返回 主页 关闭


陆柱国词
傅庚辰曲（女声独唱）返回 主页 关闭



返回 主页 关闭夜半三更哟　盼天明，寒冬腊月哟　盼春风；若要盼得哟　红军来，岭上开遍哟　映山红。跟唱朗诵 在《映山红》的音乐声中有感情地朗诵歌词，再跟着歌曲录音轻声地哼唱。


返回 主页 关闭（电影《闪闪的红星》插曲） 看影片，听歌曲。在不同的情节中，歌曲表现了怎样不同的情绪？


（童声合唱）宋小明 词李 昕 曲返回 主页 关闭


返回 主页 关闭有几个小朋友，围呀围着那大水缸，大家一起捉迷藏，调皮又欢畅；扑通通一声响，有人掉进了大水缸，大家全都吓坏了，慌里又慌张。有一个小朋友，名字叫做那司马光，搬起一块大石头，砸向那大水缸呀；哐当当一声响，流水哗啦啦往外淌，伙伴钻出那大水缸，大家都齐鼓掌。


返回 主页 关闭有几个小朋友，围呀围着那大水缸，大家一起捉迷藏，调皮又欢畅；扑通通一声响，有人掉进了大水缸，大家全都吓坏了，慌里又慌张……听一听：歌曲还唱了些什么？是按什么顺序演唱的?简线谱转换


返回 主页 关闭有几个小朋友，围呀围着那大水缸，大家一起捉迷藏，调皮又欢畅；扑通通一声响，有人掉进了大水缸，大家全都吓坏了，慌里又慌张……听一听：歌曲还唱了些什么？是按什么顺序演唱的?简线谱转换


按下面的顺序与同伴合作表演小小音乐剧《司马光砸缸》。返回 主页 关闭还能怎样做？去看看别人的表演……


返回 主页 关闭简线谱转换


返回 主页 关闭简线谱转换


返回 主页 关闭简线谱转换


返回 主页 关闭简线谱转换


返回 主页 关闭


返回 主页 关闭（歌舞表演）（课本剧表演） 欣赏别人的表演，有怎样的启发？和小伙伴们商量一下，创编出自己的小小音乐剧吧！


伴奏范唱简线谱转换返回 主页 关闭


伴奏范唱简线谱转换返回 主页 关闭


伴奏范唱简线谱转换返回 主页 关闭八月十五 月 儿 明 呀，爷爷为我 打 月 饼 呀。月饼 圆 圆 甜 又 香 啊，一块月饼 一 片 情 啊！（生）（生）（师）（生）边做声势，边和老师合作读一读。


伴奏范唱返回 主页 关闭看视频，了解影片《啊！摇篮》所讲述的故事。想一想，这首歌应该用怎样的情绪来演唱？


伴奏范唱简线谱转换返回 主页 关闭八月十五 月 儿 明 呀，爷爷为我 打 月 饼 呀。月饼 圆 圆 甜 又 香 啊，一块月饼 一 片 情 啊！（生）（生）（师）（生）边做声势，边和老师合作读一读。


伴奏范唱简线谱转换返回 主页 关闭


伴奏范唱简线谱转换返回 主页 关闭


伴奏范唱简线谱转换返回 主页 关闭 找一找歌曲中的休止符。想一想，有无休止有什么不同？再唱一唱。


伴奏范唱简线谱转换返回 主页 关闭 找一找歌曲中的休止符。想一想，有无休止有什么不同？再唱一唱。


伴奏范唱返回 主页 关闭 看，儿童团员多神气！ 和伙伴们一起，边唱边分角色做情景表演。


返回 主页 关闭简线谱转换伴奏范奏


返回 主页 关闭简线谱转换伴奏范奏


《映山红》《司马光砸缸》《儿童团放哨歌》《爷爷为我打月饼》返回 主页 关闭


委婉动听，让人感受到民歌的风味，表
达了对党的坚定信念和革命必胜的决心。
返回目录返回 主页 关闭 歌曲《映山红》是电影《闪闪的红星》的插曲，由陆柱国作词、傅庚辰作曲。歌曲节奏舒展，旋律优美，装饰音的运用使歌曲更加


从近年来我国少儿歌曲创作
推广活动中脱颖而出的一首好歌，曾获得第六届中国音乐“金钟奖”、2007年
全国少儿歌曲创作比赛金奖
。该歌曲的歌词由小学课文《司马光砸缸》改
编，生动活泼、情趣盎然，寓理于事、叙事出
理。旋律轻快富于童趣，以同音进行模拟砸水缸的“哐当”声作为
叙事与说理两个段落的引导，使歌曲朗朗上
口，充满童趣。 返回目录
返回 主页 关闭 《司马光砸缸》是


叙事童谣体，
以叙唱“我”与“爷爷”共同“打月饼”的故事，
抒发老少两代间浓浓的革命情
谊。歌曲朴素、亲切，曲调为徵调式，明
快、活泼、有较强的民谣风。 返回目录
返回 主页 关闭 《爷爷为我打月饼》是电影《啊！摇篮》中的一首插曲。歌词为


著名女作曲家瞿希贤
所作《红军根据地大合唱》中的第三乐
章，创作于1956年。这首歌节奏鲜明、格
调明朗，表现了儿童团员的英勇形象，非常
生动。本单元所选的是这首歌的前半部分，
具有相对的独立性和完整性。返回目录
返回 主页 关闭 歌曲《儿童团放哨歌》是


单元以“爷爷故事多”为题，选用形式不同、风
格各异的歌曲，带领我们在音乐活动中走进历史的时空
。在《映山红》《爷爷为我打月饼》的学习中感受
角色化、抒情性的差异；在《儿童团放哨歌》的学习
中感受进行曲的风格；在《司马光砸缸》的学习中感
受叙事歌曲的特点。注意故事有情节、有角色，依据
表现的需要，可以分别采用独唱、齐唱、合唱的形式
。积极参与“小小音乐剧”风趣的角色表演活动，在生
动活泼的综合性艺术活动中提高自己综合表演的能
力与音乐创造能力。返回 主页 关闭奏
听唱动 总 本


可以观看或回忆《闪闪的红星》相关
片段，理解歌曲的革命故事背景。该歌曲的歌词
意味深长，旋律深情委婉，在充分聆听与感
受的基础上，可以随乐轻声哼唱，进一步熟悉歌曲的旋律，
激发情感共鸣。 《司马光砸缸》可以
通过回顾课文（或观赏戏剧、看
动画、听故事等），熟悉歌曲讲述的故事，再结合“小小课本剧”的
活动，综合唱、奏、舞等形式，与同伴合作，
对歌曲深入地进行感知和表现。 返回 主页 关闭奏
听总唱动 《映山红》是一首电影插曲，


以对旋律的充分感
知为基础，以表现歌曲的韵律与情感为重点。可以随
乐律动感受节拍韵律和乐句划分。注意每一句都有半
拍（或一拍）休止，在演唱时应该将气息自然地轻轻
收住，表现出亲切的语气。 《儿童团放哨歌》的
学习要注意在歌曲的演唱中感
受与表现其进行曲风格，通过演唱活动巩固对休止符的
认识，并自然地将其运用于歌曲风格的表现中。进
行角色表演等活动时，在音乐活动中有意识地了解儿童团
历史，接受革命传统教育。返回 主页 关闭奏
唱总动听 《爷爷为我打月饼》的演唱应


项活动由唱一唱、奏一奏、舞一舞
组成，在熟悉相对应的各部分音乐的基础上，开展模仿、编创等活动
。在合作表演歌曲故事情节的同时，也应注意突出其音乐特征。 “唱一唱”片
段朗朗上口，贯穿于整个作品中。可以先做节奏诵读，
然后再跟唱，随之聆听整首歌曲，感知歌曲的结构。 “奏一奏”包括
节奏诵读与打击乐器演奏两重活动。其中，诵读
以“哐当哐当”的象声词模拟砸缸声，强化对歌曲主题与形象的感知
。而打击乐器的演奏可以先设计好演奏方案，并用节奏谱或图形在曲
谱空白处记录后再合作演奏。 “舞一舞”即
用有音乐性的肢体动作表演。回顾“司马光砸缸”的故事情节，
设计角色与动作，合着音乐表演。要注意设计的动作不
仅要能表现出故事的情节，也要符合音乐的节拍，并注意角色间的
配合。返回 主页 关闭奏
动听唱总 小小音乐剧：司马光砸缸 这


能在《爷爷为我打月饼》中找到反复跳越记号吗？
简线谱转换返回 主页 关闭你


能在《爷爷为我打月饼》中找到反复跳越记号吗？简线谱转换返回 主页 关闭
你


照我去战斗（电影视频）歌唱
二小放牛郎（视频）马
背上的摇篮（电影视频）返回 主页 关闭
红星歌（电影视频）红星


歌）返回目录返回 主页 关闭
红星歌（电影《闪闪的红星》主题


照我去战斗（电影《闪闪的红星》插曲）返回目录返回 主页 关闭
红星


二小放牛郎》返回目录返回 主页 关闭
《歌唱


背上的摇篮》（电影《啊！摇篮》插曲）返回目录返回 主页 关闭
《马


12返回 主页 关闭


反复跳越记号指定的演唱顺序唱一唱下
列歌曲片段。12简线谱转换返回 主页 关闭
按


反复跳越记号指定的演唱顺序唱一唱下
列歌曲片段。12简线谱转换返回 主页 关闭
按


唱一唱、奏一奏、演一演《爷爷为我打月饼》。简线谱转换返回 主页 关闭21伴奏


唱一唱、奏一奏、演一演《爷爷为我打月饼》。简线谱转换返回 主页 关闭21伴奏


国民歌《小蜜蜂》由三个乐句组成，其中第三乐
句为第一乐句的完全重复，第二乐句前两小节构成
下行模进的关系，后两小节是对前两小节的重复
。全曲共有五个音，第三乐句中密集的节奏表现出
活泼可爱的音乐形象。 在
练习可以从复习sol-re′音阶开始，先从长