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作者很懒没有写任何内容
春天的畅想
春
天
里
的
自
然
景
象
春
天
里
我
们
一
起
放
风
筝
春
天
是
耕
种
的
好
季
节
我们小时候描绘春天的画
画家描绘春天的画
那我们今天该如何去描绘我们认识的春天呢?主体→感受春天→用抽象形式表现→添加色彩表现
主体和不同的感受
城市的春天
横线、竖线、直线、曲线、圆等简单抽象绘画语言 讨论,交流自己对春天的感受和认知
原色 间色对比色 相邻色
对
比
色
相
邻
色
冷
暖
色
和
人
类
情
感
不不不
同同同
情的的
感人色
表彩
现
更加丰富的抽象和色彩表现
课堂练习: 用抽象形式和色彩描绘你感知的春天主体→感受春天→用抽象形式表现→添加色彩表现
下 课
春
天
里
的
自
然
景
象
春
天
里
我
们
一
起
放
风
筝
春
天
是
耕
种
的
好
季
节
我们小时候描绘春天的画
画家描绘春天的画
那我们今天该如何去描绘我们认识的春天呢?主体→感受春天→用抽象形式表现→添加色彩表现
主体和不同的感受
城市的春天
横线、竖线、直线、曲线、圆等简单抽象绘画语言 讨论,交流自己对春天的感受和认知
原色 间色对比色 相邻色
对
比
色
相
邻
色
冷
暖
色
和
人
类
情
感
不不不
同同同
情的的
感人色
表彩
现
更加丰富的抽象和色彩表现
课堂练习: 用抽象形式和色彩描绘你感知的春天主体→感受春天→用抽象形式表现→添加色彩表现
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