习作生活万花筒


第1课时


01交流分享，打开思路


同桌之间互相说一说令自己印象深刻的事情。


捉蚊趣事一件烦心事她收到了礼物爷爷戒烟了照片里的温暖家庭风波教室里的掌声信不信由你 读一读下面几个题目，想一想这些事情的特点。


·事情中的人物不限。可以是自己的事，也可以是自己看到的、 听到的别人的事。·事情的类型不限。可以是趣事、令人高兴的事，也可以是令人 烦恼的事。·事情发生的地点不限。可以是学校的事，也可以是家里、公园 里、商场里或其他地方的事。 读一读下面几个题目，想一想这些事情的特点。


令我印象深刻的事事情1事情2事情3事情4……照样子画个表格，然后将自己想到的印象深刻的事填写到表格中。


令我印象深刻的事事情1奶奶讲那串石头手链的事事情2香山之旅事情3我养小猫核桃的经历事情4英子在课堂上讲故事…………照样子画个表格，然后将自己想到的印象深刻的事填写到表格中。


生活中有这么多令人印象深刻的事情，哪一件是你最想写的呢？


可以选择自己表格中列出来的事，也可以从教材给出的题目中选择，还可以把在初试身手环节写的家人做家务的片段拿过来，扩展成一件事。


02回顾方法


本单元的两篇精读课文和两篇习作例文，分别是按照怎样的顺序将一件事情写清楚的？


《爬天都峰》是按照“爬山前—爬山中—爬上峰顶后”的顺序来写的，抓住怎么想、怎么说、怎么做，把“我”从不敢爬到奋力爬并最终爬上峰顶的过程写清楚了。 《麻雀》按照事情发展的顺序，交代清楚了事情的起因（猎狗攻击小麻雀）、经过（老麻雀奋不顾身拯救小麻雀）、结果（猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩），并把看到的、听到的、想到的写了下来，从而将老麻雀保护小麻雀的情形写得很清楚。


矛盾”到“化解矛盾”的过程。其中，文中详写了“我”和陈明因
为小木船产生矛盾和化解矛盾的过程，略
写了“我”和陈明矛盾是怎样持续的。文章有详有略，从而将一件事写得很清楚。
《我家的杏熟了》一课，运用动作和语言描写，按照事情的发展顺序写清楚了奶奶“分杏”的起因、经过和结果。 《小木船》是按照时间发展的顺序写了“我”与陈明从“产生


才能把一件事情写清楚？请你根据刚刚对精读课“”
文和习作例文的梳理，再结合从交流平台学习的内容说一说。
怎样


才能把一件事情写清楚？请你根据刚刚对精读课“”
文和习作例文的梳理，再结合从交流平台学习的内容说一说。
定的顺序把事情写清楚。·交代清楚时间、地点、人物，事情的起因、经过、 结果
等要素。·有
详有略，把事情发展过程中的主要内容写清楚。·可以把看到的、听到的、想到的写下来，也可以抓 住怎么想、怎么说、怎么做来写。 怎样
·按一


算写哪件事情？打算按什么顺序来写？
你打


算写哪件事情？打算按什么顺序来写？
算按照“捉蚊前—捉蚊中—捉蚊后”的顺序写。 你打
算按照“烦心事是什
么—事情发生的原因—烦心事的解决”这一顺序来写。 我想写的是“捉蚊趣事”，我打
我想写的是“一件烦心事”，我打


你仿照教材中的表格，梳理事情的起因、经过、结果。事情起因经过结果
请


你仿照教材中的表格，梳理事情的起因、经过、结果。事情起因经过结果夏
天夜里捉蚊子时发生的有趣的事情。夏
天夜里蚊子太多，影响了我和家人的睡眠。我和
爸爸妈妈一起动手捉蚊子。蚊子
没捉到，但是我们收获了意外的快乐。
请


过对所学知识的回顾，我们知道在写一件事情的时候要
做到详略得当，写清楚重点内容，那么，你在写选定的事情时，想
要重点写哪一部分呢？为什么？
通


过对所学知识的回顾，我们知道在写一件事情的时候要
做到详略得当，写清楚重点内容，那么，你在写选定的事情时，想
要重点写哪一部分呢？为什么？ 我想
重点写捉蚊子的经过，因为捉蚊子的过程让
我体会到了不一样的快乐。
通


回顾初试身手的内容，说说可以借助怎样的方法将事情的
重要内容写清楚。
“”


回顾初试身手的内容，说说可以借助怎样的方法将事情的
重要内容写清楚。
要写捉蚊趣事，可以用上表示动作的词语，如“捉、
扑、抓”等，把捉蚊子的过程写清楚。 “”
我


要点·按一
定的顺序把事情写清楚。·交代清楚时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果
等要素
。·有
详有略，把事情发展过程中的主要内容写清楚。·可以把看到的、听到的、想到的写下来，也可以抓住怎么想、 怎么说、怎么做来写。·借助
表示动作的词语，把事情的发展过程写清楚。
把事情写清楚的


第2课时


评议，修改问题习作，
提高表达质量
01交流


生活万花筒评价表是否是否是否是否
结果评价意见或建议按一
定的顺序写事把时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚把事情中的
重点内容写清楚语
句通顺，标点正确，没有错
别字“”
评价标准评价


的早上，爸爸提出了去爬香山的建议，于是我们一家三口带着浓浓的兴
致踏上了前往香山的路。 当
我历尽千辛万苦爬上峰顶后，发现香山的风景极美，站在山顶向远处遥望
时，云彩像镶上了金边的丝巾，那么灿烂。一群鸟儿飞了过来，扯了一块丝巾披
到身上飞走了。 爬上山顶的过程
十分曲折。当我站在香山脚下仰望时，心想：“不就是爬爬山
吗，这对我这个体育全优的人来说，没什么大不了的，根本难不倒我。”我
整理了一下衣服，深吸了一口气，一路小跑着向山顶冲去。可没过多久，我就口喘香山之旅
周末


气、大汗淋漓、两腿发沉，爬山之初那股兴奋劲儿已消失大半。我硬着头皮，
强忍着不适用蜗牛的速度前进，走了不久，竟看见爸爸坐在石头上休息。我心里一
阵激动，一下子就扑了过去，瘫在爸爸的怀里。我呼吸急促，似乎这山中到
处都充满了我的呼吸声。“来！我扶你，继续爬！要爬就要爬到山顶，有始
有终。”妈妈开口了。我用手支撑了一下，摇晃地站了起来。不知中途又休息
了几次后，我们终于到达了山顶，看到了山上的美景。
粗


觉得这篇习作有什么优点？根据评价表说一说。
你


觉得这篇习作有什么优点？根据评价表说一说。 这篇习作交代清楚了时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，
重点也很突出，而且将作者爬山时的心理、动作写得很
具体。另外，作者将香山的风景写得非常美丽
。
你


达上有什么问题？可以怎样改进？请根据评价
表说一说。
这篇习作在表


达上有什么问题？可以怎样改进？请根据评价
表说一说。 这篇习作
没有按一定的顺序写，先写了“我”爬到山顶之后看到的风
景，又写了爬山的过程，顺序混乱。可以参考
精读课文《爬天都峰》中“爬山前—爬山时—爬上峰顶后”的表
达顺序来写。
这篇习作在表


的早上，爸爸提出了去爬香山的建议，于是我们一家三口带着浓浓的兴
致踏上了前往香山的路。 一
进入公园，我就闻到了四周弥漫着的花草香，这香气使人的精神为之一振
。“宝贝，想什么呢？是被这美景吸引了吧！”爸爸正站在前方不远处的台阶
上看着我。我这才回过神来，飞快地向香山奔去。爸爸妈妈无奈地耸耸肩，跟
在后面。 我
站在香山脚下向上仰望，心想：“不就是爬爬山吗，这对我这个体育全优
的人来说，没什么大不了的，根本难不倒我。”我整理了一下衣服，深吸了一
口气，一路小跑着向山顶冲去。可没过多久，我就口喘粗气、大汗淋漓、两腿发沉
，爬香山之旅
周末


股兴奋劲儿已消失大半。我硬着头皮，强忍着不适用蜗牛的速度前进。走
了不久，竟看见爸爸坐在石头上休息。我心里一阵激动，一下子就扑了过去，
瘫在爸爸的怀里。我呼吸急促，似乎这山中到处都充满了我的呼吸声。“来！
我扶你，继续爬！要爬就要爬到山顶，有始有终。”妈妈开口了。我用手支撑
了一下，摇晃地站了起来。在不知休息了多少次后，我们终于到达了山顶。 我
站在山顶向远处遥望，云彩像镶上了金边的丝巾，那么灿烂。此时，一群鸟儿飞
了过来，扯了—块丝巾披到身上飞走了。“啊，辛苦终究没有白费呀！
”那一刻，我开心极了。
山之初那


往事
夏天的中午，伴着蛐蛐的叫声，我昏昏沉沉地睡着了。 就
在这时，夏天里的“轰炸机”——蚊子的声响把我吵醒，“走开！快走开
！”我怒喝道。蚊子好像没听见似的，在我的身边乱飞。我恼羞成怒，拿来苍蝇拍
打蚊子，蚊子没打着，反倒把我累得上气不接下气。我当时连把蚊子吃了的心都有。 突
然，我的脑子里亮起了一盏灯，有办法了！我躺在床上假装睡觉等着蚊子来。几分
钟后，蚊子终于又落到我的脸上，我使劲地朝脸打了一巴掌。脸上火辣辣
的疼，蚊子却还是飞走了。 这时
候，爸爸走进我的房间，看见我这个样子，哈哈大笑。这件事令我印象
十分深刻，每次想起来都哭笑不得。捉�