标：1. 了
解大雁的生活习性，
体会作者对大雁的
喜爱之情。2．通过课文
浓浓的抒情语
言，来
体会作品中
饱含的深情。3．
感受作者的
爱鸟情怀，
珍爱野生动物。 学习
重点： 1. 了
解大雁的生活习性，
体会作者对大雁的
喜爱之情。2．通过课文
浓浓的抒情语
言，来
解释下列词语。 凋零： 迁徙：学习目
体会作品中
饱含的深111
1111第14课《大雁归来 》导学案教师寄语：希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上它们，你可以登上永恒之旅，走完全世界。预 习 案【知识链接】作者简介：利奥波德(1887-1948)，美国著名环境保护主义者。其代表作是《沙乡年鉴》。《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在随笔中，利奥波德以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩，栩栩如生地记叙了人类与自然环境的搏斗，如歌如泣地叙述抒发了崇尚自然的情趣。走进课文本文是一篇优美的散文。与一般的动物观察者不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。课前学习：自主研读（熟读课文、词义辨析、文句摘抄）1． 给下列加点字注音。迁徙( ) 雾霭( ) 窥( )探 缄( )默 狩( )猎 凋( )零 滑翔( ) 顾忌( )2．


难点： 通过课文浓浓
： 目空一
的抒情语
切： 3、
言，来体会作
让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动(1)大雁归来的
品中饱含
季节是_________ .(2)大雁
的深情。教师
飞行的路线是_________ .(3)三月
的大雁一触到水就_____ _ (4)十
一月份的大雁____________ _.(5)大雁
复备栏或
特喜欢寻食______________ .(6)大雁常____ _只
学生笔记栏
列队飞.(7)四月
：111
的夜间,大雁会在沼泽__________ _.(8)大雁
被作者称为________ 他和学生自称_________ .4、本文对大雁作了 的描写，表达了作者对大雁的 之情。5、
请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。（至少三句） 家
长签字：＿＿＿＿＿合 作 探 究 案【
合作展示】小组讨论交流，合作释疑1、课文对大雁作了
哪些描写，作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？2、作者笔下描写的大雁有
哪些个性特点？3、你
认为本文的主旨是什么？情。学习
1111 缄默： 窥探： 雾霭： 狩猎： 顾忌


品析（1）一
只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天
就来到了。 （2）一
触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱
的香蒲身上的冬天。 （3）在这
种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一
首有益无损的带着野性的诗歌。 检 测 案1．下列加点字的注音有
误的一项是( )A．曲线(qū)　 纠正(jiū)　 香蒲(pú) 迁徙(x)
ǐB．赌注(d)
ǔ撤回(chè) 沼泽(zho) ǎ符合(f)ǔC．
黑鹂(lí) 预料(yù) 蹼鹬(yù) 弥漫(mí)D．尽管(jn)
ǐ稀疏(shū) 喧闹(xuān) 偶尔(ěr)2．下列词语中
没有错别字的一项是( )A．
融化　　辨论　　沼泽　　夜暮降临B．
滑翔　　枯躁　　喧嚷　　不可预期C．
邀请　　频频　　凋零　　鬼鬼崇崇D．
赌注　　稀疏　　窥探　　目空一切3．下
面句中加点的词语运用不当的一项是( )A．11月
切地
份南飞的鸟群，目空一从我们的头上高高飞过。B．
移地
乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不向南飞行200英里直达最
近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。C．与
秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。D．1943年的
估量的。111
开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可
11114、语句


性学习。材料
一：据报道，第24届汉堡国际鸟类学大会宣称，全球约1万种鸟类中，大
约2 000种鸟类的生存面临危机，仅2005年，175种鸟的生存环境遭到破坏
。第25届巴西世界鸟类学大会上专家警告，在未来的50年内平均每年将有一
种以上的鸟类从地球上灭绝，死于非命的数量将逐年增加。材料二
：据科学研究发现，由于噪音，城市中70%以上鸟类出现了变频、仿噪
、喑哑等鸣叫异化和遗传劣化的现象，灯光和药物造成了大量鸟类习性被改变
、集体中毒、“意外”碰撞死亡等现象的发生。材料三
：(1)研读以上
材料，写出你探究发现的结果。答
： (2)4月1日
为“国际爱鸟日”，在国际爱鸟日到来之际向班里提出一项活动倡议
；联系实际，有针对性地拟写一则公益广告。答
： 美文
品析阅
读下面的文章，完成5～8题。地
球上最艰辛的迁徙①在
夏秋季节，如果你有幸到青海湖，千万不要忘记去看看斑头雁；在春末
或晚秋，假如你能够爬上珠穆朗玛峰峰顶，你一定能够幸运地听到它们的鸣叫……②在
海拔9000米的云端，在空气只有不到海平面30%的地方，斑头雁——111
11114.综合


标独步，傲视苍穹，成群结队，一掠而过！毫无疑问，它们是世界上飞得最高
的鸟儿。③这
种鸟，头部是白色的，后方有两条水平的黑带，形成如斑马状条纹，故
名叫斑头雁。一只成年斑头雁的体重是2～3千克，站立时高度是60～70厘米
。每到春天，成群的斑头雁飞向中国青海湖筑巢产卵，生养小雁。在完成生儿育女后
，它们就会飞向南方——飞越过世界上最高的山脉。④斑
头雁为何拥有强大的氧气获取能力？⑤原
来在斑头雁的红细胞中，血红蛋白分子结构里包含一个对氧原子有特别
亲和力的特殊的氨基酸，这个优势加上斑头雁体内其他几个应对气候变化的组
织，使得它们充分地利用了有限的生存资源，可在近9000米的高空安详自在地
飞行。⑥斑
头雁体内有数个组织辅助氧气传输系统。一旦氧气进入血液后，它就被
输送到飞行肌里。斑头雁的飞行肌里密布着如网络般的毛细血管，这些毛细血管能
够把负氧离子传送到微型能量生产工厂。斑头雁的肌肉细胞内布满了线粒体
，这些微型能量生产工厂就“建立”在线粒体里，其中很多的工厂的位置都处于
细胞壁附近，可以从近在咫尺的毛细血管里非常快速地抓取到氧原子，为翅膀
提供一次强有力的挥动。⑦斑
头雁翅膀挥动的频率同体格大小相近的鸟儿几乎一样：每分钟225次。所
不同的是：斑头雁的翅膀更长。斑头雁单翅伸展的宽度可达1.5米。在稀薄的空
气中，斑头雁挥动翅膀会产生比同等高飞的鸟类更强的推举力。⑧正
因为斑头雁有最具特点的身体机能和高超的飞行能力，才能完成世界上最
艰辛的迁徙。5．第④段
在全文中起什么作用？ 6．
结合上下文，说出第⑤段画线句“这个优势加上斑头雁体内其他几个应对气候
变化的组织”不能删去的理由。 111
1111孤


运用了哪几种说明方法？有何表达效果？ 8．简
要分析“斑头雁翅膀挥动的频率同体格大小相近的鸟儿几乎一样”中“几乎”这一词语的作
用。 9．
综合性学习。学过《大雁归来》一文，
为进一步激发同学们爱鸟、护鸟的热情，学校决定在“爱鸟
周”来临之际，举行一系列活动，希望你乐在其中。(1)【
广告拟写】请你拟写一条宣传保护鸟类的标语，悬挂在学校的醒目位置。 (2)【诗文
朗诵】请你回顾学过的诗歌，写出两句含有“雁”的古诗句，要注明诗人和出处。 参��