我的心爱之物教学目标1.引导学生学会审题，明确写作对象。2.掌握描述物品的方法，并运用到写作中。3.叙事要做到内容具体，感情真挚。教学重点：学会审题，掌握通过外形、颜色、功能等方面介绍物品的方法，并能实际运用。教学难点：叙事要做到内容具体，感情真挚。教学过程：一、激趣导入同学们，每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么？把它呈现给大家吧。二、自主学习，合作探究。要想把自己的心爱之物介绍给大家，就得掌握一些描述的方法。现在，老师先给大家做一些提示：1.它的样子：形状、颜色、数量、光泽、质地如玩具熊：它是棕色的，胖胖的，两只眼睛圆圆的，好像会说话的样子。它坐在沙发的角落里，静静地注视着我们，那样子可爱极了。2.它的特点：特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。3.你和它之间有意义或有趣的事情：你和心爱之物发生过什么难忘的事？比如，你的小闹钟，有一次，你赖床的时候，它硬是把你叫起来，所以，你上课就没有迟到。从此以后，你就再也不赖床了。4.你对它的感情：选择这件物品，一定是你“心爱”的，写作的时候，一定要把这种感情写进去。三、小游戏一个人说一件物品，另外一个人猜。四、写作提纲：1


新华字典”。这本字典长13厘米
；宽约9厘米；厚3厘米。字典的价钱约12元，可它的价值远远高于它的
价钱。这本字典
虽然这么小，可是它的作用可大了！有的时候，我
遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里
寻出它的芳踪；有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中
找到它的倩影。不仅如此，我还能在字典里查出数学的、历史的、地理的……
等等很多方面的知识。啊，别看字典这么小，它的肚子里藏了这么多东西，真是让人
既惊讶，又佩服！字典那样
默默无闻，无私奉献，我的老师不就像它一样吗？看，老师就像一
座知识的宝库，让我们随意获取；老师就像甘甜的清泉，滋润着我们。我喜爱字典，
更喜爱我的老师。这就是我的好伙
伴——字典，它给了我很大的帮助。希望这本字典能永远陪
伴我！2
第一步：起一个好听的题目。第二步：点出你的心爱之物是什么。第三步：描写心爱之物的外形、特点等。第四步：写出你和它之间的趣事或有意义的事。第五步：结尾，点题。五、范文我的心爱之物——字典我有一个心爱之物，那就是字典！这本字典是我姐姐送给我的。它已经伴随我4年了，我一直把它保护得很好，每天都会去关照它一下！我的字典外观可漂亮了！字典的封面大部分是红色；左右两侧有绿、黄、蓝三种颜色组成的，上面还印着四个白色的大字：“


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