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上节课，我们学习了牛郎在老牛的帮助下，娶了织女，并过上了男耕女织、快乐自由、幸福美满的生活。但是，这种幸福生活会长长久久吗？接下来又发生了什么事呢？


人教版 语文 五年级 上册11 牛郎织女（二）


七夕 节日名。夏历七月初七的晚上。古代神话，七夕牛郎织女在天河相会。又名“乞巧节”“女儿节”。民间风俗中，妇女于此日夜间向织女星乞求智巧。古书记载：七月七日，为牵牛织女聚会之夜。是夕，人家妇女结彩缕，穿七孔针，……陈瓜果于庭中以乞巧。


另称九灵太妙龟山金母、太灵九光龟台金母、瑶池金母、西王母、金母、王母、西姥等，是古代中国神话传说中掌管不死药、罚恶、预警灾厉的长生女神。王母娘娘


七仙女 汉代开始出现七仙传说，"董永奉亲"石刻图上七仙女为羽衣人形象。汉代多有壁画为羽衣人环绕西王母、东王公。七仙女疑为王母、王公的属神。后期民间传说里，则有说七仙就是王母的女儿。


银河


偎在 衰老 泰山 珊瑚礁 竹筐 拗不过我会认朗读课文 扫清障碍wēi shuāi tàishān hú jiāo kuāng niù节俭 玉皇jiǎn huáng


识字方法加一加：王+册=珊 王+胡=瑚字理识字： 会意字。原表示用来装羊羔的竹筐筐 甲骨文 篆文加


衰shuāi衰老不出头。易写错


拗niù不要写成“纟”。拗不过无法改变别人的意见。


识字游戏拗不过珊瑚衰老偎在泰山喜鹊搭桥


慢慢地衰老了，身体越
来越差。
词语解释衰老：年老精力衰弱。他


密地靠着夜
幕降临，小熊偎在
妈妈的怀里。
偎在：紧挨着,亲


位于山东省泰安市
中部。泰山珊瑚珊瑚是珊瑚
虫分泌
出的外壳，颜色鲜艳
美丽。
泰山


快地默读课文，了解牛郎织女故事的结局
。整体感知 牛郎
与织女过上了幸福的生活，但老牛死了。王母娘娘抓走
了织女，牛郎
带着孩子追赶，王母娘娘用玉
簪划出一条天河将他们隔开。牛郎织女
从此隔河相望，只在每年七月初七的夜晚，
才能在鹊桥上相会。
尽量


用小标题的形式概括本文的主要内容：幸福生活老牛的
遗言王母之怒七夕相会
请运


课堂
第一自然段：1.说一说牛郎织女在人间的生活
如何？2.织女为什么有
时候会发愁。幸福生活互动
朗读


牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，
她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢
；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
快乐排比 跟
非常


：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻? 句式整齐
牛郎一块儿干活，她
喜欢跟牛郎一块儿干
喜欢；逗着兄妹俩玩，
活，逗着兄妹俩玩，
她喜欢；看门前小溪的
看门前小溪的水活泼地流
水活泼地流过去，她喜欢
过去，听晓风晚风
；听晓风晚风轻轻地吹
轻轻地吹过树林。 跟
过树林，她喜欢。排比
，突出织女
对眼前生活的喜
爱。她
小讨论


己设定一个场景，补全下面排比句。 ，我喜欢
天，在细雨中散步夏天，在
； ，我喜欢
阴凉下读书秋
； ，我喜欢
天，在果园里采摘冬
； ，我喜欢。 春
天，在火炉前闲谈
自


一想
时候会发愁？想
织女为什么有


是怕外祖母知道她在这儿会来找她。铺垫
：为下文王母娘娘
抓她回去做铺垫
她


遗言
第二自然段：1.找
一找，老牛死前说了什么？2.老牛的
遗言对情节有什么作用？老牛的
朗读


你把我的皮留着。碰见什么紧急
事，你就披上我的皮……体
现了老牛知恩图报，有情有义。为下文牛郎
披着牛皮追织女做铺垫，让故事情
节更加生动、真实。
我死了以后，


怒
第3-4自然段：1.说一说王母娘娘
得知织女下凡的事情后是什么
态度？2.她
是怎么做的？你认为王母娘娘是一个什么
样的人。王母之
朗读


织女，竟敢留
在人间不回来，简直是有意
败坏他的门风，损害她的尊严
。她发誓要把织女捉回来，
生气 ……她尤其恨
哪怕织女藏在泰山底下的石
缝里，大海中心的珊瑚礁上，
抓到织女誓不罢休态度十分
也一定要抓回来，给她顶
厉害的惩罚。 
不






发誓要把织女捉回来，……也一
定要抓回来……反复 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
她


识：反复是一种修辞手法。就是
通过一遍一遍地重复个别词语
或句子，以达到强调的目的。李
清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》中“知否
？知否？应是绿肥红瘦。”就运
用了这种修辞手法。
小知


派了好些天兵天将到
人间察访，察访了好久，才知道
法不
织女在牛郎家里，跟牛郎做
了夫妻。……她就一把抓住织女
往外走。织女的男孩见那老太
近人情凶
婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就
恶 狠毒
跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘
狠狠一推，孩子倒在地
上，她就带着织女一齐飞起来。……做
王母娘娘


一想
王母娘娘的称呼这时候变成了什么？称
呼的变化说明了什么？老太
婆对
王母娘娘不近人情、不解人意、凶狠
恶毒的愤恨想
对


积累（ABCC句式的词语）
波光粼粼 烈日炎炎文
质彬彬 薄暮冥冥 忧心忡忡人
才济济 众目睽睽  天网恢恢词语
怒气冲冲


最后四个自然段：1.找
出对牛郎、王母娘娘与织女的描写2. 说一说他们是什么
样的人。七夕相会
自由朗读


赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐裏放一个孩子
，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，
耳边风呼呼地直响。飞了一会儿，望见妻子和老太
婆了，他就喊：“我来了。”动作
、语言描写不
畏强权，不怕压迫，对自己的妻子充满着爱。牛郎
他


拔下头上的玉簪儿往
背后一画，糟了，牛郎的前边忽
然出现一条天河。天河很宽
描写冷酷
，波浪很大，牛郎飞不过去了。
 从此以后，牛郎在天河的这
无情、心狠手辣王母娘娘
边，织女在天河的那边，只能
远远地望，不能住在一块儿了。他们就成了天河
两边的牵牛星
和织女星。动作
王母娘娘




受了很厉害的惩罚，
可是不肯死心，一定要跟
无反顾 追
牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘
求幸福织女
也拗不过
她，就允许她每年七月七日
跟牛郎会一次面。 义
织女




：王母娘娘、天河和牛郎织女有什么象征意
义。牛郎勤劳
封建统治者、封建势力的代表。天河是
封建统治者用来迫害、压制劳动人民的
工具和手段。
能干、织女善良贤惠，他们两人是劳动
人民的典型代表。王母娘娘是
讨论


构梳理
牛
对
郎
幸
织
福
遗言七夕相会银河鹊桥
女
的
（
怒
向
二
往老牛的
）幸福生活：男耕女织王母之
结


文通过写牛郎织女的故事反应了劳
动人民对美好生活的追求，赞美了牛郎织女的善良
、诚实、勤劳的品格和敢于
斗争的精神，鞭挞了王母娘娘代表的专制
、残暴的封建统治。
主题概括 本


楼前乞巧时，金针玉指弄春丝；牛郎织女年年会，
可惜容颜永别离。——唐寅
《绮疏遗恨》之针》牵牛织女
几经秋，尚多少、离肠恨泪。——朱淑
真《鹊桥仙》拓展延伸
乞巧


练习
根据课文内容填空。课堂
老牛死前，告诉牛郎把自己的牛皮留着。王母娘娘
抓走织女，牛郎披上牛皮去追。快要追
上了，王母娘娘用玉簪划出了一条天河。一、
　　


挥想象，说说织女会对王母娘娘说些什么。
受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要
跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过
她，就允许她每年七月七日跟牛郎会一次面
。 王母娘娘，我
跟牛郎是真心在一起的，我们还
有两个孩子，无论你如何惩罚我，我也一定要跟
牛郎和孩子们在一起。二、发
织女


、当你抬头望着天空，看到了牛郎、织女星。
你想说些什么？
三


学们来学
校和回家的路上要注意安全
同


学们来学
校和回家的路上要注意安全
同