主讲老师：日期：20XX.01.015 搭石


同学们，这节课，我们将走进一幅美丽的图画，图画描绘的就是诗人刘章爷爷的家乡，这里有连绵起伏的山峦、有郁郁葱葱的树木，还有清澈见底的小溪。可是，刘章爷爷每每回忆起家乡，觉得最难忘的却是家乡的搭石。


举办的新中国成立50年来，你最喜爱的50”
位诗人评选中，读者投票郭小川、刘章双双获此殊荣，承德人为
之自豪，成为承德诗坛的骄傲。作者简介
刘章，著名诗人，一级作家，汉族，原名刘玺，字尔玉，笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子等。已出版《刘章诗选》、《刘章乡情诗》、《刘章散文选》、《北山恋》等诗文集27部。在1999年中国作协《诗刊》社“




通过预习，谁知道什么是搭石？进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。


单难忘搭石这一普通而又平凡的事物？相信随着学习你会明白。
家乡那么美，刘章爷爷为什么单“”


这篇课文的题目是搭石，文章第二自然段有一句话写出了搭石很美，谁能找出来？搭石，构成了家乡的一道风景。


轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰
，给人画一般的美感。
细读课文，边读边想，搭石构成了怎样的风景呢？你看到了怎样的风景？边想边画出相应的句子，如果有感受及时写出来。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像


文中的协调有序是一幅怎样的画面呢？我们自
由地再读一读这两句话。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！————
前面的抬起脚来；后面的紧跟上去；————
（速度渐快）前面的抬起脚来；后面的紧跟上去；————
（速度再渐快）前面的抬起脚来；后面的紧跟上去；踏——
踏的声音，像。没
有人踩脚，没有人跌入水中，也没有人指挥，一行人走得既轻快
又整齐，那么默契，那么有序，那么的和谐，这样的动作就叫——
做
“”


以从什么词走搭石感受到中的美？“”
清波漾漾，人影绰绰读一读这两
个词，想象画面：你仿佛看到了怎样的溪水，溪水中怎样的人
影？水清得可
以看见水底的石头，一阵风吹来，水面
漾起了波纹，人影倒映在水面上，美丽极了。
你还可


一排排搭石，任人走，任人踏这赞美了搭石的什么？热
爱家乡赞搭石。还
赞美了谁？对
，还赞美了像搭石一样的乡亲们。
“”


搭石


梳理
文章


亲们美好的情感在搭石上传递。雕塑大师罗丹说“
过：这个世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼”
睛。在我们的生活中，也有许许多多像搭石上发生的那样平平
常常的小事。它们虽小，却时时温暖着我们。有一天下课时，老师又看到两
个女同学弯着腰
，睁大眼睛，仔细认真地帮一位小妹妹找她丢失的一
个发卡，就像是在干一件什么大事。这也是一……
种美这样的美还有很多很多，请同学们也睁大发现
的眼睛，找找身边的美吧！
乡


一练解释
下列词语的意思。谴责
：_____________________________________________人
，责备。形容
影绰绰____________________：_____________________理所
人影多,姿态美。按道
当然：_________________________________________斥责
理应当这样。
练


学完毕谢谢观看
主讲老师：日期：20XX.01.01教