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作者很懒没有写任何内容
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7 听听，秋的声音人教版三年级上册
上面这些大自然的声音，大家肯定都听到过。大自然的声音是不是很美妙呢？今天让我们一起来听一听秋天都有哪些声音！新课导入
大雁：大型游禽。外形略似家鹅。雌雄羽毛的颜色相似，以淡灰褐色为主，并布有斑纹。它们主要群居水边，每年春分后飞回北方泛指，秋分后飞往南方越冬。飞时排成“一”字或“人”字形。资料宝袋
蟋蟀：蟋蟀有强壮的后腿和长的触角。它们有翅膀，但是很少飞行。它们是优秀的跳远能手，使用腿是逃离捕食者的本能反应。在古代中国和日本，蟋蟀因为其美妙的旋律而被视为宠物。蟋蟀被誉为会唱歌的昆虫。人们把蟋蟀放在卧室中，这样在晚上就能听到小夜曲。资料宝袋
抖字词乐园会认字组词：发抖 抖动 精神抖擞 dǒu蟋组词：蟋蟀xī蟀组词：蟋蟀shuài
振字词乐园会认字组词：振动 振兴 振奋人心 zhèn韵组词：韵味 押韵 气韵yùn掠组词：掠过 掠夺 浮光掠影luè
吟字词乐园会认字组词：吟唱 吟诗 低吟浅唱yín辽组词：辽阔 辽远 辽宁liáo阔组词：宽阔 广阔 海阔天空kuò
歌韵：歌曲的韵味。叮咛：叮嘱，告诫。振动：物体通过一个中心位置，不断做往复运动。摆的运动就是振动。辽阔：宽阔的，广阔的。字词乐园词语解释饱满：丰满，充实。
秋风吹过，仿佛丰收的（ ），农民伯伯看着这（ ）的田地里，谷粒（ ），欣慰地笑了。辽阔歌韵字词乐园词语运用饱满
词反
义词字词乐园
小饱满---干瘪匆匆---缓慢近义
振动---震动叮咛---叮嘱掠过---拂过辽阔---广阔辽阔---狭
写了什么？ 课文主要
写了秋天里大自然的一些声音。初步感知初步感知1
1.课文主要
可以分成几部分？各部分大意是什么
？ 第
一部分（第1-3小节）：具体描写秋天的落叶、
蟋蟀、大雁、秋风的声音。 第二部
分（第4、5小节）：秋的声音还有许多
，就在叶子、小花等事物中。 第
三部分（第6小节）：激发读者去聆听秋的声音。初步感知初步感知2
2.课文
解析重难点1 黄叶
树抖动手臂，“唰唰
”，是
黄叶道别的话音。拟
人写法，生动
人写法，生动
展现了风摇树枝
展现了风摇树枝
仿佛在说：大
的动作。重难点
的动作。拟
树妈妈，我真舍不
得您！
听听，秋的声音，大
解析重难点2
”，是和
阳台告别的歌韵。“㘗㘗
”既是蟋蟀叫声的写实，
”既是蟋蟀叫声的写实，
也是告诉人们秋天来了，蟋蟀要告
也是告诉人们秋天来了，蟋蟀要告
别阳台了。重难点
别阳台了。“㘗㘗
听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗
解析重难点3
追上白云
，撒下
一阵暖暖的叮咛
；一
阵阵秋风掠过田野
，送
叫声写
叫声写
来一片丰收的歌吟。把大雁的
成是人的叮咛，形
成是人的叮咛，形
象、生动。重难点
象、生动。把大雁的
一排排大雁
解析重难点4 落叶、
节，想一想：诗中具
体些了哪几种声音？重难点
蟋蟀、大雁、秋风四种声音。
仔细阅读1-3小
解析重难点5 作
进秋，走
进这辽阔的音乐厅，你好好
地去听秋的声音。重难点
者把自然界的秋天比作辽阔的音乐
者把自然界的秋天比作辽阔的音乐
厅，让读者感受到秋天的声音不但
厅，让读者感受到秋天的声音不但
多，而且美妙动听。
多，而且美妙动听。 作
听听，走
解析重难点6 这些都是
片叶子里，在每一
朵小花上，在每一
滴汗水里，在每一
颗绽开的谷粒里。重难点
可以心领神会却不
可以心领神会却不
可闻的无声的声音，写的是秋
可闻的无声的声音，写的是秋
景给人的细微的感受。
景给人的细微的感受。 这些都是
秋的声音，在每一
解析每一
片叶子每一朵小花
重难点
解析每一
颗绽开的谷粒
滴汗水每一
重难点
解析重难点7 这是
对全
对全
诗的总结
诗的总结
，写秋天的声音美妙
，写秋天的声音美妙
远方匆匆地来，向
远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。重难点
却短暂
却短暂
。
。 这是
听听，秋的声音，从
解析重难点8 示例
听到了秋天的哪些声音？重难点
：蚂蚁搬运粮食的声音、农民伯伯收
获的笑声。
你还
唰唰蟋蟀
的声音黄叶
㘗㘗大雁 叮咛秋风 歌吟无
音可感听
听
，
秋
好板书设计
的
声
花汗
声的声音 叶子小
水谷粒声音美妙秋天美
秋景的诗句山明
岸秋沙白，连山晚照红。 ——杜甫·《
秋野五首》描写
水净夜来霜，数树深红出浅黄。
——刘禹锡·《秋词二首》拓展延伸长风
万里送秋雁，对此可以酣高楼。
——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
远
演练告
课文内容在括号里填上合适的词语。（ ）的
话音 （ ）的叮咛（ ）的歌韵 （ ）的歌吟道别暖暖小
别丰收
写拟人句。大
树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。1.根据
草轻轻摆头，在微风中与小花一起舞蹈
。课堂
2.仿
演练
小节中感受到了什么？ 我
感受到了一种可以心领神会而不可闻
的无声的声音，感受到了秋景给人的
细微的感受。课堂
3.你从第五
下作业
一写自己知道的秋的声音还有哪些。课
一幅以秋天为主题的画，然后说说自
己对这幅画的感受。 1.写
2.画
的观看和支持
谢谢您
们来
学校和回家的路上要注意安全
同学
们来
学校和回家的路上要注意安全
同学
7 听听，秋的声音人教版三年级上册
上面这些大自然的声音，大家肯定都听到过。大自然的声音是不是很美妙呢？今天让我们一起来听一听秋天都有哪些声音！新课导入
大雁：大型游禽。外形略似家鹅。雌雄羽毛的颜色相似，以淡灰褐色为主，并布有斑纹。它们主要群居水边，每年春分后飞回北方泛指，秋分后飞往南方越冬。飞时排成“一”字或“人”字形。资料宝袋
蟋蟀：蟋蟀有强壮的后腿和长的触角。它们有翅膀，但是很少飞行。它们是优秀的跳远能手，使用腿是逃离捕食者的本能反应。在古代中国和日本，蟋蟀因为其美妙的旋律而被视为宠物。蟋蟀被誉为会唱歌的昆虫。人们把蟋蟀放在卧室中，这样在晚上就能听到小夜曲。资料宝袋
抖字词乐园会认字组词：发抖 抖动 精神抖擞 dǒu蟋组词：蟋蟀xī蟀组词：蟋蟀shuài
振字词乐园会认字组词：振动 振兴 振奋人心 zhèn韵组词：韵味 押韵 气韵yùn掠组词：掠过 掠夺 浮光掠影luè
吟字词乐园会认字组词：吟唱 吟诗 低吟浅唱yín辽组词：辽阔 辽远 辽宁liáo阔组词：宽阔 广阔 海阔天空kuò
歌韵：歌曲的韵味。叮咛：叮嘱，告诫。振动：物体通过一个中心位置，不断做往复运动。摆的运动就是振动。辽阔：宽阔的，广阔的。字词乐园词语解释饱满：丰满，充实。
秋风吹过，仿佛丰收的（ ），农民伯伯看着这（ ）的田地里，谷粒（ ），欣慰地笑了。辽阔歌韵字词乐园词语运用饱满
词反
义词字词乐园
小饱满---干瘪匆匆---缓慢近义
振动---震动叮咛---叮嘱掠过---拂过辽阔---广阔辽阔---狭
写了什么？ 课文主要
写了秋天里大自然的一些声音。初步感知初步感知1
1.课文主要
可以分成几部分？各部分大意是什么
？ 第
一部分（第1-3小节）：具体描写秋天的落叶、
蟋蟀、大雁、秋风的声音。 第二部
分（第4、5小节）：秋的声音还有许多
，就在叶子、小花等事物中。 第
三部分（第6小节）：激发读者去聆听秋的声音。初步感知初步感知2
2.课文
解析重难点1 黄叶
树抖动手臂，“唰唰
”，是
黄叶道别的话音。拟
人写法，生动
人写法，生动
展现了风摇树枝
展现了风摇树枝
仿佛在说：大
的动作。重难点
的动作。拟
树妈妈，我真舍不
得您！
听听，秋的声音，大
解析重难点2
”，是和
阳台告别的歌韵。“㘗㘗
”既是蟋蟀叫声的写实，
”既是蟋蟀叫声的写实，
也是告诉人们秋天来了，蟋蟀要告
也是告诉人们秋天来了，蟋蟀要告
别阳台了。重难点
别阳台了。“㘗㘗
听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗
解析重难点3
追上白云
，撒下
一阵暖暖的叮咛
；一
阵阵秋风掠过田野
，送
叫声写
叫声写
来一片丰收的歌吟。把大雁的
成是人的叮咛，形
成是人的叮咛，形
象、生动。重难点
象、生动。把大雁的
一排排大雁
解析重难点4 落叶、
节，想一想：诗中具
体些了哪几种声音？重难点
蟋蟀、大雁、秋风四种声音。
仔细阅读1-3小
解析重难点5 作
进秋，走
进这辽阔的音乐厅，你好好
地去听秋的声音。重难点
者把自然界的秋天比作辽阔的音乐
者把自然界的秋天比作辽阔的音乐
厅，让读者感受到秋天的声音不但
厅，让读者感受到秋天的声音不但
多，而且美妙动听。
多，而且美妙动听。 作
听听，走
解析重难点6 这些都是
片叶子里，在每一
朵小花上，在每一
滴汗水里，在每一
颗绽开的谷粒里。重难点
可以心领神会却不
可以心领神会却不
可闻的无声的声音，写的是秋
可闻的无声的声音，写的是秋
景给人的细微的感受。
景给人的细微的感受。 这些都是
秋的声音，在每一
解析每一
片叶子每一朵小花
重难点
解析每一
颗绽开的谷粒
滴汗水每一
重难点
解析重难点7 这是
对全
对全
诗的总结
诗的总结
，写秋天的声音美妙
，写秋天的声音美妙
远方匆匆地来，向
远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。重难点
却短暂
却短暂
。
。 这是
听听，秋的声音，从
解析重难点8 示例
听到了秋天的哪些声音？重难点
：蚂蚁搬运粮食的声音、农民伯伯收
获的笑声。
你还
唰唰蟋蟀
的声音黄叶
㘗㘗大雁 叮咛秋风 歌吟无
音可感听
听
，
秋
好板书设计
的
声
花汗
声的声音 叶子小
水谷粒声音美妙秋天美
秋景的诗句山明
岸秋沙白，连山晚照红。 ——杜甫·《
秋野五首》描写
水净夜来霜，数树深红出浅黄。
——刘禹锡·《秋词二首》拓展延伸长风
万里送秋雁，对此可以酣高楼。
——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
远
演练告
课文内容在括号里填上合适的词语。（ ）的
话音 （ ）的叮咛（ ）的歌韵 （ ）的歌吟道别暖暖小
别丰收
写拟人句。大
树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。1.根据
草轻轻摆头，在微风中与小花一起舞蹈
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2.仿
演练
小节中感受到了什么？ 我
感受到了一种可以心领神会而不可闻
的无声的声音，感受到了秋景给人的
细微的感受。课堂
3.你从第五
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一写自己知道的秋的声音还有哪些。课
一幅以秋天为主题的画，然后说说自
己对这幅画的感受。 1.写
2.画
的观看和支持
谢谢您
们来
学校和回家的路上要注意安全
同学
们来
学校和回家的路上要注意安全
同学
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