普罗米修斯


第1课时


了解古希腊神话01


火，在人们的日常生活中有着非常重要的意义。


火是怎么来的？


普罗米修斯


《普罗米修斯》是根据希腊古典神话《被缚的普罗米修斯》改写而成的。


“希腊古典神话”是什么？ 《普罗米修斯》是根据希腊古典神话《被缚的普罗米修斯》改写而成的。


《希腊古典神话》反映了古希腊被人们称为“荷马时代”的那段历史中的社会生活面貌，赞颂了古希腊人民的智慧和创造。它以丰富的想象和精彩生动的情节把人们带入群岛环绕、海陆交错的爱琴海区域的古代文明。 本书分《天地变幻与种种传说》《特洛伊传说》《坦塔罗斯的后裔》《奥德修斯》和《埃涅阿斯》五卷。以浪漫主义的故事形式反映古希腊人的宗教意识、世俗追求和社会生活风貌，再现了古希腊刀光剑影、杀声震天的战争场面。希腊古典神话


希腊神话中的神与人同形同性，既有人的体态美，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀乐，参与人的活动。神与人的区别仅仅在于前者永生，后者会生老病死。希腊神话中的神个性鲜明，少有神秘主义色彩。希腊神话不仅是希腊文学的土壤，而且对后来的欧洲文学有着深远的影响。古希腊神话的特点


雄形象。后来，人们常用普罗米修斯来
比喻为成全他人甘愿牺牲
自己的人。普罗米修斯
人物来源人物评价名字含义人物身份象征意义古希腊神话先见之明被视为古希腊神话中最具智慧的神明之一。提坦神的后代，其先祖的统治被以宙斯为首的奥林匹斯神族推翻并取代。普罗米修斯宁可忍受无尽的痛苦也要为人类“盗”取火种的行为，彰显了他敢于反抗、不惜为人类的幸福而牺牲一切的英


贡献1.创造人类。据说，普罗米修斯
用黏土仿照自己
的身体创造了人类，然后智慧女
神雅典娜赐予了人类灵魂和神圣的生命
。2.人类教
师。传说中普罗米修斯在创造了人类之后，
还充当了人类的教师。他教会了人们
很多知识和技能，在他的帮助下
，人类才得以更好地生存和繁衍。3.“盗”取火种。普罗米修斯在一
次为人类
辩护时，触怒了最高的天神领袖宙斯，
因此宙斯决定报复，拒绝向人类提供
生活必需的最后一样东西——火。后来普罗米修斯
因“盗”取火种被宙斯惩罚
。普罗米修斯
主要


部分著名的神天神宙斯人物
简介： 古希腊神话中的第
三代众神之王
，奥林匹斯十二主神之首，是统治世
界的至高无上的主神。奥林匹斯的
许多神和许多古希腊英雄都是他的
子女。人物特点
： 性
格复杂，既有正直、渴望自由的一面，也有
残忍、独断专行的一面。
古希腊神话中


部分著名的神
简介： 宙斯之
子，奥林匹斯十二主神之一。他是古希腊神话中的光明之神，同时他
还掌管着音乐、医药、预言等
。人物特点
： 古希腊神话中最
多才多艺、最阳光、最英
俊帅气的神。古希腊神话中
神阿波罗人物
太阳


部分著名的神
简介： 宙斯之
子，奥林匹斯十二主神之一。古希腊神话中的火神、
砌石之神、
雕刻之神和铁匠之神。他天生瘸腿
，却心灵手巧，奥林匹斯山上的
许多宫殿和诸神的武器都是由他制
造的。人物特点
： 勤劳朴实
赫淮斯托斯人物
、性情温和、心地善良。古希腊神话中
火神


部分著名的神
简介： 宙斯之
子，古希腊神话中最伟大的英
雄。他神勇无比，力大无穷，完成了
十二项“不可能完成”的任务，并解
救了被困在高加索山上的普罗米修斯。人物特点
： 惩恶扬善
，敢于斗争，是力量、勇气
神赫拉克勒斯人物
和智慧的化身。古希腊神话中
大力


体感知，初识“普罗米修斯”
02整


朗读全文，文中纠字
一、


认字
sīdàocǎnpèijiānshùsuǒhu1nzāo斯盗惨坚佩恕锁遭还yā押会


认字
èfèn恶愤zàng脏会


错字音点拨认读注
意 “惩罚
”的“惩”读二声，不
读三声。
惩处chéng惩易
惩罚


错字音点拨据义
定音huánhái
①回，归：还原。②回报：还礼。③归还：还钱
。④姓。
。①仍旧，依然：你还是那样。②更：今
天比昨天还热。③再，又：还要。④尚，勉强过得
去：身体还好。⑤尚且：他那么大年纪还这么干，
咱们更应该加油干了。⑥表示没想到如此，而居然如此（多
偿还huán还 副词
含赞叹语气）：他还真有办法。易
归还


错字音点拨认读注
意 “恕
”和“怒”的读音要区分
开，“恕”读四声“shù”，是
翘舌音。形
近字 怒
（nù）：恼怒。
宽恕 shù恕易
饶恕


错字音点拨认读注
意 “违
”只有二声“wéi”的
读音，不要与形
近字“伟”的读音弄混。违
抗 违反wéi违
易


错字音点拨巧记 “脏
”作为不干净的意思时，
读“zāng”；作为身体内部器官
的名称出现时，读
“zàng”。zàng脏
心脏易
肝脏


会写字bēiwéicǎnkàngshòuhuánpèisuǒjiānjì悲违惨抗兽环佩锁坚既


会写字hěnzhùfènhuò狠著愤获


错字形点拨pèi佩书写
注意 “佩
”的第五笔是横不是撇
，且不要丢掉“巾”上面的一
横。
敬佩易
佩服


错字形点拨suǒ锁形
注意 “锁
”字右上部分是“ ”，不是“ ”。
近字 琐
（suǒ）：琐碎。唢
（suǒ）：唢呐。书写
链 锁门易
锁


错字形点拨jì既书写
注意 “既”字第五
画是点，书写“
旡”时，短撇要注意避让，最后一
笔竖弯钩要舒展。
然 既定易
既


错字形点拨hěn狠形
注意 “狠
”的右半部分没有点，是“
艮”，不是“良”，不要和“
狼”写混。
近字 狼
（l1ng）：狼狗。很（h0n）：很好
。银
凶狠易
（yín）：银色。书写
狠心


错字形点拨fèn愤形
注意 “愤
”右边部分注意上部两横
应平行，下部“贝”的最后一点写得
稍长些。
近字 喷
：喷（pēn）洒。 喷
（pèn）香。书写
怒 愤愤不平易
愤


字
文和金文中形象
的古字像人靠近食器准备就餐。 甲骨
像一个人坐在食器前
扭头的样子。古字形象不同易混
jì 既jí 即即


字
为连词，与“则”“
用作副词；也作连词。即
性不同关系
乃”用法接近。既
不同易混
表示推论因果系关。词表示或系关步让系关接承既。
jì 既jí 即 即


字
”下边是“立”，直
”下边是“土”，意
立，直立的，与“横”相对。 “坚
思是牢固，结实
。易混
jiān坚shù 竖 “竖


间 悲惨 情景 危害 猛兽 严厉 敬佩
悄悄 坚定 违抗 狠心 尖利 著名 愤愤
不平 获得
词语人


解的词语气
过：难理
急败坏：鹫鹰
：啄食
：愤愤
不平：

驰


解的词语气
过：很快地经过。驰，跑得很快。难理
急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。鹫鹰
：一种猛禽。啄食
：鸟类用嘴取食物。愤愤
不平：形容对不公正的事情感到不满，非常生气。
驰


、理清脉络，概述课文主要内容
二


了一遍课文，你知道故事的
起因、经过、结果分别是什么
吗？ 同
桌之间说一说。
读


因“盗”取火种
——普罗米修斯不忍
看到
人类没有火的悲惨
生活，决心“盗”取火种，带到
人间。
第1、2自然段起


受惩罚——“盗”取火种的普罗米修斯受
到宙斯
严厉的惩罚，但他矢志
因“盗”取火种
不渝，决不屈服。第1、2自然段第3～8自然段起
过遭经
——普罗米修斯不忍
看到
人类没有火的悲惨
生活，决心“盗”取火种，带到
人间。


受惩罚——“盗”取火种的普罗米修斯受
到宙斯
严厉的惩罚，但他矢志
因遭
不渝，决不屈服。“盗”取火种
段起
过经
——普罗米修斯不忍
看到
人类没有火的悲惨
得自由——大力神
生活，决心“盗”取火种，带到
赫拉克勒斯解救了普罗米修斯，他终
人间。第3～8自然段
于获得了自由。第1、2自然段第9自然
结果获


们将故事的起因、经过、结果串联起
来，说说故事的主要
内容。
我


普罗米修斯盗火 很
久很久以前，人们没有火，只能吃生的东西，在黑暗中度过
长夜，生活非常悲惨。天神普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨
生活，决心“盗”取火种。他勇敢地从太阳车喷射着火焰的车轮
上拿了一颗火星，带到了人间，结果受到宙斯严厉的惩罚，被
锁在了悬崖上，每天都要承受被鹫鹰啄食肝脏的痛苦，但是他不
屈不挠，决不向冷漠残酷的宙斯屈服，最终得到大力神的救护，
获得了自由。
“”


次默读课文，边读边圈画
出文中众神的名字，读好众
神的名字。
再


神的名字
斯托斯赫拉克勒斯读好众
宙斯普罗米修斯赫淮


考众神之间的关系，尝试填写示意图。普罗米修斯宙斯赫淮
斯托斯赫拉克勒
斯
思


考众神之间的关系，尝试填写示意图。
敬
罚
佩解
惩
救普罗米修斯宙斯赫淮
斯托斯赫拉克勒
斯
思


受神话中神
奇的想象
03感


聚焦第1、2自然段，圈画 体现神
奇想象的语句
一、


读课文，圈画出第1、2自然段中体现神奇想象的语句，
小组交流，说说神奇之处在哪里。
默


、感受神奇的想象
二


实际，对照生活，展开想象，感受神奇的想象。 （1）读
课文第1自然段，联系生活实际，抓住关键词，体会人 类
没有火的悲惨情景。 很
久很久以前，地面上没有��