分（ ）（ ）（ ）（ ）下
午2:00凌晨1:45上午10:30下午7:2512时以
前，时刻不变，加上合适的限制词
。12时以
后，时刻减12，加上合适的限制词
。
三对应练习两
计时法→24时计时法：中午12时以前，直接去掉限制词
；中午12时以后，“整时”加12，并去掉限制词
。24时计时法
→普通计时法：12时以前，直接加上限制词
，12时以后，“整时”减12，并加上限制词
。
四课堂小结24时计时法：从0时到24时的计时法，叫24时计时法。普通
样子填一填。18：0623：38下
午6：06晚上8：00凌晨 4：4520：00晚上11：384：45
五巩固练习照
课堂作业1.请同学们做课后做一做并相互交流；2、利用自习时间在课后练习中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；3.利用晚上时间完成练习册一个课时内容。
学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们下次见！
内容系创作者发布，涉及安全和抄袭问题属于创作者个人行为，不代表夹子盘观点，可联系客服删除。
