12 桥


12 桥有一个村庄，曾经有过一座窄窄的木桥，它和村子里的一百多号人一起经历了一场可怕的灾难。究竟发生了什么？我们今天就来学习这个故事。


12 桥人教版 语文 六年级 上册第一课时第二课时12 桥


12 桥第一课时 谈歌，原名谭同占。1954年出生于河北。作家、记者，发表长篇小说19部，中短篇小说千余篇。部分作品被译成法、日、英等文字。 代表作品：散文集《一吐为快》等；小说《家园笔记》《大厂》《绝唱》等。


12 桥 小说，是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。它与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。


12 桥哮党淌哑揪呻废咆páoxiàodǎngtǎngyǎjiūshēnfèi嗓sǎng


12 桥左右 结构上下 结构咆哮党废淌揪哑呻半包围 结构嗓


12 桥加一加：口＋包＝咆口＋孝＝哮换一换：躺淌敞趟


12 桥1.一手拿住秋姑娘。（ ）2.有口说不出话。（ ）3.一点一横长，一撇到南洋，南洋来个理发匠。（ ）大家都来猜一猜：揪哑废


12 桥废fèi不要少一点废铁


12 桥咆páo要封口汹涌的河水咆哮着，像凶猛的狮子。造句咆哮


12 桥咆哮：(如猛兽、海浪、人等)发出洪亮有力的回荡的声音。课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。 风还在咆哮着，小树被吹得东倒西歪。词语解释


。呻
吟：指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击
下发出的响声。 他浑身
难受，忍不住呻吟起来。
12 桥狞笑：凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎


感知
速朗读课文，说说课文主要写了一件什么事。 山
主要写了黎明，一个小山村在（ ）时，大家
蜂拥到一座窄桥前，紧急关头
洪暴发被洪水
，老党支部书记冒着生命危险（ ）过桥，
由于山洪来势凶猛，他和
村民排队快
他的儿子最终（ ）。组织
卷走整体
12 桥 课文


故事发生、发展、高潮、结局给课文分段
。第一
段（第1-4自然段）：突遇山洪。第二
段（第5-13自然段）：疏导撤离。第三
段（第14-23自然段）：桥塌殉职
。第三
段（第24-27自然段）：祭奠英灵
。
12 桥根据


堂演练肆虐(sì shì)    揪心(qiū jiū)吞没(mò méi)    流淌(tǎng tàng) 逼近(bī  bí)    呻吟(shēn shén) √√√√√√
用“√”标出变色字的正确读音。课
12 桥一、


根据意思写成语。
追念死者并安抚其在天之灵而举行仪式。（ ）2.病痛
时的低哼声。（ ）3.任意
吟放肆跌跌撞撞二、
作为，不加拘束。（ ）4.形容
走路摇晃不稳，像要跌倒的样子。（ ）祭奠呻
12 桥1.为


话C.时间A字词
听写
12 桥三、小说的三大要素是情节、人物、（ ）。A.环境B.对


连下了几天的大雨，一场可怕的灾难正降临
到这座美丽的小山村。让我们穿越时空，走进那
个特殊的黎明，和村民们一起感受灾害突然降临
时那惊心动魄的一幕。第二课时
12 桥 一


课堂突遇山
洪
有感情地朗读第一部分（第1-4自然段）：找
出描写洪水的凶猛的句子。互动
12 桥


，突出雨大比喻
黎明的时候，雨突然大了。像
泼。像倒。　　　
（2）山洪咆哮着，像一群受惊的
野马，从山谷里狂奔而来，势不可当
。夸张
，山洪凶猛
12 桥（1）


人 把
一米高的洪水已经在
路面上跳舞了。拟
洪水当作人来写，生动形象地写出洪水
肆虐凶猛的特点。
12 桥近


现山洪来袭，人们有哪些表现？ 人们
翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地
喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地
往南跑。人们
又疯了似的折回来。恐惧惊慌
12 桥发


默读第二部分（第5-13自然段）： 当
一百多号人跌跌撞撞地向那唯一可以逃生的木桥
拥去时，有一位老汉早已站在了木桥前。他
是怎么做的？找出描写老汉的神态、语言、动
作的句子，感受老汉是个怎样的人。疏导撤离
12 桥


“老汉”和“人们”对比冷静镇定老汉
的神态、动作
的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。这是一
位___________的老汉。把
12 桥老汉清瘦


句子,看看哪个更好，为什么？他
不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。他
不说话，盯着乱哄哄的人们。 第一句
好，运用了比喻的修辞手法，生动形象写出了
老汉镇定自若的特点。
12 桥比较


的语言三个
哑地喊话：“桥窄！排成一
队，不要挤！党员排在后边！”老汉
感叹号，表明情况危急，必须
有序。老汉的镇定与果断
12 桥老汉沙


、乱哄哄排
像一座山。对比
成队、依次老汉他
12 桥跌跌撞撞


塌殉职
齐读第三部分（第14-23自然段）：桥
排队过桥时，老汉做了一件什么事？结
果如何？
12 桥 在人们


老汉在洪水中的表现坚持
上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“
你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹
子。▲这是一个（ ）的
、揪、吼、凶”写出了什么？（
动作果断，不容置疑。）
原则老汉。 “冲
12 桥老汉突然冲


动形象写出老汉愤怒、生气的特点。
12 桥比喻生


顺序发生了怎样的变化？现
要求的顺序：群众—党员—老汉过桥的
在的顺序：群众—党员—小伙子—老汉
12 桥老汉


结果如何？最后
，只剩下了他和小伙子。突然得救小
，那木桥轰的一声塌了。小
伙子被洪水吞没了。老汉似乎
伙子和老汉牺牲
要喊什么，猛然间，一个浪
头也吞没了他。群众
12 桥


英灵我发
研读第四部分（第24-27自然段）： 读
故事的结尾，你发现了什么？祭奠
现原来小伙子是老汉的儿子。
12 桥


顺序实际发生了怎样的变化？（ ）的
人后己（ ）的
老汉
要求的顺序：群众—党员—老汉后
来的顺序：群众—党员—儿子—老汉过桥的
老汉舍己
为人先
12 桥老汉


再回过头来看看父子在木桥前的情景，你又有了什么
新的感受？ 老汉突然冲
上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道
：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像
只豹子。　　
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。这是一个（ ）的
原则、不徇私情
老汉。 坚持
12 桥 我们


伙子推了老汉一把，说：“你先走
。”　　老汉吼道
：“少废话，快走。”他用力把
小伙子推上木桥。父爱
如山
12 桥 小


，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水
吞没了。　　老汉似乎
要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没
了他。想
一想：老汉是要喊什么？儿
子快抓住我……
12 桥 突然


：小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这
样写有什么好处？设
后第四题）
置悬念，前后照应。构
思新颖，让人意外之余又觉得悲壮，达到震撼效果
。（课
12 桥 讨论


老汉给你留下什么印象？你认
后第二题）
为，他是一个怎样的人？（课
为一名共产党员，他忠于职守，他是无愧的；
做为一个父亲，他和天下父母一样舐犊情深
。在生死关头，老汉做出的重大抉择，表现出的大
爱让我们为之动容。他的身上充满着崇高的人
格魅力，闪耀着灿烂的人性光辉。 文中的
12 桥 做


练笔
和他的儿子牺牲后，村民们会怎么做，
怎么说？想象当时的一个场景，以不同的身
份，写个片断。小
：　　爷爷
，我们想您！……　　老支书
，慢走！……　　
挥泪送别老支书！　　
洪水退后，人们回到…… 老汉
12 桥参考


文，找出描写雨、洪水和桥的句子，说说这
些描写的作用。（课
后第三题）
12 桥 统查全


的时候,雨突然大了。像泼。像倒。2.山
洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷
里狂奔而来,势不可当。3.近
一米高的洪水已经在路面上跳舞了。4.只
有北面有座窄窄的桥。5.死
亡在洪水的狞笑声中逼近。6.水
渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。7.木桥开
始发抖，开始痛苦地呻吟。8.水,爬
上了老汉的胸膛。9.突然
12 桥推动故事情节发展的线索1.黎明
，那木桥轰的一声塌了。10.一
片白茫茫的世界。


样的桥？
我挤、跌跌撞撞木桥发
抖 一百多人排成队、揪出小伙木桥
塌了 小伙子和老汉被洪水吞没这是一座什么
12 桥窄窄木桥 你拥


留给大家印象最深的是
老汉的形象，为什么却用
“桥”为题？
12 桥 课文中


老汉用生命换来的桥，他高风亮节，把生的希望
让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑
起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产
党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作
题目的深刻内涵。
12 桥这是


积累（写雨的词语）
泼大雨 倾盆大雨 滂沱大雨 和风细雨风
雨交加 狂风暴雨 和风细雨 暴风骤雨蒙蒙细
雨 春雨绵绵 毛毛细雨 疾风骤雨词语
12 桥瓢


梳理桥有
我
序生
命桥生
人亲
死存亡唯
人自
一逃生别
己镇定忘
12 桥结构


题概括不
位普通的老共产党员，面对狂奔而
来的洪水，镇定指挥，组织村民送上跨越死�