种积极措施，着力解决发展中的问题而更加充满自信和期待。那么国
第2课时　天下兴亡　匹夫有责知识目标1．知道劳动的意义和价值，树立尊重劳动者的意识。2．知道实现中国梦需要埋头苦干和接力奋斗。3．知道青少年学生也要为未来努力奋斗。能力目标1．通过学习，提高学生对劳动地位和意义的认识。2．通过学习，提高学生对劳动人民的尊重意识。3．通过学习，树立艰苦奋斗精神和品质，努力为实现中国梦而努力。情感、态度与价值观1．培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的品质。2．实现中国梦，创造未来美好生活需要埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。3．培养学生担负历史责任的使命感。重点1．劳动的意义和价值。2．实现中国梦，创造未来美好生活需要埋头苦干和接力奋斗。难点1．热爱劳动，尊重劳动者。2．实干创造未来。教师准备：搜集“五一”获奖劳动者的事迹；制作课件。学生准备：预习新课。一、情景导入，场景激趣播放歌曲《毕业歌》编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，青少年时期的梦想能激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望！少年的梦想与中国梦密不可分。 那么什么是中国梦呢？初一刚进校时，我们的道德与法治课第一课第二框就学习了中国梦，那就是实现中华民族伟大复兴。其基本内涵就是国家富强、民族振兴、人民幸福。 如何实现中国梦呢？实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。怎样弘扬中国精神，凝聚中国力量呢？弘扬中国精神，我们前面学习了要树立国家利益至上、坚持国家利益至上；凝聚中国力量就是要团结广大人民群众，团结广大劳动者，热爱劳动、尊重劳动，通过劳动，通过我们的实干才能创造未来，才能实现中国梦。 今天我们就一起来学习最后一框内容——天下兴亡，匹夫有责！二、问题导读，新知探讨【过渡语】上节课我们通过学习，一方面我们对祖国的伟大成就而骄傲自豪，另一方面我们对国家正在采取各


展是不是就是国家的事，而与我们寻常人，跟我们青少年学生无关呢？(一)劳动成就今天1．劳动的意义和价值——劳动是
财富的源泉，也是幸福的源泉。习
近平在2017年新年贺词中有两句话引起我们的深思：天上不会掉馅饼，撸起袖子加油
干！说明了什么呢？劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。【
故事拓展一】葡萄园里的珍宝 故
事讲的是一个身体虚弱、即将死亡的老农夫跟他的那三个懒惰的孩子说：“我的孩子们，在
葡萄园里，我埋着一批财宝，以后生活困难时就挖出来补贴家用吧。”说完，他就咽了气。
三个好吃懒做的儿子一听到有财宝，就纷纷找来锄犁，挖的挖，耕的耕，翻土三尺，始终没找到财宝，可
整座葡萄园等于来了一次精耕细作。这年，葡萄获得了空前未有的丰收，他
们赚了一大笔钱。【
故事拓展二】两兄弟的摇钱树从
前，有个老汉领着两个儿子过日子，老大老实憨厚，老二油滑。老汉死后，老二想把老
大撵出家门，提出要分家。老
二说：“哥呀，我身子板不硬实，房子和地就都给我吧，你身板好，力气大，自己盖房子，开荒种
地吧！”老
大说：“中！”扛了一把锄头提了一把斧头就上山了。在山上找了块避风的山窝，砍了
些树木，搭起窝棚，就开始开荒种地，种上粮食，吃用不尽的就拿到镇里去换点钱。老
二好吃懒做，不久就把家里的存粮吃光了，还卖田卖地。一天，老
二心血来潮，上山去看哥哥，走进去一看，惊呆了。青砖瓦房，花红柳绿，鸡鸭鹅狗，几
个粮仓都装得满满的。老二心想：是不是我那个死老爹偏心，留了什么宝贝给哥哥，就问
老大：“咱爹是不是给你啥宝贝了？”老大说：“爹给了我一棵摇钱树，缺啥少啥，摇
一摇就有了。”老
二心想，哪天你不在家我就来偷。老
大又说：“我这摇钱树有两棵，各分五个叉，随身带着，想丢下都不行。”老
二说：“哥，你让我看看呗！”老
大把双手一摊，说：“这就是摇钱树，只要两手勤快，肯干，啥都会有！”老
二非常惭愧，从此之后一改以前的坏习惯，也勤勤恳恳地干活，两兄弟也变得和和睦睦，都娶
了老婆过上了好日子。教师
安排学生阅读教材106页最下一段内容，作出小结。教师
总结：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命
里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世
。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换
来的。中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。2．劳动成就今天的美好生活教师
引导学生阅读教材107页内容或展示幻灯片，让学生思考回答问题：(1)他们为什么
令我们感动？(2)寻找身边令你
感动的劳动者，与同学分享其典型事迹。教师
总结：每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献
。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者
还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。【
故事拓展一】时传祥，一个中国新旧社会交替时代涌现出来的典型人物。一个掏粪工人，成了人民的
楷模，成了共和国主席的贵宾。这一切昭示着劳动光荣、劳动者伟大成了共和国的
崇尚。
家的发


旧社会，掏粪工曾被人蔑称为“屎壳郎”。新中国成立后，掏粪工和其他劳动者一起受
到了社会的尊重。时传祥带领全班由过去每人每班背50桶增加到80桶，他自己则每班背90桶，最多每
班掏粪背粪达5吨。管区内居民享受到了清洁优美的环境，而他背粪的右肩却被磨
出了一层厚厚的老茧，赢得了人们的普遍敬意，也赢得了巨大的荣誉。 1959年，时
传祥作为全国先进生产者参加了在北京召开的全国“群英会”。国家主席刘少
奇和总理周恩来接见了他，热情地握住他粗糙的手，询问他的工作情况。刘少奇勉励他说：“我们
都要好好地为人民服务。你当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤务员。这只
是革命的分工不同，都是革命事业中不可缺少的一部分。”刘少奇得知他没有文化时，还
特意送给他一支钢笔，鼓励他好好学文化。 【
故事拓展二】习近平在2016年“五一”劳动节前同劳动模范在座谈会上的讲话 人
类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣
。广大劳动群众要立足本职岗位诚实劳动。无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行
。在工厂车间，就要弘扬“工匠精神”，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品。在田间
地头，就要精心耕作，努力赢得丰收。在商场店铺，就要笑迎天下客，童叟无欺，提供优质的
服务。只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。梦想
属于每一个人，广大劳动群众要敢想敢干、敢于追梦。说到底，实现中华民族伟大复兴的中国梦，要
靠各行各业人们的辛勤劳动。(二)实干创造未来1．中国梦的实现需要实干精神“五一”是劳动者的节
日，更是实干精神的集中展现。每年的“五一”前夕，各级各地都会
召开庆祝大会，大张旗鼓地表彰五一劳动奖、工人先锋号、“最美职工”等劳动模范。而每个时期的劳
模，都是时代的精神符号和力量化身。随着时代的发展，劳模被赋予着越来越多的时
代内涵和元素，但无论是生产者还是创业者，无论是比表现还是比贡献，无论是讲精神作
用还是讲经济效益，劳模的核心价值都是始终不变的：一种爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇
于创新，淡泊名利、甘于奉献的精神；一种对职业、对社会、对国家的道德感、责任感和使命感；
以及强烈的主人翁意识和艰苦创业精神、忘我的劳动热情和无私奉献精神、良好的
职业道德和爱岗敬业精神……归结为一点，那就是实干精神。习
近平总书记指出，幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。“空谈误国，实干兴邦”，实干
首先就要脚踏实地劳动。教师
引导学生阅读教材108页中间一段文字后作出小结。教师
总结：今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接
近现实。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的
辉煌。教师
引导学生阅读教材108页两则材料中的内容。【过渡语】正如习
近平总书记所说：只要我们13亿多人民和衷共济，只要我们党永远同人民
站在一起，大家撸起袖子加油干，我们就一定能够走好我们这一代人的长征路。【
故事拓展】2017年5月5日，中国国产大客机C919首飞成功，说起C919，不得不说一个人，他
就是C919大型客机项目总指挥，浙江人金壮龙。“经
过近十年的创新、创业、创造，我们深感研制一款国际标准的民用飞机，风险大、任务
重、周期长、挑��