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作者很懒没有写任何内容
“对不起”“没关系”1
边听歌曲边感受,下面的哪一种方式适合表现歌曲的节拍呢?
边听歌曲,边打节拍。
一起练习下面这一句,注意最后的休止符哦。
请同学们边听歌曲边打节拍,注意速度要一致。
请同学们先听老师一边打拍子,一边按节奏朗读歌词,请你一句一句跟着学。
请同学们打着节拍自己来朗读歌词吧。
请同学们一边聆听歌曲伴奏,一边默唱。
请同学们一边聆听歌曲,一边轻声跟唱。
请同学们跟着老师分乐句学唱歌曲。
请同学们聆听伴奏,打着拍子准确地演唱。
请四名同学跟着伴奏演唱歌曲,一人唱一乐句。
请同学和老师接龙唱,老师唱一句,你接唱一句。
请一名同学跟着伴奏演唱歌曲,大家一起打节拍。
请全班同学有表情地演唱歌曲。
请同学们试着背唱这首歌曲。
课堂小结课堂小结 今天我们学唱了歌曲《“对不起”“没关系”》。回家把这首歌曲唱给爸爸、妈妈听,请他们一起打节拍为你伴奏。
同学们来学校和回家的路上要注意安全
同学们来学校和回家的路上要注意安全
边听歌曲边感受,下面的哪一种方式适合表现歌曲的节拍呢?
边听歌曲,边打节拍。
一起练习下面这一句,注意最后的休止符哦。
请同学们边听歌曲边打节拍,注意速度要一致。
请同学们先听老师一边打拍子,一边按节奏朗读歌词,请你一句一句跟着学。
请同学们打着节拍自己来朗读歌词吧。
请同学们一边聆听歌曲伴奏,一边默唱。
请同学们一边聆听歌曲,一边轻声跟唱。
请同学们跟着老师分乐句学唱歌曲。
请同学们聆听伴奏,打着拍子准确地演唱。
请四名同学跟着伴奏演唱歌曲,一人唱一乐句。
请同学和老师接龙唱,老师唱一句,你接唱一句。
请一名同学跟着伴奏演唱歌曲,大家一起打节拍。
请全班同学有表情地演唱歌曲。
请同学们试着背唱这首歌曲。
课堂小结课堂小结 今天我们学唱了歌曲《“对不起”“没关系”》。回家把这首歌曲唱给爸爸、妈妈听,请他们一起打节拍为你伴奏。
同学们来学校和回家的路上要注意安全
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