同学们读过童话故事吗？可以向大家介绍一则你最喜欢的吗？新课导入


8 去年的树


1.会认“伐、斧”等7个生字，会写“等、剩”等13个生字，掌握“切”一个多音字。2.流利、通顺、有感情地朗读课文，能够体会并读出鸟儿心情的变化。3.根据上下文理解小鸟和大树之间深厚的友谊，能复述这个故事并说出自己的感受。学习目标


作者名片：代表作品：走进作者新美南吉（1913～1943）本名渡边正八，是日本著名儿童文学作家。《狐狸阿权》《爷爷的煤油灯》《小狐狸买手套》《花树村和盗贼》等。


知识锦囊斧子 是一种用于砍削的工具。分为两个部分——斧头和斧柄。斧头为金属所制（一般为坚硬的金属，如钢铁）。斧柄一般为木质（也有金属的）。刀口形状一般为弧形（有时也为直线形或扁形）。


煤油灯为电灯普及之前的主要照明工具，以煤油作为燃料。煤油灯


1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌合作读，注意读出感情。3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。初读课文


伐木锯子点燃睁眼斧子煤油切开融化fáfǔjùránzhēngróngqiēméi字词学习


lí 结构děngfǔgǔ离等斧谷柴上下lěng 结构shèngkǎnméi左右yóusùzhēng冷剩砍煤油诉睁接jiēchái


本文主要讲了一只小鸟遵守约定回来发现朋友树不见了，然后分别询问了 、 、 后，找到用火柴点燃的煤油灯的故事。树根大门小女孩整体感知


鸟树惜别
相约明年再见
男女生分角色朗读第1-5自然段，思考这部分写了什么。课文解读


唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。 从这句话中，我们可以看出什么？可以看出树和鸟儿的关系很好。
一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树


树对鸟儿说：再见了，小鸟！明年春天请再你回来，还唱歌给我”
听。 “
鸟儿说：好的，我明年一定回”
来，给你唱歌。请等着我吧！为下文找树做铺垫约定
“


自由朗读第6-16自然段，找一找鸟儿找树的过程中有几次对话，每一次对话后鸟儿的心理有什么变化。


立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？鸟儿问树根。 “”
树根回答：伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。 鸟儿接下来会
怎么做？它会想些什么？
拿手的那支
歌。 “”
鸟儿一定会迫不及待地去找树，它会想：我终于要见到老朋友了，我要给它唱我最


山谷里飞去。 山
谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。 “
鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：门先生，我的好朋友”
树在哪儿，您知道吗？ “
大门回答说：树嘛，在厂子里给切成细条条，做成火柴，”
运到那边的村子里卖掉了。 当
鸟儿听到工厂里沙沙的
声音的时候，她会想什么？鸟儿一定
非常为树担心，
希望赶快找到树。
鸟儿向


里飞去。 “
在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：小姑”
娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？ “
小女孩回答说：火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，”
还在这盏灯里亮着。 当
鸟儿听了小姑娘的话，心
里会想什么？我来
晚了，树不在了，以后再也不能听我唱歌了，我还想再为它唱一次歌。
鸟儿向村子


约回来
四处寻树
有感情地朗读第6-16自然段，说说这部分写了什么。按


有感情地朗读第17-19自然段，说说这部分写了什么。兑现诺言


火唱歌？为什么要唱去年唱过的歌儿？因
为树已经不在了，但鸟儿相信火
柴点燃的灯火是可以听到的，所以它
兑现自己当初的诺言
，对的灯火唱去年唱过的歌儿。
鸟儿为什么要对着灯


眼睛，盯着灯火看了一会儿。 唱
完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走
了。第一次：对不
起，树朋友，我来晚了，我真希望
你还能听我唱歌。 第
二次：朋友，你听到了吗？我应约回来唱歌给你听了，
希望你在天堂过得开心。
文中鸟儿两次看油灯，它会想什么？ 鸟儿睁大


起因
谷村子灯
经过鸟儿和树约定明年再见。履行诺言找树树根门女孩山
火
结果
结构梳理去年的树


大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！


方去之前答应树 。春天，鸟儿从南
方飞回来却发现 。鸟儿在
火柴点燃的煤油灯前 ，因
起了去年唱过的歌要
兑现诺言
为它 。明年春天回来给它唱歌好朋友树不见了唱
1.根据课文内容填空。随堂练习鸟儿到南


人说： 。我要学习你信守承诺，珍爱友谊你和鸟儿的友谊真让人羡慕不要随便乱砍滥伐，我们要爱护环境
2.思考，填空。我想对鸟儿说： 。我想对树说： 。我想对伐木


注意读出鸟儿心情的变化。朗读指导：鸟儿和树分别的对话要读出依依不舍，后面鸟儿找树的部分要读出鸟儿的着急、担心，鸟儿找到火柴点燃的灯火时要读出鸟儿的伤心难过，鸟儿兑现诺言唱歌给灯火听要读出温暖、开心的感觉。课后习题
分角色朗读课文，


眼睛，盯着灯火看了一会儿，心想……唱
完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心想……朋友，对不起，我来晚了，很抱歉在你需要我的时候没能留在你身边，我多么希望能让你再听听我的歌声。你听到了，我唱的是去年唱过的歌。希望天堂也有美丽的歌声，再见。
联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说它在想些什么。鸟儿睁大


把这个故事讲给家人听，和他们交流你的感受。提示：给家人讲故事时，注意讲清楚鸟儿找树的过程，讲出鸟儿与树之间深切的友谊。


使欢乐倍增，悲痛锐减。（培根）友谊
建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送
在奉承中。（列宁）友情在我过去的生
活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂
，使我的生存有了一点点的光彩。（巴金）友谊，好
比一瓶酒，封存的时间越长，价值则越高；而
一旦启封，还够一个酒鬼滥饮一次。（梁晓声）
积累拓展友谊


同学们来学校和回家的路上要注意安全


同学们来学校和回家的路上要注意安全