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部编初中语文21-智取生辰纲ppt课件.ppt
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作者很懒没有写任何内容
21 智取生辰纲


1.了解文章叙事线索,理清故事情节。 2.通过人物的语言和动作描写,把握人物的个性特点。3.探究吴用等人智取生辰纲的“智”的具体体现。学习目标


新课导入说说你喜欢的水浒故事或英雄 鲁智深本是渭州经略府的提辖,生性豪爽,好打抱不平。为救金氏父女,三拳打死屠户镇关西,为躲避缉捕,在赵员外的帮助下于五台山出家。但鲁智深屡犯寺规,不服管教,酒后大闹寺院,被赶出寺院,前往东京大相国寺。


途中为救刘太公之女,大闹桃花山,因与桃花寨主李忠、周通不和,不愿留下落草。又在赤松林瓦罐寺惩治恶僧崔道成、恶道丘小乙。鲁智深到相国寺做职事僧,看管菜园,并制服了一批泼皮无赖。偶遇林冲,结拜为兄弟,在野猪林救下林冲,得罪高太尉,被迫离开大相国寺,在二龙山落草,后上梁山。征讨方腊之后,在杭州坐化。


【施耐庵】(1296—1370年)汉族,原名彦端,字肇瑞,号子安,别号耐庵。今江苏兴化人,著名的元末明初作家。走近作者


宋江等英雄人物的故事,最终写成“
四大名著”之一的《水浒传》。
36岁曾中进士,后弃官归里,闭门著书,与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作,搜集并整理关于梁山泊


水浒传》:中国历史上以白话文写成的章
回小说,被后人归为中国古典四大文学名著之一。
其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为
首的绿林好汉,由被迫落草,发展壮大,
直至受到朝廷招安,东征西讨的历程。相关介绍



传又名《忠义水浒传》,初名《江湖豪
客传》,一般简称《水浒》,全书定型于明
朝。它描写了北宋末年以宋江为首的农民起义,
塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等众多
的英雄人物,暴露了封建统治阶级的残暴
和腐朽,揭露了当时的社会矛盾。
水浒


嗔道 尴尬 朴刀 憋拗 恁地 怨怅 崎岖 兀的chēngān gààochànɡpōqí qūnènwù de字词积累


剜( )口 聒( )噪面面厮觑( )wānqùguō


、老督管、虞侯、军健晁盖
、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮
氏三兄弟
整体感知阅读课文,找一找本文主要涉及的人物。杨志


师蔡京祝寿而进献的大批财物,都是搜
刮百姓血汗钱的不义之财。
思考:生辰纲是什么东西? 为太


生辰纲•吴用智取生辰纲明线暗
线
理清情节结构,说说他们之间发生了什么故事?•杨志押送


路中
初四正午黄泥岗
计失计劫
松树
纲六月纲
林定计施
明线暗线杨志押送生辰纲好汉智取生辰纲上


杨志押送金银担,军汉天热行路苦
。发展(8-11)
黄泥冈军汉歇凉,黑松林吴用下
药。高
潮(12-13)众军喝酒中巧计,好汉智取生辰 纲。
叙(14)打破谜底说根由,枣客原是七好汉。根据课文内容划分层次:开端(1-7)



与晁、吴等人夺取的矛盾冲突主
要矛盾冲突杨志
与军健、虞侯、老督管之间的内部矛盾次要矛盾
冲突
课文中有哪些矛盾冲突?杨志押送


读课文,想一想:晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面?细读感悟


描写:“正是六月初四日时节”“其日”“”
十分大热其时那热不可当 间接
描写:“那石头上热了,脚疼走不得”“
两个虞候和老都管气喘急急,也巴到”
冈子上松树下坐了喘气
1.智用天时、地利(1)时间:六月初四当午 直接


,为下文众人行动困难、军士买
酒解渴埋下伏笔,推动情节的发展,烘托
人物性格,暗示人物命运。
环境描写作用: 天气酷热


冈可用来掩护,要松林既可以诱敌休息,又
可以模糊敌人的视线,使他们看不清松林
内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备
。(2)地点:黄泥冈的松树林。



的内部矛盾军健虞侯老督

2.智用矛盾杨志


打扮——消除杨志的戒心酒为
诱饵——难以抗拒的诱惑巧妙卖
酒——天衣无缝的计策卖而
不卖——喝酒买酒——饶酒夺酒——巧下
蒙汗药(欲擒故纵)
3.智用计谋乔装


杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身,是否在他身上确实无智可言呢?


杨志”
却要辰牌起身,申时便歇 杨志为了押运成功,也是殚精竭虑、绞尽脑汁,文中许多地方可看出他的智谋: 更变
起行时间
(1)“五七日后,人家渐少……


一路上”
赶打着,不许投凉处歇催促军健
赶路 (3)“当日行的路,都是山僻崎岖小径,南山北岭”“
杨志催促一行人在山中”
僻路里行专走偏僻
小道
(2)“杨志赶着催促要行”“


多少好汉,被蒙汗药麻翻’”“
了。杨志那”里肯吃三
问枣客、警惕卖酒者
(4)“杨志道:‘你等且说那里来的人?’”“‘


从小说中找出几段杨志与他人的对话,分
析一下他是怎样的一个人。粗暴蛮横
杨志道:你这般说话,却似放……’”“‘
屁杨志跳起来喝道:那里去!且睡’”
了,却理会。 试
1.“‘


杨志道:都管,你须是城市里……’”“‘……
人如今须不比太平时节。多少好汉,’”
被蒙汗药麻翻了。能干
、精细
2.“‘


形象特点:
、精细、粗暴蛮横、官迷、刚愎自用。杨志
能干


结杨志失败的原因。 (1)
杨志一方内部的分崩离析,杨志与
军健、虞侯、老督管的矛盾冲突十分尖锐。老督
管是瞧不起杨志这个人,站在军健、虞侯
一方,孤立杨志。生辰纲被夺后,老督管伙同虞侯
、军健把全部责任都推给了杨志。



杨志内部的不团结反衬出了晁盖
、吴用等八位好汉的团结一致。杨志的“智”固比
不上吴用,以杨志一人的“智”对晁盖
等八人的“智”,以不团结的集体对团结的集体,
这导致杨志最终失败的必然性。
(2)


八位英雄的群体形象:足
智多谋随机应
变团
结战斗
晁盖、吴用等


法探究
曲折,人物形象生动。写
暗交织,造成悬念,使故事更加曲折
,引人入胜;从错综复杂的矛盾冲突中
刻画人物性格。1.情节
文章明


环境的描写,推动故事情节发展

者的直接介绍梁山好汉之
口杨志
热直写间接天
成作

、虞侯、老都管之口军

士的语言和行动

写(松林的凉
)烘托气氛
,刻画人物性格,推动故事情节。智取杨志上当吴用计
2.自然


面兽——杨志入
云龙——公孙胜



日胜白——鼠白用吴星——
智多


发鬼——刘唐立地太岁——阮小二



小五活阎罗——阮小七
短命二郎——阮


东溪村保正,当
地富户,人称托塔天王。智取生辰纲后
投梁山入伙。继王伦
后为梁山寨主,后中
毒箭身亡,宋江接任。晁盖
不在108将之列。
天王——晁盖 郓城县
托塔


堂小结
波澜迭起,扣人心
弦,人物刻画细腻入微,形象生动,环境描写
逼真简练,恰到好处。它是以晁盖、吴用为
核心的好汉群体第一次向贪官“出手”,与“官家”冲
突,是大规模农民起义的前奏
。课
《智取生辰纲》故事情节



学们相互讨论一下,本文运用了
三十六计中的哪几计? 瞒
装客商——走
天过海暗
小路——林中
渡陈仓以
休息——送枣——随堂练
逸待劳抛砖引玉伪
请同


酒——吴用下
水摸鱼欲擒
药——不
东击西混
肯卖酒——杨志
故纵 釜
断了升官梦——
底抽薪抢



学们来学
校和回家的路上要注意安全



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