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2022-2023学年人教版四年级数学上册《第3单元 角的度量》单元测试题【提升卷】一．选择题（共8小题）1．图形由（ ）条线段组成。A．3B．5C．62．如图是敌人碉堡里的两盏探照灯能够探照到的区域。我们的游击队员通过敌人封锁线时，区域（ ）最不容易被敌人发现。A．①B．②C．③3．用2倍的放大镜看30°的角时，这个角是（ ）A．60°B．30°C．32°4．在一个10倍的放大镜下看一个7°的角，看到的角是（ ）A．7°B．70°C．14°5．度量一个角，角的一边对着量角器上的180°线，另一边对着45°线。这个角是（ ）度。A．35B．45C．45或135D．35或1456．下面角中，最小的角是（ ）A．直角B．锐角C．钝角7．6时整，钟面上的时针和分针所组成的角是（ ）A．直角B．平角C．周角8．用一副三角尺不能画出（ ）的角。A．15°B．75°C．115°D．135°二．填空题（共10小题）9．画一个30°的角，我们既可以用 画，也可以用 画．学科网（北京）股份有限公司
10．画一个120°角的步骤：（1）点线重合：画一条 ，使量角器的 和 的端点重合， 刻度线和射线重合．（2）点度数：在量角器120°刻度线的地方点一个点．（3）画射线：以画出的射线的端点为 ，通过刚画的点，再画一条 ．11．钟面上9时整，时针与分针所形成的角是 角；从3时到3时30分，分针转动了度。12．3时整，时针与分针之间的较小角成 度角，它是一个 角，8时整，时针与分针之间的较小角成 度角，它是一个 角。13．小红度量一个角的度数时，把原本该读的内圈刻度读成了外圈刻度，结果读成了140°，那么原来角的度数是 °。14．∠1的度数如图所示，∠2和∠1组成了一个直角，那么∠2＝ °．15．如图，求∠1＝ 度，是 角。16．亮亮的说法是 的。（填写“正确”或“错误”）我用一个可以放大2倍的放大镜看一个30°的角，结果这个角变成了60°。说说你的理由： 。17．图中有 条射线，有 个直角， 个锐角， 个钝角。18．把5厘米长的线段向两端各延长10米，得到的是一条 。三．判断题（共5小题）学科网（北京）股份有限公司
？28．如图的角各是多
少度？写在括号里。学科网（北京）股份有限公司
19．一条线段长80米。 20．角的大小和角的两边的长短无关。 21．量角器是把半圆分成360等份制成的。 ）22．一块三角尺上有两个锐角。 23．用量角器可以测量出任意一个角的度数． ．四．操作题（共2小题）24．先画一条7厘米长的线段，再画一条比它短3厘米的线段。25．按要求在方格纸上画直角．用给出的点作顶点画直角．五．解答题（共5小题）26．这是一副七巧板，它不但能拼出许多美丽的图案，还蕴涵着许多数学知识．快来找一找，画一画．（1）图中有 个直角，用直角符号“┐”标出来．（2）用彩色的笔分别描出一个锐角和一个钝角．27．能用图中字母表示的直线、射线、线段各有哪几条
认一认。锐角画“√”，直角画“×”，钝角画“〇”。30．
右边是两条相互平行的直线．（1）以B点为顶点，B点所在的直线为一条边，画一个60°的角，使角的边和另一条直线
相交于A点．（2）过A点向它的对边画
垂线，得到一个三角形．（3）图中的哪个角也是60°？
用符号表示出来．学科网（北京）股份有限公司
29．
答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分
析】线段，有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度；是一个五边形，五边形有5条线段
围成，据此解答。【解答】解：是由5条线段组成。故
选：B。【点
评】本题考查了线段的特征。2．【分
析】观察图形可知，图中②是他们的视觉盲区，观察不到，所以在这个区域不容易被敌人发现。【解答】解：如图是敌人碉堡里的两盏探照灯能够探照到的区域。我们的游击队员通过敌人封锁线时，区域②最不容易被敌人发现。故
选：B。【点
评】解答此题的关键是明确：只有在观察范围之外才不容易被发现，此题只要找出敌人的
视区和盲区即可解答问题。3．【分
析】因为角的大小和边长无关，更和放大无关，只和两条边张开的度数有关，由此即
可解答．【解答】解：用一块放大2倍的放大镜看一个30度的角，看到这个角
仍是30度；故
选：B．【点
评】解答本题的难点是：正确掌握放大镜的特性，只改变边的长度，而不能改变角的两边
叉开的大小．4．【分
析】用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不
会改变，据此解答。【解答】解：在一个10倍的放大镜下看一个7°的角，看到的角是7°。故
选：A。【点
评】本题考查了影响角的大小与边的长短没有关系。5．【分
析】根据量角器的构造，对着180°的一条边在量角器的左边，45°的边在右边，靠学科网（北京）股份有限公司
参考
右边减去45°就相当于0刻度，同时要想角的大小不变，左边也得减去45°，也
就是角的真正度数。据此解答。【解答】解：180°45°
﹣＝135°因此
这个角可能是45度或135度。故
选：C。【点
评】本题考查了角的度量读数的方法。6．【分
析】直角等于90度，锐角小于直角，钝角大于直角，据此比较大小选择即可。【解答】解：锐角
＜直角＜钝角因此
最小的角是锐角。故
选：B。【点
评】本题考查了锐角、直角、钝角的大小比较。7．【分
析】钟面上有12个大格，每两个大格之间的夹角是30度，6时整时，时针和分针之间有6个大格，
就用6×30°＝180°，这是一个平角。【解答】解：6×30°＝180°，这是一个平角。故
选：B。【点
评】本题考查了钟面角的认识，关键明白钟面上有12个大格，两个大格之间的夹角是30度。8．【分
析】一副三角板上角的度数分别为30°，60°，90°和45°，45°，90°，据此利用加一加
，减一减的方法拼角计算即可选择。【解答】解：45°30°
﹣＝15°30°+45°＝75°60°+45°＝105°90°+45°＝135°根据计算
可知，115°的角不能用三角板拼出。故
选：C。【点
评】本题考查了三角板的认识。二．填空题（共10小题）9．【分
析】因为利用量角器可以画出任意度数的角，而且一副三角板的角有30°，45°，60°，90°，对它们
进行组合，可拼成较多的角，据此即可解答．【解答】解：
根据题干分析可得，画一个30°的角，我们既可以用 量角器画，也可以用学科网（北京）股份有限公司
近0刻度，所以把
答案为：量角器，三角板．【点
评】本题主要考查了学生用一副三角板拼组角知识的掌握情况．10．【分
析】画一个120°角的步骤：（1）点线重合：画一条射线，使量角器的中
心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合． （2）点度数：在量角器120°刻度线的地方点一个点．（3）画射线：以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线．【解答】解：（1）点线重合：画一条射线，使量角器的中
心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合．（2）点度数：在量角器120°刻度线的地方点一个点．（3）画射线：以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线．故
答案为：射线，中心，射线，0°；端点，射线．【点
评】此题是考查用量角器画角的方法，要记住．11．【分
析】钟面一周为360°，共分12大格，每格为30°，9时整，时针与分针相差3个大格，所以钟面上时针与分针形成的
夹角是：30°×3＝90°，是直角；从3时到3时3（0分），分针转动6大格，形成的角是30°×6＝180°，
即180度。【解答】解：钟面上9时整，时针与分针所形成的角是直角；从3时到3时3（0分），分针转动了180°，
即180度。故
答案为：直，180。【点
评】熟练掌握角的分类知识是解答本题的关键。12．【分
析】钟面上有12个大格，每两个大格之间的夹角是30度，3时整，时针与分针之间有3个大格，
夹角就是3×30°＝90°，这是一个直角；8时整时，时针和分针之间有4个大格，
利用4×30°＝120°，这是一个钝角。【解答】解：3×30°＝90°，90度的角是一个直角；4×30°＝120°，这是一个钝角。故
答案为：90，直，120，钝。【点
评】本题考查了钟面角的认识，关键明白钟面上有12个大格，两个大格之间的夹角是30度。13．【分
析】量角器一圈的度数是180度，利用180度减去读错的数据既是原来的角的度数，
据此计算解答。【解答】解：180°140°
﹣＝40°学科网（北京）股份有限公司
三角板画．故
答案为：40。【点
评】本题考查了角的度量读数的方法。14．【分
析】观察可知，∠1的度数是65度，因为∠1与∠2组成一个直角，而直角等于90°，
于是用90°65°﹣即可求出∠2的度数．【解答】解：90°65°
﹣＝25°所以
已知，∠2和∠1组成了一个直角，那么∠2＝25°故
答案为：25．【点
评】此题主要依据直角的定义解决实际问题．15．【分
析】根据平角、钝角、锐角的意义，180度的角是平角。大于90度小于180度的角
叫做钝角，小于90度的角叫做锐角。通过观察图
10．画一个120°角的步骤：（1）点线重合：画一条 ，使量角器的 和 的端点重合， 刻度线和射线重合．（2）点度数：在量角器120°刻度线的地方点一个点．（3）画射线：以画出的射线的端点为 ，通过刚画的点，再画一条 ．11．钟面上9时整，时针与分针所形成的角是 角；从3时到3时30分，分针转动了度。12．3时整，时针与分针之间的较小角成 度角，它是一个 角，8时整，时针与分针之间的较小角成 度角，它是一个 角。13．小红度量一个角的度数时，把原本该读的内圈刻度读成了外圈刻度，结果读成了140°，那么原来角的度数是 °。14．∠1的度数如图所示，∠2和∠1组成了一个直角，那么∠2＝ °．15．如图，求∠1＝ 度，是 角。16．亮亮的说法是 的。（填写“正确”或“错误”）我用一个可以放大2倍的放大镜看一个30°的角，结果这个角变成了60°。说说你的理由： 。17．图中有 条射线，有 个直角， 个锐角， 个钝角。18．把5厘米长的线段向两端各延长10米，得到的是一条 。三．判断题（共5小题）学科网（北京）股份有限公司
？28．如图的角各是多
少度？写在括号里。学科网（北京）股份有限公司
19．一条线段长80米。 20．角的大小和角的两边的长短无关。 21．量角器是把半圆分成360等份制成的。 ）22．一块三角尺上有两个锐角。 23．用量角器可以测量出任意一个角的度数． ．四．操作题（共2小题）24．先画一条7厘米长的线段，再画一条比它短3厘米的线段。25．按要求在方格纸上画直角．用给出的点作顶点画直角．五．解答题（共5小题）26．这是一副七巧板，它不但能拼出许多美丽的图案，还蕴涵着许多数学知识．快来找一找，画一画．（1）图中有 个直角，用直角符号“┐”标出来．（2）用彩色的笔分别描出一个锐角和一个钝角．27．能用图中字母表示的直线、射线、线段各有哪几条
认一认。锐角画“√”，直角画“×”，钝角画“〇”。30．
右边是两条相互平行的直线．（1）以B点为顶点，B点所在的直线为一条边，画一个60°的角，使角的边和另一条直线
相交于A点．（2）过A点向它的对边画
垂线，得到一个三角形．（3）图中的哪个角也是60°？
用符号表示出来．学科网（北京）股份有限公司
29．
答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分
析】线段，有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度；是一个五边形，五边形有5条线段
围成，据此解答。【解答】解：是由5条线段组成。故
选：B。【点
评】本题考查了线段的特征。2．【分
析】观察图形可知，图中②是他们的视觉盲区，观察不到，所以在这个区域不容易被敌人发现。【解答】解：如图是敌人碉堡里的两盏探照灯能够探照到的区域。我们的游击队员通过敌人封锁线时，区域②最不容易被敌人发现。故
选：B。【点
评】解答此题的关键是明确：只有在观察范围之外才不容易被发现，此题只要找出敌人的
视区和盲区即可解答问题。3．【分
析】因为角的大小和边长无关，更和放大无关，只和两条边张开的度数有关，由此即
可解答．【解答】解：用一块放大2倍的放大镜看一个30度的角，看到这个角
仍是30度；故
选：B．【点
评】解答本题的难点是：正确掌握放大镜的特性，只改变边的长度，而不能改变角的两边
叉开的大小．4．【分
析】用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不
会改变，据此解答。【解答】解：在一个10倍的放大镜下看一个7°的角，看到的角是7°。故
选：A。【点
评】本题考查了影响角的大小与边的长短没有关系。5．【分
析】根据量角器的构造，对着180°的一条边在量角器的左边，45°的边在右边，靠学科网（北京）股份有限公司
参考
右边减去45°就相当于0刻度，同时要想角的大小不变，左边也得减去45°，也
就是角的真正度数。据此解答。【解答】解：180°45°
﹣＝135°因此
这个角可能是45度或135度。故
选：C。【点
评】本题考查了角的度量读数的方法。6．【分
析】直角等于90度，锐角小于直角，钝角大于直角，据此比较大小选择即可。【解答】解：锐角
＜直角＜钝角因此
最小的角是锐角。故
选：B。【点
评】本题考查了锐角、直角、钝角的大小比较。7．【分
析】钟面上有12个大格，每两个大格之间的夹角是30度，6时整时，时针和分针之间有6个大格，
就用6×30°＝180°，这是一个平角。【解答】解：6×30°＝180°，这是一个平角。故
选：B。【点
评】本题考查了钟面角的认识，关键明白钟面上有12个大格，两个大格之间的夹角是30度。8．【分
析】一副三角板上角的度数分别为30°，60°，90°和45°，45°，90°，据此利用加一加
，减一减的方法拼角计算即可选择。【解答】解：45°30°
﹣＝15°30°+45°＝75°60°+45°＝105°90°+45°＝135°根据计算
可知，115°的角不能用三角板拼出。故
选：C。【点
评】本题考查了三角板的认识。二．填空题（共10小题）9．【分
析】因为利用量角器可以画出任意度数的角，而且一副三角板的角有30°，45°，60°，90°，对它们
进行组合，可拼成较多的角，据此即可解答．【解答】解：
根据题干分析可得，画一个30°的角，我们既可以用 量角器画，也可以用学科网（北京）股份有限公司
近0刻度，所以把
答案为：量角器，三角板．【点
评】本题主要考查了学生用一副三角板拼组角知识的掌握情况．10．【分
析】画一个120°角的步骤：（1）点线重合：画一条射线，使量角器的中
心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合． （2）点度数：在量角器120°刻度线的地方点一个点．（3）画射线：以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线．【解答】解：（1）点线重合：画一条射线，使量角器的中
心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合．（2）点度数：在量角器120°刻度线的地方点一个点．（3）画射线：以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线．故
答案为：射线，中心，射线，0°；端点，射线．【点
评】此题是考查用量角器画角的方法，要记住．11．【分
析】钟面一周为360°，共分12大格，每格为30°，9时整，时针与分针相差3个大格，所以钟面上时针与分针形成的
夹角是：30°×3＝90°，是直角；从3时到3时3（0分），分针转动6大格，形成的角是30°×6＝180°，
即180度。【解答】解：钟面上9时整，时针与分针所形成的角是直角；从3时到3时3（0分），分针转动了180°，
即180度。故
答案为：直，180。【点
评】熟练掌握角的分类知识是解答本题的关键。12．【分
析】钟面上有12个大格，每两个大格之间的夹角是30度，3时整，时针与分针之间有3个大格，
夹角就是3×30°＝90°，这是一个直角；8时整时，时针和分针之间有4个大格，
利用4×30°＝120°，这是一个钝角。【解答】解：3×30°＝90°，90度的角是一个直角；4×30°＝120°，这是一个钝角。故
答案为：90，直，120，钝。【点
评】本题考查了钟面角的认识，关键明白钟面上有12个大格，两个大格之间的夹角是30度。13．【分
析】量角器一圈的度数是180度，利用180度减去读错的数据既是原来的角的度数，
据此计算解答。【解答】解：180°140°
﹣＝40°学科网（北京）股份有限公司
三角板画．故
答案为：40。【点
评】本题考查了角的度量读数的方法。14．【分
析】观察可知，∠1的度数是65度，因为∠1与∠2组成一个直角，而直角等于90°，
于是用90°65°﹣即可求出∠2的度数．【解答】解：90°65°
﹣＝25°所以
已知，∠2和∠1组成了一个直角，那么∠2＝25°故
答案为：25．【点
评】此题主要依据直角的定义解决实际问题．15．【分
析】根据平角、钝角、锐角的意义，180度的角是平角。大于90度小于180度的角
叫做钝角，小于90度的角叫做锐角。通过观察图
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