口语交口语交际际


１、培养观察能力，看明图意。 ２、培养想象能力，根据图意展开想象编故事。 ３、培养口语交际能力，讲述自编的故事，听懂别人讲述的故事，评一评谁讲得好。看图讲故事


看图讲故事按顺序讲清楚图意。认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。


想一想想一想，这个故事接下来会怎样？


语文园地六语文园地六


识字加油站 这些词语都是关于交通工具的。你还知道哪些呢？说一说吧！轿车 救护车 摩托车 消防车渔船 货船 油轮 科学考察船


轿 车救护车客 船摩托车


字词句运用盛开 床铺 种子 好人 分别 重新 教室 口号 干净 难忘盛饭 铺路 种地 好客 水分 重点 教书 号叫 干活 灾难指导：体会每组加点词语的不同意思，根据词语的意思猜测多音字的读音。


我发现“放、房、防”的读音和“方”很接近。 我的发现巴——把 爸 吧 包—— 饱 抱 炮方——放 防 房 青—— 清 晴 情马——妈 蚂 吗


日积月累有志者事竟成。——《后汉书》志当存高远。——《诚外生书》有志不在年高。——《传家宝》


鲁班造锯的故事给人们的启示是劳动创造财富，实践出真知，而创造来源于观察和想象。 （一）劳动创造财富，实践出真知。鲁班主要是从事木工工作。那时人们要使树木成为既平又光滑的木板，还没有什么好办法。鲁班在劳动实践中留心观察，模仿生物形态，发明了锯子等许多木工工具。 我爱阅读—鲁班造锯


小齿磨碎叶片的蝗虫”，从中得到启发，
并联想到“齿状的工具能很快地锯断树木”，让鲁班发明了锯。鲁班造锯的故事
告诉人们，世上无难事，只怕有心人。
只要一个人平时留心留意，细心观察，用心思考，肯动脑筋
，发明创造就在身边，创新意识也就慢慢的养成了。 我爱阅读—鲁班造锯
（二）创造来源于观察和想象。鲁班通过观察“长着利齿的叶子”和“能靠


校和回家的路上要注意安全
同学们来学


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