统编版三年级下册第五单元习作“奇妙的想象”范文和名师点评（13篇）范文一：[来源:Z#xx#k.Com]名师点评:文章开篇人题,直接写明树向蝴蝶诉说自己心中的苦恼;然后通过树和蝴蝶的对话,写出了树心里的想法;最后以树明白的道理结尾，揭示主题。 小路旁的一棵树 一只美丽的蝴蝶从远方飞来,落在小路旁的一棵树上。树便开始向蝴蝶诉说自己心中的苦恼。“蝴蝶啊蝴蝶，你可真自由,我不想再当一棵树了。我只会站在这，什么用都没有!你看前面的小溪，它每天是多么欢乐自在;你再看我身旁的花儿,每一个路过的行人都会夸她们长得美;只有我，一无是处……嘤嘤嘤……”树越说越伤心,忍不住掉下了眼泪。正当树哭得伤心时,几个刚劳作完的奶奶来到树下，并坐了下来。奶奶们拿下头顶遮阳的帽子,开始闲聊起来:“这棵树长在这儿可太好了,我们还算有块纳凉的地方……”树听到这话,瞬间停止了哭泣。这时蝴蝶扇动着翅膀,开心地对树说:“树，你并不是一无是处，你能帮奶奶们遮阴，这可帮了奶奶们一个大忙!” 树终于明白:每个人的身上都有自己的长处，找到自己开篇简洁，迅速入题。对比的手法，表现树的自卑和苦恼。③奶奶和蝴蝶的话写出了树的作用。④ 通过树的感悟点明主题。


置悬念
。描写“怪物”的
外貌,突出
獠牙,还长着三根长头发的怪物。太可
其“可怕
怕了!我吓得正想逃走,可这时那个怪物却开口说话了:“哈哈,我终于出来了，你是第一个”的特点。③“结结巴巴”这个
放我出来的人。为
了感谢你，我可以帮你实现一个愿望,说吧!”我结结巴巴地
回答道:“真……真的吗?”“在我被咒语封印在书里的第一天,我就
词写出了“我”
发过誓,谁要是第一个放我出来，我就会帮他实
害怕的心理。④巧
现一个愿望,然后再吃掉他。”怪物不耐烦地解释道。我故作
镇定地说:“您身体这么大，这本小小的书怎么能把您关
在里面呢?要是您能给我表演一下您是如何被关进书里的，
妙的情节
设置，表现了“我”的机智 。
那我的愿望就算实现啦!”怪物一听,一念咒语,便又回
到了书里。我见机赶紧将书紧紧地合上,并把它放回了书架。这
次“奇遇”虽有惊无险,但让我懂得了遇到危险要沉
着应对的道理。开篇设
范文二：[来源:学科网]名师点评：故事开篇设疑,以描写书封面的文字来引出下文;接着通过讲述“我”和突然出现的怪物斗智斗勇的故事,表现了“我”的机智;最后总结个人感受,点明主题。 一本有魔法的书 “千万不要翻开我!”一本书的封面上印有这样几个大字。于是我更加好奇了,便轻轻地将它从书架上拿了下来。 就在我翻开第一页的时候,突然，一道金光闪过,接着就出现了一个长鼻子,大嘴巴,长


的森林 什么?一
置悬念
片森林属于一只鹦鹉?你一定很奇怪吧?别急,听我
。鹦鹉
慢慢道来。一天,一只
鹦鹉来到一条小河边玩耍，只见远方山清水秀,绿油油
的草地上开满了五颜六色的小花，非常美丽。鹦鹉
的勤劳，为森林
想:这么好的地方却没有树,真是太可惜了!于是,她衔来一
作出了
重要的贡献
包树种子,撒在草地上。之后,鹦鹉每天都来为小树浇水、施肥
。③森林
，还请啄木鸟来给树捉虫。小树们长得很快，一年就长
成了一片小森林。 突然有一天,来了几个人，
他们手上拿着电锯,把树木锯倒
了一大片。鹦鹉赶不走他们，只好飞到很远的地方,请来
黄鹂、鸽子、喜鹊等鸟儿来帮忙。鸟儿们一起飞进小森林
面临着
，用尖尖的嘴啄伐木者,把他们啄得头破血流,并把他们赶
被毁灭的危险
。④结尾点题，
出了小森林。 后来,鹦鹉让鸟
儿们一起搬进了小森林，它们一起守护着小
森林。就这样,小森林慢慢变成了大森林，后来人们称
这片森林为“鹦鹉森林”。开篇设
置悬念,让人充满好奇,为什么一片森林属于一只鹦鹉?接着写了小
鹦鹉种树、建设小森林,并请鸟儿们一起保护小森林的故事。结尾揭开
谜底,交代命名的由来。 鹦鹉
范文三：名师点评：习作开头设


四： [来源:学*科*网Z*X*X*K
在草丛里的星星 一天，我和小
伙伴们放学回家，正玩得起劲的时候，我突然
发现草丛里有个东西一闪一闪，我走过去看了看，是一
颗闪着微弱光芒的星星。“奇怪！”我自言自语道，“
星星不是应该在天上吗？为什么躲在草丛里呢？”我
问道：“小星星，你怎么啦？”星星有气无力地说：“我
描写，表现出小作者
被流星撞到了，和它一起掉进草丛里。我好像受伤了，只能
的善良品质
躲在这里。”这时，我召集几个小伙伴，把星星搬回了
。大
家。我立刻拿来医药箱给小星星治伤，让他在床上躺下休息
。过了几天，小
星星的伤完全好了，整个身体闪闪发光，金
灿灿的。 小
星星每天都会和我们一起游戏。夜幕降临了，其他的小
] 躲
伙伴回家了，剩下小星星和我坐在院子里。这时的天空
中出现了许多小星星的好朋友，一闪一闪地好像在说：“你什么时候
回来呀？”我
胆想象，为
后文作铺垫
，引起读者兴趣
叫来小伙伴商量着送小星星回家的办法。我们试着用
。③大
力地把小星星扔向天空，可是天空太高，根本上不去。大
伙儿又想着架起一个高梯子，将星星送回家，可是梯子也
不够高。“要不用弹弓把小星星弹上天吧。”我提议道，可还是掉落下来。正当我们
垂头丧气的时候，一个声音传来。“你们可以
把泉水在日光下晒一天，在月光下晾一天，这水就是能让星星回
到天上的神水了！”太阳公公笑眯眯地对我们说。 我们
家努力
照着太阳公公说的方法，将晾好的泉水洒在小星语言
范文


吃完晚饭，我都会拉着妈妈出去散步。因为天空
尾呼应，感情
中会有一颗最亮的星星对着我们微笑，那就是曾经躲在草丛
升华。 每当
中的星星呢！
我有一双翅膀我每天都能看到蝴蝶在天上飞来飞
去，怡然自得。蜻蜓那两对长翅膀抖动，
使自己快乐的滑翔；还有那勤劳的小蜜蜂，它扇动着翅膀，让自己愉快的飞行
；可爱的小鸟在阳光下展翅高飞。我忽然想到，如果我也有翅膀……如果
我生下的时候就有翅膀，别人都会十分惊讶，会十分羡慕。那时，我会小心
翼翼地保护它。如果我要出去玩，我会把翅膀添上美丽的颜色，旁人会一时
惊讶地身不由己地跟着我，于是，有许多人很晚也不回家。如果
我有一对翅膀，我就会飞到各地去看家人，去哈尔滨看姥姥、姥爷、姐姐他
们，去佳木斯看爷爷、奶奶、大姑、小姑他们，去加拿大多伦多看弟弟他们。这多
快乐呀！如果
我有翅膀，我会拿几袋米飞到巴格达给人们吃，问寒问暖。再告诉布
什别进军巴格达了。我还要飞到宇宙上探索奥秘。说不定，我回来后已经是伟
大的科学家、星象家呢！ 我真
希望有一对美丽、逗人喜爱的翅膀。 名师点评：这是一篇想象
类的文章。小作者想象自己能有一双美丽、逗人喜爱的翅膀，
拥有了翅膀去干很多有意义的事，全篇文章读起来令人感觉有趣有益。没有
异想天开，童年怎么会绚丽多姿呢？极度推荐！范文
六 假
如我是一滴小水滴④ 结尾点题，首
范文五： 如果


如我是一滴小水滴，我要化作春天的牛毛细雨，为庄稼浇灌，让每个地方年年都有好
收成。假
如我是一滴小水滴，在冬天，我要和别的小水滴聚在一起，变成美丽的雪
花，散落下来，就像童话中的“仙女散花”，让人心神舒畅，又为农民伯伯杀死
了害虫，农民伯伯说：“真是‘瑞雪兆丰年’，明年一定又有好收成。”假
如我是一滴小水滴，我要和别的小水滴一起汇成一条小溪，到大海妈妈的
怀里玩耍，玩累了，就躺在大海妈妈的怀里，仰望着天空中闪烁的星星宝宝，让
所有的劳累都化为泡影，随风消逝。啊
！做一滴小水滴真好，你也愿意做一滴小水滴吗？ 名师点评：一
滴小水滴，可以是毛毛细雨，可以是一片雪花…简单的一滴水滴，满满
的都是你美好的愿望。从你的文章中，老师看到了一个充满想象力的你！文章想象
丰富，语言生动，是一篇优秀的想象作文，加油哦！范文
七 最好
玩的国王人再大，心再
老，也躲不过一个东西，那就是——玩。玩，虽然每个人都会
玩儿，但是最会玩的，还是一个王国的国王——爱豆。现在是
孩子们的上课时间，爱豆国王来巡查，看着孩子们辛苦地赶作业，她的心
也涌上同情之心，并下令：所有老师们，把作业都收上来，带着孩子们到
操场上去玩儿，把要学的知识通过玩儿教给孩子们！这一下令，孩子们想洪水
似的扑向爱豆国王，嘴上一直在喊：“爱豆国王万岁，万岁，万万岁……”“
走，看谁先到操场，先到的有糖吃！”孩
子们回宿舍睡觉的时候，总是闲着睡不着，9点钟上的床，可是11点还没
睡着，爱豆国王就陪着那些睡不着的孩子玩捉迷藏、编花篮、老鹰捉小鸡……
玩了整整一个通宵，第二天上学的时候就起不来了，爱豆国王就命令：“
今天调��