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第一课时


　一、谈话揭题导入今天我们来学习一个比较有趣的故事，这个故事的名字就叫 寒号鸟1.齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”。小朋友们要注意“号”应该读“ háo”！[háo] 拖长声音大声呼叫：呼号、号叫。


2.你知道寒号鸟是怎样一种动物吗？寒号鸟”是颇有名气的一种动物，民间有许多关于它的传说，如：“要想好、别学寒号鸟”，“寒号鸟是懒汉，不垒窝，不筑巢，寒风起，身无毛，凄凉叫，活活冻死”。总之，寒号鸟在人们的心目中是一种生性懒惰的动物。






　二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，文中主要讲了有关寒号鸟的什么故事？ 2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）


衔 吼 腊 劝 趁 将朗 缝 堵 号 狂 且 复 衰 枯


　三、指导学生会写生字（1）出示我会写的8个生字（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。阵 朗 枯 做 却 将 纷 夜


组词：阵地、阵营 部首：阝结构：左右结构阵


组词：晴朗、朗读 部首：月结构：左右结构朗


组词：枯黄、枯瘦 部首：木结构：左右结构枯


组词：做法、做工 部首：亻结构：左中右结构做


组词：忘却、退却 部首：卩结构：左右结构却


组词：即将、将来 部首：寸结构：左右结构将


组词：纷飞、纷纷 部首：纟结构：左右结构纷


组词：夜空、日夜 部首：夕结构：上下结构夜


四、总结全文。 学了这一课，你学到了什么？


第二课时


衔 吼 腊 劝 趁 将朗 缝 堵 号 狂 且 复 衰 枯一、复习学过的生字！


读读
一一一比读一读，比读读，看谁读得又快又准
石崖 垒巢 懒惰 寒冬吵闹 厉害 悲哀 腊月 狮子 寒号鸟 伸伸腰 缝隙 大雪纷飞 得过且过 冻得打哆嗦


　　二、精读课文，感悟体验


至到最后都结冰了！
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北风像狮子那样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像冰窖。 有表情地读句子体会意思天气在一天一天地变冷了，甚


鹊第一次劝告 展开
睡觉，大好晴天，赶快做窝。 寒号鸟不听劝说傻
喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。 喜
想象喜鹊再次劝告寒号鸟：现在天气 ，你看我 ， 你却 ， ！冬天快到
寒号鸟，别


鹊第二次劝告趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。傻喜鹊，真啰唆，天气暖和，得过且过。 寒号鸟不听劝说
喜


冬天到了 寒号鸟悲哀地叫着： 哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。寒号鸟最后的哀号： 哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。表演朗读展开想象：你想对寒号鸟说一些什么？


过这个故事：你明白了什么？ 明日歌明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。凡事适时做，明日不待我。万事待明日，明日能几何？只有努力做，才不负日月。 人活
着不能目光短浅 ,要做长远打算。不能太
懒惰，还要有脚踏实地的精神，不能得过且过。
通


故事一： 第二天喜鹊在枝头邻居寒号鸟，却发现邻居已经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊会说些什么、做些什么呢？（喜鹊的话里可以用上如果、假如等词。） 展开想象，拓展延伸


故事二： 如果寒号鸟接受了喜鹊的第二次劝告，在那个晴天做窝了，结果又会怎么样呢？ 展开想象，拓展延伸


回家把故事讲给父母听！2、
向父母说出你从故事中明白了什么？你在
以后的学习、生活中应该怎么做？
布置作业1、




校和回家的路上要注意安全
同学们来学


校和回家的路上要注意安全
同学们来学