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作者很懒没有写任何内容
17 中国石拱桥R·八年级上册
第一课时
1.朗读课文，明确说明对象。2.整体感知，理清说明顺序。学习目标
新课导入 有一个人，他在十岁那年，亲眼目睹了家乡的文德桥倒塌而砸死淹死许多人的事故，他内心震动，立下了桥梁梦：长大后，我一定要造出最坚实的桥！伟大的梦想引领着他，他果真干出了一番大成就。
他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。修建人民大会堂时，周恩来总理提出要有他的签名来保证。他就是中国桥梁之父——茅以升。
走近作者【茅以升】（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，我国著名的桥梁专家。他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。 他写过大量介绍桥梁知识的书籍和文章，如《中国古桥与新桥》，本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。
字词积累洨河 桥墩惟妙惟肖 推崇xiáozhuóxiàodūnchóng
整体感知本文的说明对象是什么？其总体特点是什么？说明对象：中国石拱桥特点：形式优美、结构坚固、历史悠久
根据课文内容，说说赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了上述特征。【外形】“初月出云，长虹饮涧”；“卢沟晓月”、两旁石柱上不同姿态的狮子。（形式优美）
【是否坚固】“1300多年了，还保持着原来的雄姿”；“两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事”（结构坚固） 【修建时间】修建于公元605年左右；修建于公元1189到1192年间。（历史悠久）
说明顺序 阅读1、2段，思考：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段写一般石拱桥的特点？
开头第1段，一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。 第2段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥做了铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到特殊的顺序。
州桥的地理位置、建造时间
及解放后的修整；②第5段首先介绍赵州
桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的
赞誉；
默读4、5段，理清层次，讨论：作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？ ①第4段写赵
着从四个方面（结构巧妙；造型优美，用
料节省；结构坚固；结构匀称，与四
周景色和谐配合）来说明其特点。从这个
层次可以看出作者在说明赵州桥时，是运
用从概括到具体的顺序。
③接
局部
阅读“桥长256米……石拱之间有石砌桥墩”，这一部分写卢沟桥是按什么顺序？由整体到
人桥：大约建成于公元282年；赵
州桥：建于公元605年左右； 卢沟桥：建于公元1189到1192年间；
长虹大桥：建于1961年。 按照
时间先后顺序说明
在课文中依次找出所写的桥名及建成时间，这是按照什么顺序说明的？旅
物特征——形式优美、结构坚固、历史悠久说明顺序——一般到特殊、
概括到具体、 整体到
局部、时间先后
板书设计说明对象——中国石拱桥事
第二课时
. 细读课文，分析说明方法。2
. 揣摩语言，把握说明效果。3.
拓展延伸，个性表达想法。学习目标
1
打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就
像虹”“桥洞不是普通半圆形，而是像一
张弓”，用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的
基本特征，形象生动。
说明方法 本文运用了哪些说明方法？找出来并说说它们的作用。 （1）
举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点，
列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵
州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代
表，且两座桥都世界闻名，例
子具有代表性、典型性，令人信服。
（2）
分类别。如赵州桥：“这座桥的特点是：（一）
全桥只有一个大拱……（
四）全桥结构匀称……”。分类说明，
条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了
完整而清晰的印象。
（3）
的“
旅人桥”，说明我国石拱桥历史悠久；引用唐
朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所
以为”，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐
朝张的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵
州桥形式优美等等。这些引用
增强了文章的说服力和感染力。
（4）作引用。如引用《水经注》里
列数字。如“赵州桥非常雄伟，全
长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，
宽9米”，给人以准确鲜明的印象。
（5）
比较。如“永定河发水时……但是这座桥极少出事”，
将卢沟桥与两岸河堤
相比较，充分说明了卢沟桥的坚固。
（6）作
行，“比较早”程度较轻，是与其他桥梁
比较而言，这样表达比较准确。
说明语言1.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？） 不
2.这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（“不但”“而且”能否删去？“结构坚固”“形式优美”能否调整顺序？）
且”不能删去，删去后它们
之间就变成了并列关系。 不
能调换顺序。先说外观，再说功能，符合
人们的认识逻辑。并且对于桥来说，其
实用价值远远重于形式。
“不但”“而
约”“可能”都表示不确定，只是推测
的情况；“有记载的”使发言的根据增
加可靠性。
3.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大约”“可能”“有记载的”有什么表达效果？） “大
时”是从时间上限定，“可算”是从程度
上限定。这样才更符合实际情况。
4.（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。（“当时可算”有什么表达效果？） “当
①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。②（卢沟桥）桥宽约8米。（两句对比，你发现了什么？）
5.
句对比，可以发现作者严谨的科学态
度。一座50多米长的赵州桥，能精确到0．01米
，这是多么准确的说明。“
约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这
表现了作者实事求是的写作态度。
两
性共性个
州桥卢沟桥个
性历史悠久结构坚固形式优美总说分
说总结发
展赵
拱桥
展的原因长虹大桥双曲
板书设计石拱桥中国石拱桥古代现代的发
随堂练习 观察你所熟悉的一座桥，按照一定顺序运用恰当的说明方法，写一篇说明文，语言力求准确周密。
第一课时
1.朗读课文，明确说明对象。2.整体感知，理清说明顺序。学习目标
新课导入 有一个人，他在十岁那年，亲眼目睹了家乡的文德桥倒塌而砸死淹死许多人的事故，他内心震动，立下了桥梁梦：长大后，我一定要造出最坚实的桥！伟大的梦想引领着他，他果真干出了一番大成就。
他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。修建人民大会堂时，周恩来总理提出要有他的签名来保证。他就是中国桥梁之父——茅以升。
走近作者【茅以升】（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，我国著名的桥梁专家。他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。 他写过大量介绍桥梁知识的书籍和文章，如《中国古桥与新桥》，本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。
字词积累洨河 桥墩惟妙惟肖 推崇xiáozhuóxiàodūnchóng
整体感知本文的说明对象是什么？其总体特点是什么？说明对象：中国石拱桥特点：形式优美、结构坚固、历史悠久
根据课文内容，说说赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了上述特征。【外形】“初月出云，长虹饮涧”；“卢沟晓月”、两旁石柱上不同姿态的狮子。（形式优美）
【是否坚固】“1300多年了，还保持着原来的雄姿”；“两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事”（结构坚固） 【修建时间】修建于公元605年左右；修建于公元1189到1192年间。（历史悠久）
说明顺序 阅读1、2段，思考：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段写一般石拱桥的特点？
开头第1段，一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。 第2段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥做了铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到特殊的顺序。
州桥的地理位置、建造时间
及解放后的修整；②第5段首先介绍赵州
桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的
赞誉；
默读4、5段，理清层次，讨论：作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？ ①第4段写赵
着从四个方面（结构巧妙；造型优美，用
料节省；结构坚固；结构匀称，与四
周景色和谐配合）来说明其特点。从这个
层次可以看出作者在说明赵州桥时，是运
用从概括到具体的顺序。
③接
局部
阅读“桥长256米……石拱之间有石砌桥墩”，这一部分写卢沟桥是按什么顺序？由整体到
人桥：大约建成于公元282年；赵
州桥：建于公元605年左右； 卢沟桥：建于公元1189到1192年间；
长虹大桥：建于1961年。 按照
时间先后顺序说明
在课文中依次找出所写的桥名及建成时间，这是按照什么顺序说明的？旅
物特征——形式优美、结构坚固、历史悠久说明顺序——一般到特殊、
概括到具体、 整体到
局部、时间先后
板书设计说明对象——中国石拱桥事
第二课时
. 细读课文，分析说明方法。2
. 揣摩语言，把握说明效果。3.
拓展延伸，个性表达想法。学习目标
1
打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就
像虹”“桥洞不是普通半圆形，而是像一
张弓”，用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的
基本特征，形象生动。
说明方法 本文运用了哪些说明方法？找出来并说说它们的作用。 （1）
举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点，
列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵
州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代
表，且两座桥都世界闻名，例
子具有代表性、典型性，令人信服。
（2）
分类别。如赵州桥：“这座桥的特点是：（一）
全桥只有一个大拱……（
四）全桥结构匀称……”。分类说明，
条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了
完整而清晰的印象。
（3）
的“
旅人桥”，说明我国石拱桥历史悠久；引用唐
朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所
以为”，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐
朝张的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵
州桥形式优美等等。这些引用
增强了文章的说服力和感染力。
（4）作引用。如引用《水经注》里
列数字。如“赵州桥非常雄伟，全
长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，
宽9米”，给人以准确鲜明的印象。
（5）
比较。如“永定河发水时……但是这座桥极少出事”，
将卢沟桥与两岸河堤
相比较，充分说明了卢沟桥的坚固。
（6）作
行，“比较早”程度较轻，是与其他桥梁
比较而言，这样表达比较准确。
说明语言1.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？） 不
2.这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（“不但”“而且”能否删去？“结构坚固”“形式优美”能否调整顺序？）
且”不能删去，删去后它们
之间就变成了并列关系。 不
能调换顺序。先说外观，再说功能，符合
人们的认识逻辑。并且对于桥来说，其
实用价值远远重于形式。
“不但”“而
约”“可能”都表示不确定，只是推测
的情况；“有记载的”使发言的根据增
加可靠性。
3.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大约”“可能”“有记载的”有什么表达效果？） “大
时”是从时间上限定，“可算”是从程度
上限定。这样才更符合实际情况。
4.（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。（“当时可算”有什么表达效果？） “当
①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。②（卢沟桥）桥宽约8米。（两句对比，你发现了什么？）
5.
句对比，可以发现作者严谨的科学态
度。一座50多米长的赵州桥，能精确到0．01米
，这是多么准确的说明。“
约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这
表现了作者实事求是的写作态度。
两
性共性个
州桥卢沟桥个
性历史悠久结构坚固形式优美总说分
说总结发
展赵
拱桥
展的原因长虹大桥双曲
板书设计石拱桥中国石拱桥古代现代的发
随堂练习 观察你所熟悉的一座桥，按照一定顺序运用恰当的说明方法，写一篇说明文，语言力求准确周密。
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