第四单元　崇尚法治精神八年级下册人教版道德与法治第二课时　公平正义的守护第八课　维护公平正义




1．怎样把公平从美好的愿望转化为现实(怎样实现或坚守公平)?(1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。(2)个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。


(3)制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。


2．怎样守护正义？(1)期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。(2)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。


(3)司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。(4)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。




①③④D．②③④
知识点1　坚守公平【例1】个人和社会需要公平，维护公平是我们每个人的责任与义务，我们应该努力维护公平，自觉做到(　　)①反对对自己的不公平对待，公平地对待别人　②从身边点滴小事做起，对不公平的事情说“不”　③用合法的手段同不公平的行为作斗争，谋求绝对公平　④坚守原则立场，理智面对社会生活中的不公平现象A．①②③　　　　　B．①②④C．


查学生对努力维护公平这一知识点的认识，同时也考查学生分析
判断能力。③中“用合法的手段同不公平的行为作斗争”正确，但“谋求绝对公平”说法错误。因为公平只能是相对的，不可能是绝对公平，③不能
选，而①②④与所学知识相符，与题意相符。正确选项为B。【答
案】B
【解析】本题考


训练1．习近平在党的十九大报告中提出：要动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫、精准脱贫，确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。这将有利于( )①体现以人为本　②实现同
步富裕　③制度保障公平　④消除收入差别A．
①②　　B ．①③　　C ．②④　　D．③④B
对应


中考改编)唤醒“撤销监护权”法条的未成年人守护者张世峰，敢于对错案说“不”的检察官彭少勇，坚持9年跟踪报道、推动“呼格吉勒图案”再审的新华社记者汤计，行程6万公里、足迹遍布边疆的法律援助律师马兰……这些“年度法治人物”坚守法治信仰，用实际行动推动着我国法治进程，维护社会的公平和正义。这启示我们(　　)①每个人
都要学法、守法、执法和护法　②司法机关及其工作人员应严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正　③任
何人都应该尊重法律、遵守法律　④司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义A．
①②③B ．②③④C． ①③④D．①②③④
知识点2　守护正义【例2】(2016，郴州


查守护正义，需要在掌握正义和非正义行为，维护社会正义的重要
性，积极维护正义等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得
出结论。从题干的表述中即看出，这些“年度法治人物”坚守法治信仰，用实际行动推动
着我国法治进程。根据对题意的理解及四个题肢的判断分析，②③④说法正确
且题目意思相符合；不是每个人都执法，排除①。故选B。【答
案】B
【解析】本题考


训练2．在马路上，一个高大的男子正拼命奔跑，手中还攥着一个褐色的女式皮包，后面有人大喊：“拦住他，抢劫啊！”下面的几种观点和做法你同意的是( )A．赶快让路，躲远点，要是不小心被撞倒可就倒霉了B．看准机会，采取安全机智的办法拦住他C．我才不拦
呢，又不是我的皮包，再说了，如果劫匪以后对我报复怎么办D．不要
追了，就当花钱消灾吧B
对应


次不公正的司法判决比多次不公正的其他举动为祸尤烈。因为这些不公正的
举动不过是弄脏水流，而不公正的判决则把水源弄坏了。”对此，下列理
解正确的是( )①公正
执法，守护正义是各级司法机关的神圣使命②司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线　③司法机关要确保国家
各项事
业有法可依　④司法机关行使司法权必须维护法律权威，严格执法，公正司
法A．
①②③B ．②③④C ．①③④D ．①②④D
3．“一




生活中，当遇到下图所示利益冲突时，正确的做法是( )①要
站在公平的立场看问题　②以公平之心为人处世　③采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平　④学会担当A．
①②③　B ．①②④　C ．②③④　D．①②③④D
知识点1　坚守公平1．在现实


建设教育强国是中华
民族伟大复兴的基础工程，加快教育现代化，办好人民满意的教育，要推进教
育公平，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。结合下图漫画，当
我们遇到不公平的行为时，正确的做法是( )①采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平　②
听之任之，置若罔闻
　③怒气冲冲，直接找相关人员，让其下不了台　④坚守原则立场，敢于对不公平说“不”A．
②③B ．①④C ．②④D．③④B
2．2017年10月18日，习近平在党的十九大报告中提出：


使参加高考的学生获得更多考入理想学府的机会，国家对高考招生政策
做出调整。这一举措( )A．通过调
整制度保障教育公平B．体现公
民享有受教育的权利C．能
更好地促进教育的均衡发展D．侵犯
了被调剂地区学生的受教育权A
3．为了


修订的《残疾人教育条例》规定，残疾儿童、少年按照其接受
教育能力就近入学，不能到学校就读的，通过提供送教上门等方式实
施义务教育。对此理解错误的是( )A．国
家保障残疾人的受教育权B．有利于推进
残疾人教育事业的发展C．中国未
来的发展，关键靠教育D．有利于
增进教育公平，推动社会进步C
4．(2017，吉林)新


完善城镇职工基本养老保险和城乡居民基本养老
保险制度，尽快实现养老保险全国统筹。完善统一的城乡居民基本医疗
保险制度和大病保险制度。完善失业、工伤保险制度。建立全国统一的社会保
险公共服务平台。统筹城乡社会救助体系，完善最低生活保障制度。这
表明我国( )A．积极促
进经济发展B．通过制
度调整促进公平C．不
断完善分配制度D．努力提高
居民收入水平B
5．习近平在党的十九大报告中提出：


生活的一个重要主题，________是公民的基本德性。( )A．追
求公平　正义感B．追
求正义　正义感C．诚
信守信　正义感D．平
等友善　正义感B
知识点2　守护正义6．________是社会


党的十九大召开后，人们纷纷为大会作出的新决议点赞！作
为一个有正义感的人，下列同学的点赞或评价你不赞同的是( )A．李明
说：“官员依法行政、简政放权，不作为官员问责，老百姓办事更顺畅、更放
心了！”B．王军
说：“对党员干部权力严密监督，禁止公款吃请、旅游，会大大抑制社会消费
！”C．刘涛
说：“惩治破坏司法公正行为，实施免费法律援助，对弱势群体意义太重大
啦！”D．陈刚
说：“推进新一轮司法制度改革和稳步推进精准扶贫，政府的公信力更强大了！”B
7．2017年10月18日


遭遇这样的不法行为时，你正确的做法是( )A．
冷静机智，见义“智”为B．不是自
己的事，就当没看见C．冲
上前去，赤手搏斗D．有人
没人，大声呼救A
8．面对他人


法维护正义，它是捍卫社会公平正义的最后一道防线。党的十八届三
中全会针对司法领域存在的突出问题提出了一系列改革举措。下列举措有利于维护正义的是( )①建立
领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究制度　②健全行
政机关依法出庭应诉、支持法院受理行政案件、尊重并执行法
院生效裁判的制度　③推进审判公开、检务公开、警务公开、狱务公开　④建立生效法律
文书统一上网和公开查询制度A．
①②③B ．②③④C ．①③④D．①②③④D
9．司


届四中全会上，习近平说：当前，司法领域存在的主要问题是，司
法��