部编五上语文第二单元语文园地二


阅读要有一定的速度。 学习提高阅读速度的方法。速读对于速读，你有什么经验？


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四个同学分别说了自己的方法，读一读，总结出“速读”集中体现在哪些方面。①集中注意力阅读；②连词成句，不要一个字一个字地读；③不回读；④带着问题阅读；⑤遇到不懂的地方先忽略继续读；⑥一边读一边想；⑦圈划关键词句；⑧多加练习。


如何提高阅读速度呢？正确的打“√”，错误的打“×”。1.我们可以像唱歌一样唱读。 （ ） 2.为节约时间，加快速度，我们可以跳着读。（ ） 3.集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。 （ ）4.读得快还要想得快，要做到一边读一边想，圈画出关键词句，才能及时捕捉有用的信息。（ ） 5.带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续一口气往下读。 （ ）××√√√


词句段运用读下面的语句，写出主要意思。◇我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 （廉颇对蔺相如不服气。）◇只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ ( )◇在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。( ） 及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。


学习内容： 读书中的句子，快速把握句子所表现的主要内容。学习要求：1.大声朗读书中的句子。2.思考每句所表达的主要意思。3.学会概括语句的意思，提高阅读速度。


◇我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 （廉颇对蔺相如不服气。）直接的语言描写概括出廉颇的本意


◇只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ （光的速度是惊人的。）


◇在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。◇在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。（地道式样众多，互相连通。）


克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能
耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。(廉颇对蔺相如不服气) 大家说
左右为难
秦王不过想把和氏璧骗到手
。 火箭
罢了，不能上他的当；可是不答应
，又怕他派兵来进攻。 大家
的速度比声速快。
的最大速度能达到4万千米每
小时，是声速的30多倍。 火箭
读下面的语句，概括主要意思。例：我廉颇攻无不


诸位请想一想，廉将军和秦王
比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害
！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗
？”蔺相如不
怕廉将军。 小稻秧望
着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬
到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”
这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养
。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒
了。杂草跟小稻秧抢营养
。
蔺相如对他们说：“


概括下面句子的内容。 1986年《西游记》
中佛祖的扮演者到泰国旅游
，买了一件佛像纪念品，结果发现，上面是自己的头像。（1986年
的《西游记》影响巨大。） 深蓝
的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的
沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个
十一二岁的少年，项带银圈，手捏一并钢叉
，向一匹猹尽力刺去．那猹却将身一扭，反从他的
胯下逃走了。闰土月
下瓜地刺猹，猹却逃了。
尝试


下面几句话的信息，用一个简单的句子为“
嫉妒”下定义。 1.嫉妒
是一种缺陷心理。 2.嫉妒
是人人都具有的。 3.嫉妒
是不足为奇和无可厚非的。 4.就是
由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较
高的地位或想得到一种较昂贵的东西而产生的。 嫉妒
是一种人人具有的，由于羡慕一种较好
的生活，想获得一种较高的地位或想得到一
种较昂贵的东西而产生的，不足为奇和无可
厚非的缺陷心理。
提高练习：根据


第二课时语文园地二


词句段运用


照样子把成语的意思用具体的情景表现出
来。左右
不好，右也不是。形容无
为难 左也
论怎么做都不好。 大家说
秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的
当；可是不答应，又怕他派兵来进攻。 语言描写。句子中的“不能上
当”和“怕他派兵来进
攻”表现出大家的左右
为难。由此看出赵王的
矛盾心理。
读句子，


，不考虑个人安危。句中杨靖宇
不顾身 杨靖宇
不顾伤势，打击敌人，体现出了奋
不顾身。
描写伤
情描写 奋勇向前
正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用
左手继续向敌人射击。不多时，他的腹
部又中了一枪，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连
发两枪，击毙了两个日本鬼子。动作
奋


，形容说话多；休，停止。唠唠叨叨
不休 喋喋
，说个没完没了。例
示：通过语言、动作、神态等方面的描写，把成语的意思用情
景表现出来。
举：期末考试那天，妈妈比我还紧张，不停问：“文
具带全了？三角板、量角器带了？钢笔墨水充足吗
？”“不要粗心，不要漏题，把字写写好。”“考
试前上厕所，不要考试中途要上厕所，把时间浪费
了。”……听得我脑袋嗡嗡响，赶紧走出家门，
妈妈的声音还从门缝里飘出来：“路上慢点，你的
水杯带了没有?”“考试结束早点回来。”提
喋喋


举：这位老太太买菜的时候，嘴巴可不闲着，什么“
这菜太贵了，卖相也不好，你看看你看看，这里还有
虫眼。”还有“打了药水没有？再摆一摆，这菜就蔫
了，还不如便宜点卖给我呢。老板，便宜点行不？卖
掉菜，你也能早点回家是不是？”例
举：别以为妈妈只对我这么啰嗦，其实连
爸爸也逃不过妈妈念的“经”，你听，“
又躺着又躺着，天天跟猪一样，你就不能
起来？”“小孩的成绩不问，家里的家务
不问，简直是油瓶倒了都不会扶一下。手
机，又看手机，你跟手机过一辈子吧
例
！”


然，闲适的样子；自得，内心得意
然自得 悠
舒适。形容悠闲而舒适。描
述：我最喜欢的是夏天的夜晚，当月亮升上天空，搬一把
椅子，拿一把蒲扇，坐在奶奶家院子里的大树下，看
萤火虫从眼前飞过，听纺织娘唱着小夜曲，吃着用井水
镇过的西瓜，享受着夏夜的清爽。描
述：鸟儿们停落在屋檐下的护栏上，抖落抖落头上的碎毛
，伸展开一边的小翅膀，用小尖喙来回挠上几下，再低
过头，梳理梳理肚皮上的小绒毛，啾啾地叫上几声。有的
甚至趴卧下来，半眯着眼睛打盹了。
悠


候，也可以用这种方法，一边读，一边想，
重现重点
词语，理解词语的意思。这样也
能加快阅读速度。
读课文的时


具体情景表现出词语的意思。 暴
，暴烈，急躁。形容又急又怒，大
跳如雷练习：用
发脾气的样子。提
示：可以运用动作、语言、神态描写来表现。例如：爸爸
一看我的作业本上这么多
叉叉，立刻跳了起来，眼睛瞪成了
铜铃，呼哧呼哧喘着粗气。一把抓
起我的作业本，摇得哗哗直响。
暴


积月累
步骤（1）朗读
这几句名言，体会名言的意思。（2）思考，
这些名言给了你什么启
示？（3）你还
知道哪些珍惜时间的名言？
和大家分享一下。日
学习


饱食以终日 不弃功于寸阴。——【晋】葛洪 ◎盛
年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月 不
待人。——【晋】陶渊明 ◎莫
等闲，白了少年头，空悲切。——【宋】岳飞 ◎多
少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太 久
，只争朝夕。——毛泽东
◎不


饱食以终日 不弃功于寸阴。——【晋】葛洪寸阴：
阴，日影。寸阴，日影移动一寸的时间。指极短
的时间。 出自
东晋道教学者、著名炼丹家、医药
学家葛洪的《抱朴子·外篇·勖学卷第
三》。教育人们不要整天就是吃饱了不做
事，不要浪费一点时间放弃用功。少年
易学老难成，一寸光阴不可轻。——【宋】朱熹
◎不


年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不
待人。 ——【晋】陶渊明盛
年：壮年。 东
晋东晋文学家陶渊明的《杂诗》八首之一，精力充
沛的年岁不会再重新来过，就像一天之中只能又一个
早晨。年纪轻的时候要勉励自己即使努力，否则岁月
一去不回，是不会停下来等人的。三
更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤
学早，白首方悔读书迟。 ——【唐】颜真卿
◎盛


等闲，白了少年头，空悲切。——【宋】岳飞莫
等闲：等闲，无端，平白地。莫等闲，不要无
端浪费（时间）。 出自
北宋名将岳飞的《满江红》，意思是年轻时要珍惜
生命和时间，去学习、体验和闯荡，而不要等到年老
时，才来懊悔自己年轻时虚度光阴，一无所成，到那时
都��