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22 父亲、树林和鸟部编版三年级上册
小河是鱼儿的家，蓝天是白云的家，草丛是小昆虫的家，小鸟的家在树林。你喜欢鸟儿吗？跟我一起去课文看看文中父子的对话吧！新课导入
滹沱河：是一条古老的河，历史久远，发源于山西省。《礼记》称“恶池”或“霍池”。《周礼》称“厚池”。战国时称“呼沦水”。秦称“厚池河”。《史记》称“滹沱”。东汉称之为“滹沱河”。资料宝袋
朝wù雾ménɡ蒙bí鼻zǒnɡ总dǒu抖lù 露cháo会写字字词乐园shī 湿
猎chì 翅bǎnɡ膀字词乐园会写字liè cháo 重吸xī
蒙：注意“豕”的上面有一短横。鼻：下面部分的撇和竖不要出头。易错提示字词乐园
黎字词乐园会认字组词：黎明 巴黎 黎民百姓lí凝组词：凝神静气 凝结nìng
字词乐园会认字瞬组词：一瞬间 瞬间 转瞬即逝shùn猎组词：猎人 打猎 狩猎liè畅组词：舒畅 顺畅 畅通无阻chànɡ
茫然：形容完全不知道的神态。黎明：天快要亮或刚亮的时候。幽深：山水、树林、宫室、景物等，幽静而深远。字词乐园词语解释
惊愕：形容因吃惊而发愣。凝神静气：使精神凝聚，使心气平和。兀立：笔直挺立。字词乐园词语解释
（ ）时分，几位旅客还是没有走出那片（ ）的森林，他们（ ）侧耳倾听着周围的动静，生怕放过一丝求救的机会！凝神静气黎明字词乐园词语运用幽深
表示精神集中的四字词语凝神静气全神贯注目不转睛聚精会神屏气凝神目不斜视词语积累字词乐园
词反义
暗黎明---清晨兀立---直立快活---
词字词乐园快乐幽深---幽
黎明---黄昏惊愕---镇静潮湿---干燥近义
知1
主要写了什么？ 课文通过“我”和父亲
关于鸟的对话，让
我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱，这种爱也感染了
“我”，使“我”有了爱鸟意
识，展现了人与自然的和谐与融洽。初步感知初步感
1.课文
知2
可以分成几部分？各部分大意是
什么？ 第
一部分（第1自然段）：概括讲父亲一生
最喜欢树林和唱歌的鸟。 第二
部分（第2-17自然段）：具体讲父亲
怎样喜爱树林和鸟。 初步感知初步感
2.课文
难点解析重
难点1
课文2-6自然段，你从哪些地方
知道“父亲”很喜欢鸟？重
读
难点解析中心
句：总说父亲爱鸟的程度
。一生照应是“我”对父亲
喜欢树林和唱歌的鸟。重
爱鸟的
具体说明和赞美。
这也是父亲最快活的时刻
。 父亲一生最
我知道
难点解析重
难点2
从哪里感受到了
“父亲”很了解鸟？
仔细阅读7-19自
然段，找出
答案吧！重
你
难点解析看
突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的森林，上上下下
地望了又望，用鼻子闻了又闻。
叶知鸟闻鸟有味看那
里，没有风，叶子为里过夜的鸟总是一群
什么在动？树林，羽毛焐得热腾腾的。 父亲
里有很多鸟重
树林
难点解析什么
是树林和鸟最快活的时刻。鸟儿们在做什么
时刻
？黎明鸟要
一个张开的喙舒畅
地呼吸着，深深
？鸟儿们要干
地呼吸着。 这
准备唱歌了
。每
真的唱了起
什么？鸟
来。
重
难点解析黎明时的鸟翅膀潮湿，
最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，也最
容易被猎人打中。重
什么这时小鸟
也最容易被猎人打中
呢？危险
飞起来沉重。为
鸟
难点解析重
难点3
从哪里感受到了“父亲”很爱护鸟？
仔细阅读7-19自然段，找出答案吧！重
你
难点解析 “林子
地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。
里有不少鸟。”父亲喃喃着。小
鸟我茫然
声地自言自语。父亲爱护
味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。重
“还有鸟
作手法人物的语
描写对话
描写是描写人物的一种主要形式。如
：写
课文中“‘还有鸟味。’父亲轻声说
，他生怕惊动鸟。”语言符合父亲爱鸟的
特点。含义
言能反映人物的思想性格，表达
人物的思想感情，写好对话就能把人物写
：
活，让人读了好像直接听到人物在说
话，听到人物的心声，给人留下深刻印象
。好处
对话
作手法写对话时要注意：一要写
清楚说的是什么
，谁说的；二要了解提示语位置的变化
，正确使用标点符号；三要写出人物说
话时的表情、动作等。运用：
写
叶知鸟闻
父
亲
鸟有味知
、
爱大自然板书设计
树
其快活怕
林
和
鸟看
其受害父亲深
色色的鸟拓展延伸
鸟：是一种身材高大的鸵鸟，即非洲鸵鸟。白天它带着羊群
去吃草，傍晚再把羊群赶回圈。如果羊不听话，鸵鸟就去啄羊
的尾巴 气
象鸟：拉丁美洲危地马拉的热带密林里，有一种叫“恰乐卡达
”的鸟，它能预测天气变化。当它猛烈叫时，表示风雨即将来临
，当它的叫声缓和时，表示风和日丽。人们根据它的叫声
，可知未来的天气变化。 照
明鸟: 非洲的原始森林中，有一种能当灯笼的鸟——萤鸟。
它的身体呈椭圆形，除头部和翅膀有羽毛外，其余部分长着一
层硬壳，一到晚上就闪闪发光。形形
牧羊
演练快乐惊
下面句子中的加点词语换个说法
，意思不变。（1）父亲一生
最喜欢树林和歌唱的鸟。（ ） （2）
爱课堂
这是树林和鸟最快活的时刻。 （ ）（3）“为
讶
什么？”我惊愕地问。 （ ）喜
1.给
演练我茫然
要求完成句子。课堂
地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。我我
来到了像画一样美丽的大草原。3.父亲上上下下
地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说
：“林子里有不少鸟”父亲怎么知道林子里有不
少鸟？没有
风叶子却在动，说明树上有动物。鼻子闻到有鸟味
，说明树上的动物是鸟，还很多。
2.按
作业
你为鸟儿写几句保护鸟类的标语
口号。课下
心观察一种自己熟悉并喜爱的鸟，
抓住它的外形、觅食栖息、飞行中的一
个方面，用一两段文字描述下来。 1.请
2.留
的观看和支持
谢谢您
们来
学校和回家的路上要注意安全
同学
们来
学校和回家的路上要注意安全
同学
22 父亲、树林和鸟部编版三年级上册
小河是鱼儿的家，蓝天是白云的家，草丛是小昆虫的家，小鸟的家在树林。你喜欢鸟儿吗？跟我一起去课文看看文中父子的对话吧！新课导入
滹沱河：是一条古老的河，历史久远，发源于山西省。《礼记》称“恶池”或“霍池”。《周礼》称“厚池”。战国时称“呼沦水”。秦称“厚池河”。《史记》称“滹沱”。东汉称之为“滹沱河”。资料宝袋
朝wù雾ménɡ蒙bí鼻zǒnɡ总dǒu抖lù 露cháo会写字字词乐园shī 湿
猎chì 翅bǎnɡ膀字词乐园会写字liè cháo 重吸xī
蒙：注意“豕”的上面有一短横。鼻：下面部分的撇和竖不要出头。易错提示字词乐园
黎字词乐园会认字组词：黎明 巴黎 黎民百姓lí凝组词：凝神静气 凝结nìng
字词乐园会认字瞬组词：一瞬间 瞬间 转瞬即逝shùn猎组词：猎人 打猎 狩猎liè畅组词：舒畅 顺畅 畅通无阻chànɡ
茫然：形容完全不知道的神态。黎明：天快要亮或刚亮的时候。幽深：山水、树林、宫室、景物等，幽静而深远。字词乐园词语解释
惊愕：形容因吃惊而发愣。凝神静气：使精神凝聚，使心气平和。兀立：笔直挺立。字词乐园词语解释
（ ）时分，几位旅客还是没有走出那片（ ）的森林，他们（ ）侧耳倾听着周围的动静，生怕放过一丝求救的机会！凝神静气黎明字词乐园词语运用幽深
表示精神集中的四字词语凝神静气全神贯注目不转睛聚精会神屏气凝神目不斜视词语积累字词乐园
词反义
暗黎明---清晨兀立---直立快活---
词字词乐园快乐幽深---幽
黎明---黄昏惊愕---镇静潮湿---干燥近义
知1
主要写了什么？ 课文通过“我”和父亲
关于鸟的对话，让
我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱，这种爱也感染了
“我”，使“我”有了爱鸟意
识，展现了人与自然的和谐与融洽。初步感知初步感
1.课文
知2
可以分成几部分？各部分大意是
什么？ 第
一部分（第1自然段）：概括讲父亲一生
最喜欢树林和唱歌的鸟。 第二
部分（第2-17自然段）：具体讲父亲
怎样喜爱树林和鸟。 初步感知初步感
2.课文
难点解析重
难点1
课文2-6自然段，你从哪些地方
知道“父亲”很喜欢鸟？重
读
难点解析中心
句：总说父亲爱鸟的程度
。一生照应是“我”对父亲
喜欢树林和唱歌的鸟。重
爱鸟的
具体说明和赞美。
这也是父亲最快活的时刻
。 父亲一生最
我知道
难点解析重
难点2
从哪里感受到了
“父亲”很了解鸟？
仔细阅读7-19自
然段，找出
答案吧！重
你
难点解析看
突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的森林，上上下下
地望了又望，用鼻子闻了又闻。
叶知鸟闻鸟有味看那
里，没有风，叶子为里过夜的鸟总是一群
什么在动？树林，羽毛焐得热腾腾的。 父亲
里有很多鸟重
树林
难点解析什么
是树林和鸟最快活的时刻。鸟儿们在做什么
时刻
？黎明鸟要
一个张开的喙舒畅
地呼吸着，深深
？鸟儿们要干
地呼吸着。 这
准备唱歌了
。每
真的唱了起
什么？鸟
来。
重
难点解析黎明时的鸟翅膀潮湿，
最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，也最
容易被猎人打中。重
什么这时小鸟
也最容易被猎人打中
呢？危险
飞起来沉重。为
鸟
难点解析重
难点3
从哪里感受到了“父亲”很爱护鸟？
仔细阅读7-19自然段，找出答案吧！重
你
难点解析 “林子
地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。
里有不少鸟。”父亲喃喃着。小
鸟我茫然
声地自言自语。父亲爱护
味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。重
“还有鸟
作手法人物的语
描写对话
描写是描写人物的一种主要形式。如
：写
课文中“‘还有鸟味。’父亲轻声说
，他生怕惊动鸟。”语言符合父亲爱鸟的
特点。含义
言能反映人物的思想性格，表达
人物的思想感情，写好对话就能把人物写
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活，让人读了好像直接听到人物在说
话，听到人物的心声，给人留下深刻印象
。好处
对话
作手法写对话时要注意：一要写
清楚说的是什么
，谁说的；二要了解提示语位置的变化
，正确使用标点符号；三要写出人物说
话时的表情、动作等。运用：
写
叶知鸟闻
父
亲
鸟有味知
、
爱大自然板书设计
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其快活怕
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和
鸟看
其受害父亲深
色色的鸟拓展延伸
鸟：是一种身材高大的鸵鸟，即非洲鸵鸟。白天它带着羊群
去吃草，傍晚再把羊群赶回圈。如果羊不听话，鸵鸟就去啄羊
的尾巴 气
象鸟：拉丁美洲危地马拉的热带密林里，有一种叫“恰乐卡达
”的鸟，它能预测天气变化。当它猛烈叫时，表示风雨即将来临
，当它的叫声缓和时，表示风和日丽。人们根据它的叫声
，可知未来的天气变化。 照
明鸟: 非洲的原始森林中，有一种能当灯笼的鸟——萤鸟。
它的身体呈椭圆形，除头部和翅膀有羽毛外，其余部分长着一
层硬壳，一到晚上就闪闪发光。形形
牧羊
演练快乐惊
下面句子中的加点词语换个说法
，意思不变。（1）父亲一生
最喜欢树林和歌唱的鸟。（ ） （2）
爱课堂
这是树林和鸟最快活的时刻。 （ ）（3）“为
讶
什么？”我惊愕地问。 （ ）喜
1.给
演练我茫然
要求完成句子。课堂
地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。我我
来到了像画一样美丽的大草原。3.父亲上上下下
地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说
：“林子里有不少鸟”父亲怎么知道林子里有不
少鸟？没有
风叶子却在动，说明树上有动物。鼻子闻到有鸟味
，说明树上的动物是鸟，还很多。
2.按
作业
你为鸟儿写几句保护鸟类的标语
口号。课下
心观察一种自己熟悉并喜爱的鸟，
抓住它的外形、觅食栖息、飞行中的一
个方面，用一两段文字描述下来。 1.请
2.留
的观看和支持
谢谢您
们来
学校和回家的路上要注意安全
同学
们来
学校和回家的路上要注意安全
同学
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