谜语：　　 有位老公公， 一副圆面孔。 晴天早早起， 按时来上工。






学习目标： 1、通过学习，知道艺术作品中的太阳是艺术家想象出来的。2、能用揉、捏、粘、压等技法进行简单的泥塑太阳造型创作。


自学课文： 1、说一说，生活中的太阳和神话中的太阳有什么不同？ 2、说一说，生活中的太阳和艺术中的太阳有什么不同？给你带来了哪些联想？3、说一说，我准备把心目中的太阳打扮成什么样子呢？


说一说，生活中的太阳和神话中的太阳有什么不同？


马王堆汉墓帛画中的太阳说一说，生活中的太阳和神话中的太阳有什么不同？


墨西哥阿兹特克人创造的太阳历石说一说，生活中的太阳和神话中的太阳有什么不同？


说一说，生活中的太阳和艺术中的太阳有什么不同？


说一说，生活说一说，生活中的太阳和中的太阳和艺艺术中术中的太阳有的太阳有什么不同？给什么不同？给你带来了哪些你带来了哪些联想？联想？


说一说，生活说一说，生活中的太阳和中的太阳和艺艺术中术中的太阳有的太阳有什么不同？什么不同？说一说，生活说一说，生活中的太阳和中的太阳和艺艺术中术中的太阳有的太阳有什么不同？给什么不同？给你带来了哪些你带来了哪些联想？联想？


点拨归纳：  艺术作品中的太阳和生活中的太阳是艺术家想象出来的。


说一说，我准说一说，我准备把心目中的备把心目中的太阳打扮成什太阳打扮成什么样子呢？么样子呢？


说一说，我准说一说，我准备把心目中的备把心目中的太阳打扮成什太阳打扮成什么样子呢？么样子呢？


说一说，我准说一说，我准备把心目中的备把心目中的太阳打扮成什太阳打扮成什么样子呢？么样子呢？


点拨归纳： 1、太阳艺术作品特点？（中国，化身神鸟。西方国家，化身太阳神。） 2、制作泥塑太阳，会想到哪些形象？（老爷爷、小孩……） 3、制作泥塑太阳，会用到哪些手法？（揉、捏、粘、压、搓、滚等 。）






艺术实践： 1、想象一个可爱的太阳造型。 2、请大家用可塑的材料和小伙伴们一起来制作太阳大家庭里的兄弟姐妹。3、单色的作品干后可以涂上漂亮的色彩！


让我们一起来吧！


让我们一起来吧！


让我们一起来吧！


让我们一起来吧！


让我们一起来吧！


看谁的作品联想得丰富，制作得好看？


同学们来学校和回家的路上要注意安全


同学们来学校和回家的路上要注意安全