3.从不同角度画物体 全国义务教育课程标准美术实验教科书 岭南版 第八册 第3课


观察大比拼 课题 观察面前的六面体，说说在自己的位置上能看到几个面？分别是哪个面？ 小结：同一物体，由于不同的角度，看到的东西完全是不一样的。


画出来的叮当猫会是一模一样的吗？


生活中常见的几何 形体有哪些呢？




从不同的角度看，它都由哪些基本的图形组成？下一页


小游戏：击鼓传花—分享我的宝物说一说：你的宝物是由哪些几何形体组合而成的？各部分的大小比例关系怎样？


思考：这位同学画的是同一个笔筒吗？




教师作画步骤


其
他
两
个
角
度


欣赏 ：学生在不同角度表现的美术作品






作业•请同学们拿出自己喜欢的小宝物，选择两到三个角度画出它的形象。 要求： 1.正确画出物体的形状和比例； 2.画出物体不同角度的形象特征； 3.画面构图饱满，细节特征鲜明。


小组投票选出一个优秀作品展示在展览台上作业展示评价：


评价要点•1.是否正确画出物体的形状；•2.是否把握住了物体所在角度的形象特征；•3.线条是否流畅；•4.是否画面美观，细节特征明显；


今天你学会了什么？•
或者有什么收获？
课堂小结：•


谢谢