《写意动物》教学设计教学目标：1、掌握树熊、猴子（或其他动物）的基本画法。2、体验用水墨形式表现动物的过程，掌握初步的水墨技法。3、培养对走兽动物的兴趣，养成善于观察、大胆表现的行为习惯。教学重难点：教学重点：写意动物的画法。教学难点：表现动物绒毛的特殊技法。用笔、用墨、用水的和谐与统一。课前准备：教师：教学课件、学生范例作品、各种国画动物欣赏图片、制作方法等。学生：宣纸、墨、毛笔、国画颜料等。教学过程：活动一欣赏方楚雄的《夏日》和《嬉戏》。《夏日》以斗方幅画、满构图为表现形式。画面画了三只树熊，左边两只稍小的，右边一只稍大的，画面外围花繁叶茂，表现了树熊的生活环境与生活习性。画面色彩对比强烈，树熊以墨色为主，略染花青；鲜花大红、鲜黄，并以染了花青的叶子衬托。整个画面生机勃勃，形态生动有很强的艺术感染力。另一幅以猴子的形象一正一反、一俯一卧，活灵活现地表达了“嬉戏”这一题材。猴子的绒毛表现笔法细细腻，用笔的方向与线条的长短粗细、浓淡、蔬菜富于变化。画面设色单纯，以赭石渲染的色彩准确地表现了猴子外表的固有色。画面右上方的树枝和左下方的题字互相呼应，使画面内容更充实、更完整。活动二探讨树熊的画法。课文中列举了画法步骤，并作出说明，教师可以参考其指引，并作堂上演示。活动三介绍猴子的画法。有部分学生喜欢画猴子，则重点学习猴子的表现技法。活动四学生在堂上临摹或创作树熊、猴子，教师加强辅导。活动五展示有代表性的学生堂上作业，用恰当方式进行评价。1/1