提示: 此文件暂无参考内容, 请自行判断再确认下载!!
作者很懒没有写任何内容
欢迎进入语文 课堂
8 去年的树人教版三年级上册
你喜欢读童话吗？在童话的世界里，小鸟和大树会发生什么样的故事呢？ 让我们来走进奇妙的童话世界吧！新课导入
作者简介： 新美南吉(1913～1943），他是日本著名儿童文学作家，创作了很多儿童文学作品，但大多是在逝世后出版的。他的作品非常强调故事性，故事情节起承转合、曲折有致，又富有深意。资料宝袋
火柴： 一种能摩擦起火的取火工具。火柴杆由木材制成。使用时用火柴头摩擦火柴盒的侧面，可以点火。资料宝袋
fǔ斧冷lí离děnɡ等shènɡ剩kǎn砍ɡǔ谷chái柴lěnɡ会写字字词乐园
睁jiē接zhēnɡ会写字字词乐园méi煤yóu油sù诉
柴：上部为“此”，不要写成“比”。睁：右部为“目”，不要写成“日”。易错提示字词乐园
伐字词乐园会认字组词：伐木 砍伐fá斧组词：斧子 班门弄斧fǔrónɡ融组词：融化 冰消雪融
字词乐园会认字切组词：切开 切分qiē锯组词：锯子 锯齿jù
字词乐园会认字燃组词：点燃 燃烧rán煤组词：煤油灯 煤矿 méi
伐木人：砍伐林木的工人。山谷：两山之间狭窄低凹的地方。融化：指冰、雪等受热变成液体。点燃：引着火，使燃烧。字词乐园词语解释
寒冷---严寒必须---务必融化---溶化一定---必定朋友---敌人寒冷---温暖融化---凝固开心---伤心近义词反义词字词乐园
步感知初
步感知1
课文主要讲了一件什么事？ 一只鸟儿信守与大树的约定，四处寻访自己的好朋友大树，最终找到由树做成的火柴所点燃的灯火，并唱歌给它听。初
步感知初
步感知2
几部分？各部分大意是什么？ 第
一部分（第1自然段）：鸟儿天天给树唱歌，他们是好朋友。 第二
部分（第2-5自然段）：冬天到了，鸟儿飞向
南方，与树约定明年继续唱歌。 第
三部分（第5-17自然段）：鸟儿向树根、大门、
女孩儿询问树的下落，找到了火柴点燃的火。 第
四部分（第18-19自然段）：鸟儿对灯火唱了一
首歌。初
2.课文可以分成
点解析写出小鸟和大树的
棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿
站在树枝上，天天
给树唱歌。树呢，
天天听着鸟儿唱。重难
关系
关系写出小鸟和大树的
一
点解析 日子一
天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，
飞到很远很远的地方去。 我要走了
……
重难
点解析 鸟儿
对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请
你再回来，还唱歌给我听。”
说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。
请等着我吧！” 依依
不舍 树
重难
点解析 春天
又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回
到这里，找她的好朋友树来了。 如期赴
约
重难
点解析重难
点1 好朋友找到了吗？小鸟是
怎么做的？它的心情
如何？ 树，不
见了，只剩下树根留在那里。 失望
重难
点解析 “立
在这儿的那棵树，到什么地方去了
呀？”鸟儿问树根。 树
根回答：“伐木人用斧子
把他砍倒，拉到山谷里去了。” 不
放弃寻找
重难
点解析 鸟儿
向山谷里飞去。
重难
点解析 山谷里有
个很大的工厂，锯木头的声音沙沙
地响着。 鸟儿
落在工厂的大门上。她问大门：“门先
生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 着
急
重难
点解析 大门
回答说：“树在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，
运到那边的村子里卖掉了。”
重难
点解析 鸟儿
向村子里飞去。 在一
盏煤油灯旁
，坐着一个小女孩儿。鸟儿
问女孩儿：“小
姑娘，请告诉我，你
知道火柴在哪儿吗？”心
急如焚
重难
点解析 小
女孩儿回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，
还在这盏灯里亮着。”难过
重难
点解析 鸟儿睁大
眼睛，盯着灯火看了一会儿。 树朋友，我终
于找到你了，我来给你唱歌了!思念
重难
点解析 唱
完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，后来
就不知飞到哪里去了。 朋友，我唱的歌你听
见了吗?再见了，朋友。兑现
承诺
重难
手法
对话推动情节的发展在文
章中，有时可以通过人物之间的对话来
义：我们在写作
推动情节的发展。例如在本文中，通过鸟儿与树
根、门先生、小女孩儿的问答，清晰
地展现了文章的脉络，使得读者紧随鸟儿的
脚步，一起去找寻树。含
用：作写中，也可以借鉴这种方法还，
要注意做到对话合情合理，能够推波助澜
，将故事情节推向高潮。运
用
去
树根问场做成火柴只剩灯
诺言珍惜
年
的
大门问
友情板书设计树伐木
树鸟儿问
小姑娘信守光约定唱歌↓↓
诺言有关的名言拓展延伸
守诺言就像保卫你的荣誉一样。
——（法）巴尔扎克 和
遵
演练
。树树
童话主要通过对话来展开故事的情节，
推动故事的发展。全文一共有四次对话。
第一次是写鸟与 的对话；第二次是写鸟与 的
根大门女孩课堂
对话；第三次是写鸟与 的对
话；第四次是写鸟与 的对话。 1.填空
这篇
演练 当
题中提到的后三次对话，鸟儿的心情
都是怎样的？疑惑课堂
鸟儿从南方回来，看见光秃秃的树根时，鸟儿 地
问树根； 当
鸟儿知道自己的好朋友被砍下来拉到山谷里去的时
候，鸟儿立刻向山谷里飞 去， 它 地急心问大门
； 当
鸟儿知道大树被做成火柴，运到村子里去时，鸟儿
立刻向村子里飞 去 ，它 地急如焚问小女孩
。着
2.上一
下作业
开想象，小鸟离开后，去了哪里？
还会发生什么故事呢？课
展
的观看和支持
谢谢您
学们来学
校和回家的路上要注意安全
同
学们来学
校和回家的路上要注意安全
同
8 去年的树人教版三年级上册
你喜欢读童话吗？在童话的世界里，小鸟和大树会发生什么样的故事呢？ 让我们来走进奇妙的童话世界吧！新课导入
作者简介： 新美南吉(1913～1943），他是日本著名儿童文学作家，创作了很多儿童文学作品，但大多是在逝世后出版的。他的作品非常强调故事性，故事情节起承转合、曲折有致，又富有深意。资料宝袋
火柴： 一种能摩擦起火的取火工具。火柴杆由木材制成。使用时用火柴头摩擦火柴盒的侧面，可以点火。资料宝袋
fǔ斧冷lí离děnɡ等shènɡ剩kǎn砍ɡǔ谷chái柴lěnɡ会写字字词乐园
睁jiē接zhēnɡ会写字字词乐园méi煤yóu油sù诉
柴：上部为“此”，不要写成“比”。睁：右部为“目”，不要写成“日”。易错提示字词乐园
伐字词乐园会认字组词：伐木 砍伐fá斧组词：斧子 班门弄斧fǔrónɡ融组词：融化 冰消雪融
字词乐园会认字切组词：切开 切分qiē锯组词：锯子 锯齿jù
字词乐园会认字燃组词：点燃 燃烧rán煤组词：煤油灯 煤矿 méi
伐木人：砍伐林木的工人。山谷：两山之间狭窄低凹的地方。融化：指冰、雪等受热变成液体。点燃：引着火，使燃烧。字词乐园词语解释
寒冷---严寒必须---务必融化---溶化一定---必定朋友---敌人寒冷---温暖融化---凝固开心---伤心近义词反义词字词乐园
步感知初
步感知1
课文主要讲了一件什么事？ 一只鸟儿信守与大树的约定，四处寻访自己的好朋友大树，最终找到由树做成的火柴所点燃的灯火，并唱歌给它听。初
步感知初
步感知2
几部分？各部分大意是什么？ 第
一部分（第1自然段）：鸟儿天天给树唱歌，他们是好朋友。 第二
部分（第2-5自然段）：冬天到了，鸟儿飞向
南方，与树约定明年继续唱歌。 第
三部分（第5-17自然段）：鸟儿向树根、大门、
女孩儿询问树的下落，找到了火柴点燃的火。 第
四部分（第18-19自然段）：鸟儿对灯火唱了一
首歌。初
2.课文可以分成
点解析写出小鸟和大树的
棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿
站在树枝上，天天
给树唱歌。树呢，
天天听着鸟儿唱。重难
关系
关系写出小鸟和大树的
一
点解析 日子一
天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，
飞到很远很远的地方去。 我要走了
……
重难
点解析 鸟儿
对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请
你再回来，还唱歌给我听。”
说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。
请等着我吧！” 依依
不舍 树
重难
点解析 春天
又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回
到这里，找她的好朋友树来了。 如期赴
约
重难
点解析重难
点1 好朋友找到了吗？小鸟是
怎么做的？它的心情
如何？ 树，不
见了，只剩下树根留在那里。 失望
重难
点解析 “立
在这儿的那棵树，到什么地方去了
呀？”鸟儿问树根。 树
根回答：“伐木人用斧子
把他砍倒，拉到山谷里去了。” 不
放弃寻找
重难
点解析 鸟儿
向山谷里飞去。
重难
点解析 山谷里有
个很大的工厂，锯木头的声音沙沙
地响着。 鸟儿
落在工厂的大门上。她问大门：“门先
生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 着
急
重难
点解析 大门
回答说：“树在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，
运到那边的村子里卖掉了。”
重难
点解析 鸟儿
向村子里飞去。 在一
盏煤油灯旁
，坐着一个小女孩儿。鸟儿
问女孩儿：“小
姑娘，请告诉我，你
知道火柴在哪儿吗？”心
急如焚
重难
点解析 小
女孩儿回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，
还在这盏灯里亮着。”难过
重难
点解析 鸟儿睁大
眼睛，盯着灯火看了一会儿。 树朋友，我终
于找到你了，我来给你唱歌了!思念
重难
点解析 唱
完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，后来
就不知飞到哪里去了。 朋友，我唱的歌你听
见了吗?再见了，朋友。兑现
承诺
重难
手法
对话推动情节的发展在文
章中，有时可以通过人物之间的对话来
义：我们在写作
推动情节的发展。例如在本文中，通过鸟儿与树
根、门先生、小女孩儿的问答，清晰
地展现了文章的脉络，使得读者紧随鸟儿的
脚步，一起去找寻树。含
用：作写中，也可以借鉴这种方法还，
要注意做到对话合情合理，能够推波助澜
，将故事情节推向高潮。运
用
去
树根问场做成火柴只剩灯
诺言珍惜
年
的
大门问
友情板书设计树伐木
树鸟儿问
小姑娘信守光约定唱歌↓↓
诺言有关的名言拓展延伸
守诺言就像保卫你的荣誉一样。
——（法）巴尔扎克 和
遵
演练
。树树
童话主要通过对话来展开故事的情节，
推动故事的发展。全文一共有四次对话。
第一次是写鸟与 的对话；第二次是写鸟与 的
根大门女孩课堂
对话；第三次是写鸟与 的对
话；第四次是写鸟与 的对话。 1.填空
这篇
演练 当
题中提到的后三次对话，鸟儿的心情
都是怎样的？疑惑课堂
鸟儿从南方回来，看见光秃秃的树根时，鸟儿 地
问树根； 当
鸟儿知道自己的好朋友被砍下来拉到山谷里去的时
候，鸟儿立刻向山谷里飞 去， 它 地急心问大门
； 当
鸟儿知道大树被做成火柴，运到村子里去时，鸟儿
立刻向村子里飞 去 ，它 地急如焚问小女孩
。着
2.上一
下作业
开想象，小鸟离开后，去了哪里？
还会发生什么故事呢？课
展
的观看和支持
谢谢您
学们来学
校和回家的路上要注意安全
同
学们来学
校和回家的路上要注意安全
同
内容系创作者发布，涉及安全和抄袭问题属于创作者个人行为，不代表夹子盘观点，可联系客服删除。
