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的立方根是（ ）－6是216的立方根（ ）2.求下列各式的值
273
10
32
3
3
；2；0.1 问题：5
27
3
50有多大呢？（这里可以让学生回忆前面学习过程中讨论
2有多大时的方法）。学生小组讨论，并交流学方法。因为
33
3，274所以64
3
3因为504
33
3.6，46.6563.7所以50.356
3
3.6因为503.7
33
3.68，49.6230833.96所以05.94342
3
3.68循的确精更到……得如此以环下去，可053.69
33
50的近似值，它是一个无限不循环小数，50=一3．684 031 49……事实上，很多有理数的立方根都是无限不循环小数．我们用有理数近似地表示它们．弐、自主学习 1、利用计算器来求一个数的立方根，并完成课本上的练习。（学生利用计算器的说明书独立学习．对于一些暂时还没有学会的学生，可以采用同学之间互帮互学的方式解决．） 第 1 页 共 2 页
6.2 立方根【教学目标】1、使学生进一步理解立方根的概念，并能熟练地进行求一个数的立方根的运算；2、能用有理数估计一个无理数的大致范围，使学生形成估算的意识，培养学生的估算能力；3、经历运用计算器探求数学规律的过程，发展合情推理能力。【学难点与重点】用有理数估计一个无理的大致范围。【教学过程】壱、复习引新1. 判断题：4的平方根是2（ ）1的立方根是1（ ）－0.125的立方根是－0.5（ ）


33
30.000216
0.216126…2、用计算器计算
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100（结果个有效数字）。并利用你发现的规律说出，0.1000
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0，.1100000的近似值。四、课堂小结伍、布置作业 第 2 页 共 2 页
2、学生解决上节课未解决的一个问题，简单回忆：如果要生产这种容积为50L的圆柱形热水器，使它的高等于底面直径的2倍，这种容器的底面直径应取多少？（结果保留两个有效数字）参、应用新知 利用计算器计算，并将计算结果填在表中，你发现了什么吗？你能说说其中的道理吗？…