部编版语文五年级上册第21课 古诗词三首课前预习1.本文共有（ ）首古诗。2.默读两遍，背诵古诗。3.把汉字与正确的读音用直线相连。榆 畔 更 聒pàn gēng guō yú4.拼读并在田字格中抄写生字。sūn孙 bó泊 chóu愁 sì寺 yú榆 pàn畔注意：“寺”上下结构，上部的“土”和下部的“寸”中间的竖不要连成一笔。“畔”左部的“田”要写小，“半”起笔稍高。5.在朗读课文的过程中画出下列词语，并抄写一遍。空山 故园 明月 浣女 寒山寺 榆关＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.通过课文注释和联系上下文，我知道了下列词语的意思。竹喧：＿＿＿＿＿ 随意：＿＿＿＿＿ 空山：＿＿＿＿＿


行之作，风格清远，《枫桥夜泊》最为有名。有《张祠部诗集》。纳兰性德
（1655—1685） 清代词人。原名成德，字容若，号楞伽山人，满
洲正黄旗人。一生以词名世，尤其擅长小令，多感伤情调。著有《通志堂集》
纳兰词》等。 多音字
那畔：＿＿＿＿＿ 故园：＿＿＿＿＿ 乌啼：＿＿＿＿＿7.根据课文内容填空。（1）朗读课文，《山居秋暝》这首诗中动态描写的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）《长相思》这首词，描写了山、水、山海关、＿＿＿＿、＿＿＿＿和故园。8.古诗《山居秋瞑》中的千古佳句是（ ）。A.明月松间照，清泉石上流 B.竹喧归浣女，莲动下渔舟D.空山新雨后，天气晚来秋 C.随意春芳歇，王孙自可留9.《枫桥夜泊》中哪句诗体现了诗人孤独寂寞的心情？（ ）A.月落乌啼霜满天。 B.江枫渔火对愁眠。 C.夜半钟声到客船。 D.姑苏城外寒山寺。 10.填空。（1）《山居秋瞑》的作者是＿＿＿＿朝诗人＿＿＿＿。 （2）《枫桥夜泊》的作者是＿＿＿＿朝诗人＿＿＿＿。 （3）《长相思》的作者是＿＿＿＿朝词人＿＿＿＿。知识梳理 作者简介 王维（701?—761） 唐代诗人、画家，字摩适。其作品以山水诗最为后世所称，通过田园山水的描绘，叙写隐逸情趣和佛教禅理。具有独特成就。诗与孟造然齐名，并称“于孟”。传世有《王右丞集》。张继（约715—约779）唐代诗人，字懿孙，襄州（今湖北襄阳）人。他的诗多登临纪


事情做得更（gèng）好，爸爸一直忙到五更（gēng）
才全部弄完。 近义
）造句：为把
词 愁
—忧 行—走 反义
词 新
—旧 晚—早 落—升 外—内 深—浅 词语
积累 【瞑】日
落时分，天色将晚。 【浣女】洗衣物
的女子。【歇】尽
。 【王孙】原指贵族子弟
，此处指诗人自己。【枫桥】
在今江苏省苏州西郊。【寒山寺】
枫桥附近的一座寺院。【那畔】
那边，指关外。【千
帐】这里是虚指，指帐篷很多。【聒】
声音嘈杂，这里指风雪声。【故园】
故乡，家乡。【更】旧时
一夜分五更。【乡
心】指思乡之心。学法导读本课是三首
借景抒情的古诗词，学习时，要先借助字音把诗句读顺，对照注释和
工具书理解诗句的意思，然后借助诗题来了解诗歌的内容，知道这三首古诗
分别描写了哪些景物，最后借助文中的插图，想象诗句描绘的景象，体会作者
源:学*科*网]句
表达的思想感情。[来
段详解难点解析
更gēng（五更）gèng（更好


几个字的作用
唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。【句导
分别是什么？答
：“空”字渲染出天高云淡，万物
读 山中树木繁茂，掩盖了人们活动的
空灵之美；“秋”字点明季节；“明”字
痕迹。所谓“空山不空”，“空山”点出了月光极其明亮皎洁；“照”字
二字点出此处有如世外桃源。山雨
形象地表现了月光照耀下山林
初霁，万物为之一新。】诗意 空
的美景。诗人
旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚的
运用静态描写的方法将空山雨后的秋
降临使人感到已是初秋。明月松间照，清泉石上流。【句导
凉、松间明月的光照生动地描写了出来，体现了秋天雨后山中的
静谥之美
读 这两句写景如画，随意洒脱，毫不
。2.“流、喧、归、动、下”这
着力。像这样又动人又自然地写景
几个动词的作用是
，在艺术上达到了炉火纯青的地步
什么？答
，非一般人所及。】诗意 皎皎明月：“流、喧、归、动、下”这几个
从松间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙流
动词准确生动地描写了石上清泉的动态、浣女归来竹
淌。竹喧归浣女，莲下动渔舟。【句导
林中的喧笑声以及
渔船搅动荷叶的动态，把自己的所见
读 描写了翠竹青莲之间，生活着勤劳善良
所闻和谐完美地融合在一起，给人一
的人们。“喧”刻画了洗衣姑娘们
种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽
的欢声笑语；“动”写荷叶纷纷向
的山水画，又像一支恬静优美的抒
两旁分开，因为那是顺流而下的渔船
情乐曲，体现了王维诗中有画的艺术
划破了莲花月色的宁静。这纯洁美好
特点。
的生活图景，反映了诗人向往安静淳朴
生活的理想，同时从反面衬托出他对
官场的厌恶。】诗意 竹
林喧响，知是洗衣姑娘归来，莲
叶轻摇，想是上游荡下的渔船。随意春芳歇，王孙自可留。【句1.“空”“秋”“明”“照”
山居秋暝【


读 看到人们自由地生活，诗人觉得“空山”
之中又找到了一个称心的世外
桃源，是可以让人停留的好地方，所以就情不自
禁地发出感慨。】诗意 春
日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以
久留。枫桥夜泊【
唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。【句
怎样
导读 落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人，这一系列意象
的景象？触发了诗人怎样的感情？答
：这两句诗从视觉、听觉两个方面
，构成一种意蕴浓郁的愁思情境。月落写所
描写了残月西沉、乌鸦啼叫、清霜满天、江枫火
见，乌啼写所闻，霜满天写所
红、渔火明灭等景象
感，层次分
。这些景象触发了诗人远游的孤独、思
明地体现出一个先后承接的时间过程和
乡的愁绪，使他不能入睡，越发
感觉过程，抒发了诗人孤寂愁闷的情
觉得凄凉难耐了。
怀。】诗意 月
亮落下，乌鸦啼叫，到处弥漫
着霜，面对着江边的枫树与江中闪烁
的渔火，愁绪使我难以入眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。【句
导读 写了诗人的“所闻”，通过写“夜泊”的
地点及寒山寺的钟声，
反衬诗人难以言说的满腹愁情。】诗意 姑苏城外那寂寞清
静的寒山古寺，半夜
里敲响的钟声传到了我乘坐
的客船里。长相思3.《枫桥夜泊》前两句诗描写了
导


清】纳兰性德山一程，水一程，
身向榆关那畔行阕连用两个“一更”起
，夜深千帐灯。【句导读 词的上阙写千什么作用？答
：连用两个“一更”突出塞外狂
军万马跋山涉水，浩浩荡荡向山海关
进发。“山一程，水一程”说明将风卷地、铺天暴雪经久不息的情景
，也从一个侧面写出了天寒地冻之夜，
士们离故
乡之远，行军之艰难。“身向榆关那畔将士辗转难眠的状态，风雪之夜思
行”点明了行进的方向。“夜深千乡更烈，这是以哀景衬伤情。5.《长相思》中的“故园”
帐灯”点明军帐之多，队伍之庞大
。入夜，顶顶军帐，点点灯火，足见将
指什么
士之多，声势之浩大。】诗意 将
？ 诗人为什么会想到它？答
士们跋山涉水，向山海关那
：“故园”指故乡，军帐之外风雪
边进发。夜里，每个帐篷里都点起了
交加，帐内阵阵寒意侵袭，不免使
灯。风
人怀念故园的温暖、宁静和祥和。
一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园
无此声。【句导读 词的下阙写
将士们思乡心切，夜不能寐。诗人以“
风一更，雪一更”这一天气上的变化引发
对将士们心理的描写。夜的静谥
更显出风雷声音之聒耳，将士们的
唾梦被无情地打断，思乡之情油然而
生，睡意全无。听着帐外的风声雪声，
感受着帐内的阵阵寒意，更加怀念
故园的温暖、宁静与祥和。“故园无
此声”虽寥寥几个字，却把将士们的内心世
界表露无遗，使思乡之意自然
酣畅地流淌出来。】诗意 入
夜，又是刮风，又是下雪
，将士们从睡梦中醒来，不禁思念4.《长相思》下
【


乡，再也睡不着了，因为故乡温暖
、宁静，没有寒风朔雪之声。课文图解中心思想《山居秋瞑》描绘了秋雨
初晴后傍晚时分山村的绮丽风光和山中村民的淳朴风
尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。
起故


个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥的所见所闻
所感，描绘了江南水乡秋夜幽美的景色，表达了诗人愁闷的心情。《长相思》描写了
行军将士们在北方的风雪声中辗转反侧的状态，全词于写
景叙事之中，表达了浓烈的羁旅怀乡之情。习题点拨1.有
感情地朗读课文。背诵课文。默写《枫桥夜泊》。【点
拨】在朗读时，注意抑扬顿挫，体现古诗词的音韵节奏。朗读时也要充
分找准诗人的情绪。《山居秋瞑》表达的是诗人热爱大自然、寄情山水田园并对隐居生
活怡然自得的满足心情，朗读时语调上扬，语气欢快。《枫桥夜泊》
表达出的是诗人孤寂忧愁的情绪，朗读时要语调深沉低缓。