小学五年级上册劳动教学计划林鸿 劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。 一、班级基本情况分析 学生整体素质不错。但思想教浮躁，大多数同学热爱劳动，个别学生劳动态度不端正。 二、掌握基本知识情况 1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。 2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。 三、教学内容、重难点 劳动课内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工制作；③生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性.重难点是手工制作这一部分。 四、劳动课的教学目的 1、使学生掌握一些简单的劳动方法。1


2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。 3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。 4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。 五、本学期教学工作安排 本学期对劳动课教学工作做以下安排。 1、培养学生热爱劳动的好习惯。 通过了解，班上的大多数同学都是过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。 2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。 3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。 劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。 4、劳动课的评价 本学期要从三个方面评价学生的劳动。①平时的劳动（如值日、2


即：一方面从学生平时的值日，义务劳动
等情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的
表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动情况评出等
级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。 5、结合学
校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。 6、
经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争
的实践能力。 总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来
完成劳动课的教学工作，
全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。2013.93
义务劳动）②对待劳动课的态度③家务劳动。