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作者很懒没有写任何内容
— — 工 笔 花 卉工 笔 花 卉
花
中
鸟
国
画
画
、
三
人
物
大
画
科
、
山
水
画
•按内容不同:• 花鸟画、人物画、山水画按材料与表现手法不同: 工笔画、写意画
比较两张作品的不同风格
A:造型严谨,再现自然B:造型简洁,表现力强C:用笔洗炼,不拘一格D:用笔工整,刻画细致E:色彩写实,鲜明富丽F:用色和谐,水墨交融选择与作品相对应的答案图一图二A D EB C F
•按内容不同:• 花鸟画、人物画、山水画按材料与表现手法不同: 工笔画、写意画工笔画分类按照内容分:工笔花鸟、工笔山水、工笔人物
工笔画欣赏(山水)深堂琴曲图(中国画)佚名(宋)雪堂客话图 夏圭 宋
(
古
朝
唐
帝
)
元
王
图
图
卷
壁
画
晋
局
武
部
帝
司
山
马
西
炎
永
︵
乐
中
宫
国
︵
画
元
︶
︶
阎
立
本
工笔画欣赏(人物)
白头丛竹图(中国画)佚名(宋)榴枝黄鸟图(中国画)佚名(宋)工笔画欣赏(花鸟)
绘画艺术源于生活高于生活绘画艺术源于生活高于生活要对素材进行提炼、概括、取舍,把最美的、最能体现对象要对素材进行提炼、概括、取舍,把最美的、最能体现对象结构、姿态和生气的部分表现出来。结构、姿态和生气的部分表现出来。
工笔荷花的制作过程
工笔花鸟画特别强调线条的表现力,同学们注意欣赏体会
工笔牡丹
•工•笔•牡•丹
欣
赏
作
品
构
图ADBC
临摹一幅线描作品要求:构图饱满均衡抓住主要特征线条生动流畅实践与体验实践与体验
作品来源于生活而美术高于生活,它是经过艺术家对现实生活进行选择、提炼、概括、改造等艺术加工。 通过本课学习,学会在今后的生活中体验 工笔画中线条的艺术美感。 请同学们课后搜集工笔画作品图片,并 与同学交流,感受作品的艺术美。小结与课后拓展
花
中
鸟
国
画
画
、
三
人
物
大
画
科
、
山
水
画
•按内容不同:• 花鸟画、人物画、山水画按材料与表现手法不同: 工笔画、写意画
比较两张作品的不同风格
A:造型严谨,再现自然B:造型简洁,表现力强C:用笔洗炼,不拘一格D:用笔工整,刻画细致E:色彩写实,鲜明富丽F:用色和谐,水墨交融选择与作品相对应的答案图一图二A D EB C F
•按内容不同:• 花鸟画、人物画、山水画按材料与表现手法不同: 工笔画、写意画工笔画分类按照内容分:工笔花鸟、工笔山水、工笔人物
工笔画欣赏(山水)深堂琴曲图(中国画)佚名(宋)雪堂客话图 夏圭 宋
(
古
朝
唐
帝
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元
王
图
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卷
壁
画
晋
局
武
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山
马
西
炎
永
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乐
中
宫
国
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画
元
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阎
立
本
工笔画欣赏(人物)
白头丛竹图(中国画)佚名(宋)榴枝黄鸟图(中国画)佚名(宋)工笔画欣赏(花鸟)
绘画艺术源于生活高于生活绘画艺术源于生活高于生活要对素材进行提炼、概括、取舍,把最美的、最能体现对象要对素材进行提炼、概括、取舍,把最美的、最能体现对象结构、姿态和生气的部分表现出来。结构、姿态和生气的部分表现出来。
工笔荷花的制作过程
工笔花鸟画特别强调线条的表现力,同学们注意欣赏体会
工笔牡丹
•工•笔•牡•丹
欣
赏
作
品
构
图ADBC
临摹一幅线描作品要求:构图饱满均衡抓住主要特征线条生动流畅实践与体验实践与体验
作品来源于生活而美术高于生活,它是经过艺术家对现实生活进行选择、提炼、概括、改造等艺术加工。 通过本课学习,学会在今后的生活中体验 工笔画中线条的艺术美感。 请同学们课后搜集工笔画作品图片,并 与同学交流,感受作品的艺术美。小结与课后拓展
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