珍小学美术安
徽
省
合
肥
市
螺
岗
小
学




鲁
永
我喜欢在静静的夜里，手捧一本书，泡上一杯茶，让碧螺春的袅袅香气拂去眼角的酸涩；亦喜欢在冬日的午后，缩在宽大的飘窗上，手捧一本书，任暖阳倾泻,慰藉疲惫的心灵……


人美版一年级下册 安徽省合肥市螺岗小学 鲁永珍


《出壳了》选自人美版小学美术一年级下册第三课，本课属于“造型·表现” 课，旨在使学生了解卵生小动物孕育生命、破壳而出时的情景，感受生命的神奇力量。一、说教材


5二、学情分析 一年级的学生在本课学习之前，学生已具备以下技能：1、学生对基本形状已有初步的印象。2、学生初步掌握了点、线的运用。3、学生有一定的观察、表现力，但还不够细致、全面，需要老师的帮助。4、所授班级学生平时的行为习惯较好，尤其敢于表现，思维活跃。


6 本节课我以小鸡出壳的过程为线索，通过“观察——引导——启发——创造”，运用多媒体课件独有的生动的画面，鲜明的色彩，形象的声音，创设情境，化静为动，为学生提供观察、交流、创新的机会，激发学生的学习兴趣，丰富学生的视觉感受。从而启发学生懂得热爱生命、关注生命，捕捉感人、美丽、生动的瞬间，表现自己的不同感受。所以本科重点启发学生回忆联想动物出壳的情景，打开学生思路，表现生动的画面。三、说教法


7三、教学目标知识与技能：在回忆、观察、想象中感受小动 物破壳而出的瞬间，大胆自由地表现一种自己喜欢的动物出壳时的情景。能力目标：提高学生观察和、想象的能力。情感目标：培养学生积极探索生命奥秘和关爱生命的情感。


四、教学重难点教学重点：启发学生回忆、观察与想象小动物出壳时生动的情景。教学难点：表现不同小动物的特点。


三、信息技术与课程整合点 音频辅助 活跃课堂图片感知 激发兴趣视频冲击 解决难点


人美版一年级下册 安徽省合肥市螺岗小学 鲁永珍


它是谁，在做什么呢？


小鸡出壳的过程




小企鹅出壳的过程


学生表演企鹅出壳后的样子


学生表演小鸭子出壳后表现


抓住动物的特征用肢体的变化表达小动物的情感




也可以表现很多动物出壳可以表现一个动物出壳


画一画小动物破壳而出，
来到这个世界时高兴的样子，表现它
们见到妈妈时的情景。 温馨
提示：注意构图和背景的处理
请你们试着


表现小动物出壳后高兴的样子和见到妈妈时的情境，注
意构图和背景的添加。
尝试




小
丹
顶
鹤
一
家




跟做放松活动
师生


反思
文、声、像”来创造教学情境，
将抽象的教学内容具体化、清晰化、使学生思维活跃。2、解决教师难以
讲清、学生难以听懂的内容。例如
小动物出壳的过程。3、
突破难点、提高教学效率。教学
1、本课我使用“图、


导！
谢谢各位专家聆听指


学校和回家的路上要注意安全
同学们来


学校和回家的路上要注意安全
同学们来