第1课时第2课时语文园地三


回顾知识，导入新课回顾一下，这个单元我们一共学习了哪几篇课文？ 《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》。回忆本单元的语文要素：了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。 说一说：本单元课文中哪些段落是围绕一个意思把一段话写清楚的。第1课时


我找到的是《赵州桥》的第3自然段，这个自然段是围绕赵州桥的美观来写的。第一句话既总结了前一个自然段写了赵州桥的坚固，又提示大家这个自然段要讲的是赵州桥的美观。为了写清楚“赵州桥非常美观”，作者详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。 我找的是《一幅名扬中外的画》的第3自然段，是围绕“画上的街市可热闹了”这句话来写的。作者写了挂着各种招牌的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，这些都是为了体现“画上的街市可热闹了”。


围绕一个意思把一段话写清楚的方法，那就是：先写出事物总的一个特点，一般这样的话放在句子的开头，也就是第一句。然后我们选几个方面来加以说明，并选用恰当的修辞手法，让描写的句子更富有想象力，更有画面感。小 结


选自“课中导学单”活动一 活动一：找出下面这段话是围绕哪个意思来写的，再想想它选了哪些方面把这个意思写清楚的。 春天来了，公园里百花齐放、争奇斗艳。迎春花黄色的蓓蕾在绿叶中若隐若现，桃花粉红的脸蛋惹人喜爱，梨花雪白的花瓣随着春风起舞。公园里百花齐放、争奇斗艳迎春花若隐若现桃花惹人喜爱梨花随风起舞


联系生活，自主识字选自“课前预学单”第1题收集几个你认识的标牌。 人民医院、百姓超市、食堂、图书馆、饭店、中山公园、加油站。


览室 废品收购站 农贸市场shuìdànɡkā fēiyuèfèimào
生活中，你见过这些标牌吗？税务局 档案馆 咖啡馆　　阅


二：请结合语境填写合适的场所名称。税务局　档案馆　咖啡馆　阅
览室　废品收购站　农贸市场1.今
天，奶奶提着篮子去_________买了鸡、鲫鱼、豆腐、青菜
市场咖啡馆阅
。2.妈妈
说她十分困乏，准备去楼下的________买一杯咖啡提提神
览室废品
。3.我们
收购站税务局档案馆
班的同学经常去学校________看书。4.周末
，我和奶奶去___________卖了一捆废纸板。5.________是主
二活动
管税收工作的机构，我叔叔在那儿上班。6.________里
选自“课中导学单”活动
保存了很多有价值的资料。农贸


到不认识的字或不懂的词语时，我们
应该怎么办呢？ 我
遇到不认识的字会问爸爸妈妈或者爷爷奶奶
。我
会去查字典。我
会问老师或同学。
遇


书设计围绕一个意思把一段话写清楚生活中识字语文园地
板


探究，学习写法说说
蔡伦造纸分为哪几步。剪碎或切断
→ 浸 → 捣 → 捞 → 晒 suìdǎo 先把
原料剪碎或切断，然后是浸泡，再是捣烂，
捞出来，最后是晒。这一
连串动词的使用，你觉得有什么好处呢？ 一
连串动词再现了蔡伦造纸的整个过程，让读者
仿佛身临其境，很有画面感。第2课时
自主


看一看，写一写，说一说。1.看
一段剪纸的视频，边看边认真思考，空白的
流程图里应该填上哪些动词？折画剪展开
选自“课中导学单”活动一 活动一：


下面的评价表，对同学口述剪纸过程的
情况进行评价。评价
要点评价星级剪
纸的活动步骤是否说清楚了☆☆☆所
用的动词是否准确☆☆☆介绍时的语
言是否连贯☆☆☆
选自“课中导学单”活动一2.根据


己感兴趣的手工活动，回想制作的过
程，用上我们学的方法把这个过程介绍给你的
同桌听。
选一个自


兴趣的手工活动是用乒乓球扎布娃娃。我是这样
制作的：首先，用布将两个乒乓球包裹起来，用
线将两个球中间紧紧扎起来，做好布娃娃
的头和身体。接着我用水彩笔画上布娃娃的眼睛
、鼻子、嘴巴和头发。然后用剩余的布卷出两条胳膊
，分别用针线缝在身体两侧，再将白纸剪成两只
手，粘在两条胳膊下面。最后，再用剩余的
布卷出两条腿，用线缝在身体的后侧，自然下垂
。这样，一个用乒乓球扎的布娃娃就做好了！
我感


发现，仿写练习 读
一读，想一想：这两个句子在表达上有
什么特点？走
在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的
骑着马，有的挑着担，有的
赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲
地在街上溜达。
比较


两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的
刻着两条相互缠绕的龙，嘴里
吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前
爪相互抵着，各自回首遥望；还有的
刻着双龙戏珠。
桥面


上的共同点：1.先总说后
分说。都是围绕一个意思来写的。2.都用了
排比句式“有的……有的……有的……
”
表达


二：选择你感兴趣的话题，用“有的……有的
……有的……”句式写一段话。◇天
空中的云真是千姿百态……◇公园里的
猴子真有趣……①天
空中的云真是千姿百态：有的像一匹奔跑的骏马，有的
像一头威武的狮子，有的像一只顽皮可爱的小
狗。 ②公园里的
猴子真有趣：有的在你追我赶地做游戏，有的在
二 活动
安静地吃香蕉，有的蹲在树枝上眺望远方。
选自“课中导学单”活动


知识，传承文化文
中华优秀传统文化的词语hào
房四宝：笔墨纸砚雅
人四好：琴棋书画中医
四诊：望闻问切关
积累


房四宝：笔墨纸砚雅
人四好：琴棋书画
文


连一连。文
房四宝 中医看病的方法雅
人四好 古代的书写工具中医
四诊 文人雅士的爱好
选自“课中导学单”活动三活动三：


房四宝：笔墨纸砚
房四宝”是笔、墨、纸（专指宣纸、书画纸
）、砚的总称，是中国独特的
传统书写与绘画工具。文
“文


人四好：琴棋书画 在古
代，弹琴（多指弹奏古琴）、弈棋（指
下围棋）、书法和绘画（指画中国
画）都是文人修身所必须掌握的技能。
雅


四诊：望闻问切望
，指观气色；闻
，指听声息；问
，指询问症状；切
，指摸脉象。
中医


照“日积月累”板块，收集和传统文化
有关的四字词语。戏
曲四功：唱念做打相
声四技：说学逗唱戏
曲四角：生旦净丑四君
子：梅兰竹菊
选自“课前预学单”第2题 仿


学们在课后可以根据我们本单元学习的
内容，收集更多有关传统文化的知识，积累
更多字词，并在以后的习作中多运用修辞手法，
不断提升自己的语言表达能力。小 结
同


书设计提
取动词，画图示先总说，后
分说（有的……有的……有的……
） 有
关中华优秀传统文化的词语语文园地
板