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苏教版数学三年级上册第2课时 认识克及千克与克之 间的换算千克和克
1．创设具体的生活情境，让学生感受并认识质量单位克，初步建立克很轻的质量观念。2．了解千克和克之间的进率，会进行简单的换算。3．指导学生进行简单的估测，培养学生的估测能力。教学重点：建立克的质量观念，会进行克与千克之间的单位 换算。教学难点：建立克的质量观念，会进行克与千克之间的单位换算。教学目标
一复习导入判断题。(对的打“√”，错的打“×”)1. 千克是质量单位。 ( )2. 千克又叫作公斤，可以用字母 “kg”表示。 ( )3. 一根跳绳长1千克。 ( )
二新课探究2 先称一称，再看一看，你有什么发现？探究点 认识1克
○这袋食品重不足1千克。这袋食品的净含量是135克。○
称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g”表示。
先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克，再分别掂一掂？大约重1g大约重3g大约重6g 用手掂一掂，会感觉到这3枚硬币都很轻，质量差别不大，但还是能感觉到2分硬币最轻，1元硬币最重。
小组合作，称出10克黄豆，数数有多少粒。 1克黄豆大约有几粒？掂一掂。
一点一点地往电子秤上方黄豆，直到称出10克黄豆为止。数数这些黄豆有多少粒，再将它们平均分成10份，就能得出1克黄豆大约有几粒。将其中一份黄豆放在手里掂一掂，会发现1克黄豆与2分硬币差不多重。
称一称数学书大约有多少克？再称一称你的文具盒大约有多少克，分别用手掂一掂。 用以克作单位的称分别称一称数学书和文具盒的质量。称完后，分别用手掂一掂，发现数学书和文具盒都很轻。
3一袋盐重500克，2袋盐重多少克？照样子称一称，你能发现什么？2袋盐重1千克。500g500g500g+500g=1000g探究点 千克和克的关系
1千克=1000g你发现了什么？500g+500g=1000g○
三随堂练习（教科书第32页想想做做）1. 你能说出下面的物品各有多重吗？70g90g
2. 下面的水果各重多少克？150g1250g
3. 用手掂一掂下面的物品，估计比1克重还 是比1克轻。比1克轻比1克重比1克轻
4.2千克=( )克9000克=( )千克200093000克=( )千克7千克=( )克37000
5. 世界卫生组织建议，健康成年人每天盐的 摄入量以不超过5克为宜。在电子秤上称出 5克盐，看看有多少。(自己动手称一称)
6.（1）杯子里的水重多少克？350−200=150(克) 200g350g答：杯子里的水重150克。
（2）照样子称一杯水，算算杯子里的水重多 少克。 提示：先称出空杯子的质量，再将杯子装满水后，称出其质量，两次的质量之差就是杯子里水的质量。
知识点 1认识克1．填空。称较轻的物品时，常用( )作单位，用字母( )表示。克 g四课堂练习
2. 连一连。
3
4. 在（）里填上合适的数。1千克=( )克8000克=( 8 )千克5千克=( )克10千克=( )克9000克=( )千克3000克=( )千克10008850001000093知识点 2千克与克之间的换算
5.
6. 按从重到轻的顺序排列下面的质量。8020克 8千克 8002千克 82千克 8200克( )＞( )＞( )＞( )＞( )8002千克82千克8200克8020克8千克
1. 看图回答问题。（1） 1号杯子重( )。20克（2） 1号杯子和2号杯子的大小和质量都相等，2号杯子里的水重( )。30克（3） 1号、2号和3号杯子的大小和质量都相等，如果把3号杯子放在秤上，指针可能指向( )。80(合理即可)四培优训练
2. 一瓶矿泉水重500克，6瓶同样的矿泉水一共重多少克？合多少千克？500×6=3000（克） 3000克=3千克答：6瓶同样的矿泉水一共重3000克，合3千克。3. 每袋糖果的售价是26元，买2千克这样的糖果应付多少元？4袋这样的糖果重2千克。26×4=104（元）答：买2千克这样的糖果应付104元。
4.
5. 一个杯子装满水后，连杯带水共重700克，喝了半杯水后再称，连杯带水共重400克，这个杯子重多少克？喝了半杯水，质量减少700-400=300（克），说明半杯水的质量是300克，那么一杯水的质量是300×2=600（克），所以杯子重700-600=100（克）。700-400=300（克） 300×2=600（克） 700-600=100（克）答：这个杯子重100克。
4个 +2个 =700克6.一个橘子重多少克？700−450=250(克) 3个 +1个 =450克1个橘子1个梨重：450−250=200(克) 2个橘子重：1个橘子重100克
菠萝同样重，每个柿子也同样重。1个菠萝的质量是1个柿子的“√”
几倍？在正确的答案下面画。2倍3倍4倍5倍天平上
左右两边去掉相同的物品，天平依然平衡，因此可以在左右两边去掉
相同的1个菠萝和1个柿子，天平左边是1个菠萝，右边是4个柿子，天平
依然平衡，因此1个菠萝和4个柿子一样重，1个菠萝的质量是1个柿
子的4倍。√思维拓展
1. 每个
2.
结 称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g”表示。克是一个很小的质量单位。认识克：1千克=1000克千克与克之间的换算关系：
五课堂小
1．创设具体的生活情境，让学生感受并认识质量单位克，初步建立克很轻的质量观念。2．了解千克和克之间的进率，会进行简单的换算。3．指导学生进行简单的估测，培养学生的估测能力。教学重点：建立克的质量观念，会进行克与千克之间的单位 换算。教学难点：建立克的质量观念，会进行克与千克之间的单位换算。教学目标
一复习导入判断题。(对的打“√”，错的打“×”)1. 千克是质量单位。 ( )2. 千克又叫作公斤，可以用字母 “kg”表示。 ( )3. 一根跳绳长1千克。 ( )
二新课探究2 先称一称，再看一看，你有什么发现？探究点 认识1克
○这袋食品重不足1千克。这袋食品的净含量是135克。○
称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g”表示。
先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克，再分别掂一掂？大约重1g大约重3g大约重6g 用手掂一掂，会感觉到这3枚硬币都很轻，质量差别不大，但还是能感觉到2分硬币最轻，1元硬币最重。
小组合作，称出10克黄豆，数数有多少粒。 1克黄豆大约有几粒？掂一掂。
一点一点地往电子秤上方黄豆，直到称出10克黄豆为止。数数这些黄豆有多少粒，再将它们平均分成10份，就能得出1克黄豆大约有几粒。将其中一份黄豆放在手里掂一掂，会发现1克黄豆与2分硬币差不多重。
称一称数学书大约有多少克？再称一称你的文具盒大约有多少克，分别用手掂一掂。 用以克作单位的称分别称一称数学书和文具盒的质量。称完后，分别用手掂一掂，发现数学书和文具盒都很轻。
3一袋盐重500克，2袋盐重多少克？照样子称一称，你能发现什么？2袋盐重1千克。500g500g500g+500g=1000g探究点 千克和克的关系
1千克=1000g你发现了什么？500g+500g=1000g○
三随堂练习（教科书第32页想想做做）1. 你能说出下面的物品各有多重吗？70g90g
2. 下面的水果各重多少克？150g1250g
3. 用手掂一掂下面的物品，估计比1克重还 是比1克轻。比1克轻比1克重比1克轻
4.2千克=( )克9000克=( )千克200093000克=( )千克7千克=( )克37000
5. 世界卫生组织建议，健康成年人每天盐的 摄入量以不超过5克为宜。在电子秤上称出 5克盐，看看有多少。(自己动手称一称)
6.（1）杯子里的水重多少克？350−200=150(克) 200g350g答：杯子里的水重150克。
（2）照样子称一杯水，算算杯子里的水重多 少克。 提示：先称出空杯子的质量，再将杯子装满水后，称出其质量，两次的质量之差就是杯子里水的质量。
知识点 1认识克1．填空。称较轻的物品时，常用( )作单位，用字母( )表示。克 g四课堂练习
2. 连一连。
3
4. 在（）里填上合适的数。1千克=( )克8000克=( 8 )千克5千克=( )克10千克=( )克9000克=( )千克3000克=( )千克10008850001000093知识点 2千克与克之间的换算
5.
6. 按从重到轻的顺序排列下面的质量。8020克 8千克 8002千克 82千克 8200克( )＞( )＞( )＞( )＞( )8002千克82千克8200克8020克8千克
1. 看图回答问题。（1） 1号杯子重( )。20克（2） 1号杯子和2号杯子的大小和质量都相等，2号杯子里的水重( )。30克（3） 1号、2号和3号杯子的大小和质量都相等，如果把3号杯子放在秤上，指针可能指向( )。80(合理即可)四培优训练
2. 一瓶矿泉水重500克，6瓶同样的矿泉水一共重多少克？合多少千克？500×6=3000（克） 3000克=3千克答：6瓶同样的矿泉水一共重3000克，合3千克。3. 每袋糖果的售价是26元，买2千克这样的糖果应付多少元？4袋这样的糖果重2千克。26×4=104（元）答：买2千克这样的糖果应付104元。
4.
5. 一个杯子装满水后，连杯带水共重700克，喝了半杯水后再称，连杯带水共重400克，这个杯子重多少克？喝了半杯水，质量减少700-400=300（克），说明半杯水的质量是300克，那么一杯水的质量是300×2=600（克），所以杯子重700-600=100（克）。700-400=300（克） 300×2=600（克） 700-600=100（克）答：这个杯子重100克。
4个 +2个 =700克6.一个橘子重多少克？700−450=250(克) 3个 +1个 =450克1个橘子1个梨重：450−250=200(克) 2个橘子重：1个橘子重100克
菠萝同样重，每个柿子也同样重。1个菠萝的质量是1个柿子的“√”
几倍？在正确的答案下面画。2倍3倍4倍5倍天平上
左右两边去掉相同的物品，天平依然平衡，因此可以在左右两边去掉
相同的1个菠萝和1个柿子，天平左边是1个菠萝，右边是4个柿子，天平
依然平衡，因此1个菠萝和4个柿子一样重，1个菠萝的质量是1个柿
子的4倍。√思维拓展
1. 每个
2.
结 称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g”表示。克是一个很小的质量单位。认识克：1千克=1000克千克与克之间的换算关系：
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