习作：国宝大熊猫第1课时第2课时


谜语激趣，导入新课第1课时今天我们要来写一种动物，先来看谜语猜一猜，它是什么动物呢？ 顶着黑眼圈，浑身胖嘟嘟，以前好吃肉，现在爱吃竹。大熊猫


大熊猫小熊猫


谈论交流，梳理信息借助图片，你能说说大熊猫长什么样吗？ 大熊猫圆圆的脑袋，胖胖的身子，黑白相间的皮毛，还有一双黑宝石般的眼睛，外面有两个黑眼圈，真有趣！ 大熊猫的肚子白白的，圆鼓鼓的。它全身毛茸茸的，真可爱！圆溜溜的眼睛周围有一圈黑毛，就像戴着一副墨镜。


选自“课前预学单” 课前通过查找资料、询问家长等途径，收集有关大熊猫的资料，以问题和解答的方式呈现。问题解答大熊猫是猫吗？大熊猫生活在什么地方？大熊猫是熊科，不是猫科，以前名字叫猫熊。大熊猫生活在我国四川、陕西、甘肃等地。


选自“课前预学单”大熊猫为什么被称为中国的“国宝”？大熊猫的寿命一般多长？因为一方面大熊猫在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”；另一方面，大熊猫是我国独有的物种，是“和平使者”，为祖国的外交事业立下了不可磨灭的功劳。野外大熊猫的寿命为18～20岁，圈养状态下可以超过30岁。


选自“课前预学单”大熊猫爱吃什么？大熊猫身上的毛为什么是黑白两色？爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉。大熊猫的黑白配色在其生活环境里起到了伪装效果，不容易被捕食者发现。


整理信息，自主写作整合信息时，我们要注意以下两点：一是从不同方面介绍物种；二是避免重复，不对同一方面多次介绍。


•大熊猫是中国独有的物种，在世界其他地方都没有。•大熊猫属于中国国家一级保护动物。读读上面两个句子，你发现了什么？都是介绍大熊猫在中国的地位，内容相似。


析、筛选，将同一类的信息
归并在一起，制作“大熊猫资料卡”。选自“课中导学单”大熊猫生活习
貌重要地位皮毛面
部身
体部位历史国宝
性繁殖区分布外
方式作息爱好住吃地
借助思维导图对信息进行分


卡外
貌皮毛面部身
圆，有很大的黑眼圈体型肥硕
似熊，丰腴富态，头
体部位黑白相间脸颊
圆尾短，有锋利的爪子
选自“课中导学单”大熊猫资料


于中国长江上游的高山深谷和茂密
竹林里不
性吃住作息繁殖惧寒湿，从不冬眠多
雄争配制，一生中产仔数量少，且幼仔
方式爱好爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉栖
不易成活爬树
、吃竹子、睡觉
选自“课中导学单”生活习


区分布重要地位历史国家生活在我国四川、陕西、甘肃等地化石
显示，大熊猫祖先出现在二三百
万年前的洪积纪早期，距今几十万年前是大熊猫的
极盛时期被称为我国的“国宝”
选自“课中导学单”地


一下《我们奇妙的世界》这一课，大家还
记得课文是从哪几个方面进行具体描写的吗？课
文先介绍天空，再介绍大地。 介绍天
空时分为清晨的太阳、云彩、雨水
、落日的余晖和夜空中的群星五个方面；介绍大地时
按四季变化的顺序来写。
回想


这种方法来介绍国宝大熊猫，可以先介绍什么，
再介绍什么呢？说说自己的想法
。 我们可以从大熊猫的生长环境、外
形特点、生活习性、价值等方面来介绍，
并且按照一定的顺序来写。
学习


几个方面介绍按
一定的顺序
板书设计习作：国宝大熊猫从


作品，讲解点评第2课时国宝大熊猫 在
这个充满生机的大自然中，有许多可爱的动物，
但我最喜欢的还要属我们中国的国宝
——大熊猫。 大熊猫的样子
很可爱。它圆溜溜的脑袋上长着一双黑黑的
耳朵。它还有一双乌黑的原文：
展示


珠子总是转个不停。而眼睛外的一
层毛，好像是故意染成深黑色的。身子胖胖的，身上毛茸茸的，黑白相间的毛
特别显
眼。 大熊猫是我们中国的国宝，
数量很稀少，
很珍贵。在中国，大熊猫的数量也不过一
千多只罢了。
眼睛，眼


哺乳动物，通常是一胎生两个，
刚生下来的大熊猫更加可爱，它的身上是
粉红色的。大熊猫是以竹子为主食的。 我们
应该保护动物，爱护大自然。现在大熊猫
已经很少了，如果我们不爱护，大熊猫
迟早要像恐龙一样灭绝。所以我们要加倍珍
爱大熊猫，让我们一起保护大熊猫吧
大熊猫是
！


习作写了什么内容？哪些地方写得好？
哪些地方还要修改？ 这篇
作文能从大熊猫被称为“国宝”的原因和大熊猫的外
貌特点、生活习性等不同方面进行介绍，信息
准确，但是介绍的顺序略显凌乱，读起来没有条理。对大熊猫的可爱
之处，只提到了外貌上的可爱，不够具体
。 我
觉得这篇习作虽然对大熊猫的主要信息基本都有介绍，
但介绍的语言不够生动、丰富，感觉就是把
前面收集的资料进行罗列，缺少艺术加工。
这篇


这个充满生机的大自然中，有许多可爱的动物，
但我最喜欢的还要属我们中国的国宝
——大熊猫。 大熊猫的
数量很少，十分珍贵，目前全世界存活的大熊猫
只有一千多只。修改后：
国宝大熊猫 在


很可爱。它身子胖胖的，尾巴短短
的，身上毛茸茸的，黑白相间的毛
特别显眼。圆溜溜的脑袋上长着一对黑黑的
耳朵，耳朵一直竖着，好像在认真听什么似的。它还有一双
乌黑的眼睛，眼珠子
总是转个不停。眼睛外的一层毛，好像是
故意染成
大熊猫的样子


黑色的，如果不仔细看，还以为是戴了一副墨镜呢！ 大熊猫是
哺乳动物，通常一胎生两个。刚出
生的大熊猫幼崽更加可爱，它的身体呈
粉红色，上面还有一层稀稀疏疏的白毛。 大熊猫
喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋，有时
深


也吃玉米秆、幼杉树皮。它吃东西时，经常直
着身子盘腿而坐，前爪抓着食物往嘴
里送。大熊猫吃饱了还会喝水润润喉咙呢！你
瞧，它来到水池边，俯下圆滚滚的身子，
低下头，咕咚咕咚地喝水，那副悠闲自在的
模样，真让人发笑。
候


如此珍贵，如此可爱，如果我们不爱护它们，它们
迟早会像恐龙一样灭绝。所
以我们要加倍珍爱我们的国宝大熊猫，一起保护好它们。
大熊猫


的作文不仅通过对大熊猫样子的细致描
写表现了它的可爱，还写了大熊猫的动作和习性
，表达了对大熊猫的喜爱之情，结构清晰，条理
清楚，语言生动有趣。特别是对大熊猫吃东西的动作以
及喝水的动作的描写，细致入微、活灵活现，
让读者也忍俊不禁，由衷地喜欢上了我们可爱的国宝。
修改后


评互评，自主修改选自“课中导学单”对
照星级评价标准，交换习作，互评互改。评价
满星5颗星单项得星1.能
标准 每项
够从多方面介绍大熊猫。☆☆☆☆☆3.能
够按照一定的顺序来写。☆☆☆☆☆3.能
恰当运用学过的说明方法。☆☆☆☆☆4.能
够运用恰当的修辞手法，语
言生动、具体、形象。☆☆☆☆☆5.书
写工整，不写错别字。☆☆☆☆☆
自


符号
正增补删除对
调移动修改
改


自评 互评
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