9 桃花源记


1.在理解课文大意的基础上熟读成诵。2.体会本文语言简洁凝练，意蕴丰富的特点。3.结合时代背景深入理解文章内容，把握作者情感。


当你们看到这样的美景时，脑海中会想到哪个成语？


陶渊明，名潜，字元亮，东晋伟大诗人。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”或“五柳先生”。


本文大约写于宋永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七岁了，隐居民间已经十六年。 他拒绝同刘格的宋政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想社会的愿望，所以写了这篇记和诗。 本文选自《陶渊明集》，原是《桃花源诗并序》前面的小序，因为语言清新自然，想像新颖独特，后来独立成篇，以“记”为题成为传世名篇。


huòyǎnqiāntiáoyāo jì yì豁然开朗   屋舍俨然   阡陌交通  黄发垂髫    便要还家 刘子骥 诣太守 


英缤纷。渔人甚异
之，复前行，欲穷其林。
自读课文，根据画面来记忆背诵课文。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落


尽水源，便得一山
，山有小口，仿佛若有光
。便舍船，从口入。初极狭
，才通人。复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有
良田、美池、桑竹
之属。阡陌交通，
鸡犬相闻。其中
往来种作，男女衣着，悉如外
人。黄发垂髫，并怡
然自乐。
林


人，乃大惊，问所从来。
具答之。便要还家，设酒杀鸡
作食。村中闻有此人，咸来
问讯。自
云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝
境，不复出焉，遂与外人间隔。问今
是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人
一一为具言所闻，皆叹惋。
见渔


人各复延至其家，皆出酒食
。停
数日，辞去。此中人语云：
“不足为外人道也。”
余


，得其船，便扶向
路，处处志之。及郡下
，诣太守，说如此。太守
即遣人随其往，寻向所志，遂迷
，不复得路。
既出


刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往
。末果，寻病终。后遂无问津者。
南阳


，顺着新鲜美
好尽惊异
英缤纷。渔
的样子
人甚异之，复前行，欲穷其林。 　　作为沿着
，诧异。这里是“对…感到惊异”的意思落花。繁多
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落


郡有个人以打鱼为生。一天
他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片
桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没
有别的树，芳草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。渔
人对此非常诧异，继续往前走，想走到那片林子的
尽头。
东晋太元年间，武陵


形容看不真切。仅仅、只又
尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船
、放弃整齐
，再类田间小路可
，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷
的样子
以互相听到全
，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 阡陌交通，
鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并
，都指老
怡然自乐。 隐隐约约，
人和小孩舍弃
林


尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有
个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮。渔人于是下
了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。
又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。呈现在他眼
前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有
肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路
纵横交错，四通八达，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以
听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟
桃花源外面的人一样。老人和小孩都安闲快乐。
桃林的


就妻
邀”，邀请竟
人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡
，都同“
作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时
子儿女与绝、不通音讯不要
人世隔绝的地方于是
、就隔
乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今
说，更不必说对、向感
然，居然yù告诉不
叹邀请
是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻
，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去
值得，不必于是，
。此中人语云：“不足为外人道也。”详细全
见渔


的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿
来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请他到自己家里去
，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个
人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦
时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔
绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。他们
问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏
晋了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们
都感叹起来。其余的人各自又把渔人请到自己家中，
都拿出酒饭来款待他。渔人逗留了几天后，向村里
人告辞。村里人嘱咐他说：“这里的事不值得对外边的人
说啊！”
那里


号打
，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下
，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，
词，标志先前的拜访没
遂迷，不复得路。 南阳
算，计划名
刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未
，不久问
路。津，渡口。
有实现随即
果，寻病终。后遂无问津者。 已经沿着、顺着到做记
既出


人出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路
划回去，处处都做了记号。到了郡城，去拜见太守，报告
了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记
号，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。 南阳
人刘子骥是个志向高洁的隐士，听说这件事
后，高高兴兴地打算前往，但未能实现，不久就因病去世了。此后
就再也没有人探寻桃花源了。
渔


假字
： 通 ，义
为 。要邀邀请通
便要还家


今异义2.芳草鲜美味
，顺着。新鲜美
故、缘分。3.说如
好。　像这
道鲜美。1.缘溪行缘
样。
此 这
样。缘鲜美如此古义：今义：古义：今义：古义：今义：沿着
古


错相通　不要
来通达，或各种运输的总称。5.率妻
子邑人来此绝境没
子和女儿交；古论无义:义男指的子偶配今。古：义
有出路的地方。6.乃
义:与
人世隔绝的地方；古义：
今
不知有汉，无论魏晋是
：今说，更不必说
义妻指：表条件关系的子古义：通今义：妻，绝境，专交词联关
4.阡陌交通往


人间隔隔
绝、不通音讯。　
8.各
人复延至其家延长
。
，延伸。间隔古义：今义：延古义：今义：距离邀请
7.遂与外


词多义(放
，从口入②屋舍俨然①处处志之②寻向
弃、舍弃，动词)(房
屋，名词)(做记
号，动词)(标
记、记号，名词）(寻
所志①寻向
找，动词)(随即、
所志 ②未
不久，副词)（这
果，寻病终①复
前行，欲穷其林②既出
、那） （他的，代
，船其得渔）（为作（）的人
足外为人道人此③对，向（）
给）①武陵人捕鱼为业②不
一一为具言所闻①便舍船
一


（1段）武陵渔人偶然发现桃林。二（2-3段
）渔人进入桃源，在桃源人家里做客及辞去的经过。
　三
（4-5段）渔人离开桃源后，太守等人先后探访桃花源未
果的情形。(再寻桃源）
一


出描写桃花林的句子，它的作用是什么？ 这
英缤纷
。
段景物描写带有神秘色彩，暗
示将会出现奇境，为
渔人进入桃源渲染了气氛
，也为桃源的美好作了铺垫。 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落
1.找


.第二段主要写哪些内容？表现了桃花源怎样的生活环境
？桃源的田园
环境美好、宁静
风光，土地
而和平。人们和睦相处，生活
富饶，气氛宁静桃源
幸福。这样的景象和当时的黑暗现实
形成鲜明对比。
里的人民安居乐业桃花源中的生活
2


要写什么的内容？表现桃花源人的什么？这
现了桃花源人热情好客
的淳朴风尚和人与人之间和
睦融洽的关系，表
明他们对战乱的厌恶，
对和平宁静生活的追求。
一段主要描写渔人与桃花源人之间的交
往表
3.第三段主


见渔人，为什么“乃大惊”？
与世隔绝久远，从来没有见过陌生人。 桃花源中的人
定居此处的原因是：——避秦时乱。4.桃花源中的人
——因为桃源


一一为具言所闻”，渔人对桃花源人说了些什么
？请根据你的历史知识和对课文的理解推测。
是重大历史事件，如陈胜、吴广起义，楚汉相争，刘
邦建立汉朝，三国鼎立，赤壁之战，三国归晋……。　　
二是当时动乱、黑暗的社会现实和人民痛苦的生活。5.“此人
　　一


一一为具言所闻，皆叹惋。” 桃源人为什么叹惋
？
外的世界动乱、社会黑暗而
叹惋；•为桃源
外的人过着痛苦的生活而
叹惋。6.“此人
•为桃源


什么桃花源中人说“不足为外人道也”？
害怕外人知道这个地方，扰乱、破坏他们
与世隔绝的和平安宁生活。 7.为
因为他们


说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？