灭六国 ②北击匈奴，修直道、长城 ③修灵渠，平定岭南——归入中央王朝
管辖的开端 ④开辟“五尺道”，设官“西南夷”——进入中原政权版图的开始。意义
：①结束诸侯割据的局面，进入“大一统”的政治时代，有利于社会进步、人民
生活安定，方便各民族间交往 ②加强对周边地区政治控制，扩大统一帝国的规模，推
动中华民族多元一体格局的形成。2、秦朝中
央集权制度对历史产生的影响：巩固了
多民族国家的统一，促进封建经济文化的繁荣，为中国灿烂的古代文化提供了政治保证，对后世
也产生深远影响，为后世所继承沿用。3、
郡县制和皇帝制度的建立（a b）郡县
制（地方政治制度） 产生发展：始见于春秋战国，秦始皇推广到全国；特点：
郡县长官由皇帝任免，不得世袭；形成中央垂直管地方的形式。意义
：①形成中央垂直管理地方的形式。②是中央集权制形成过程中的重要环节。③是
官僚政治取代贵族政治的重要标志。④巩固中央集权制。皇帝
制度（中央） 产生：秦始皇确定了皇帝制度1
高中历史会考复习资料a-识记：再认或再现重要的历史时间、地点、人物、事件、历史结论、不同历史时期的基本特征、基本索及历史图表等历史基础知识。b-理解：领会并复述或解释重要的历史事件和历史概念等。c-分析：分析比较和概括相关历史知识、把握各历史知识之间的内在联系，区别其本质，概括其特点。d-综合：把不同专题、课的相关的历史知识进行归纳、评析，运用唯物史观和所学知识、方法，说明论证有关问题。必修1 专题一、古代中国的政治制度1.1中国早期政治制度的特点1、分封制和宗法的基本内容（a b）（1）分封制 目的：为加强和巩固周朝统治，“封建诸侯，以藩屏周”。内容：①周王把一定的土地和人民分别授予王族、功臣、先代贵族，建立诸侯国。②诸侯在封国内享有世袭统治权；对周天子定期朝贡并提供宫赋和力役等。评价：积极性：有利于稳定当时的政治秩序，巩固了统治，扩大了疆域。局限性：造成了周后期诸侯割据争霸，使周天子的权威逐渐削弱，社会动荡。（2）宗法制内容：继承和分配制度，按血缘宗族关系分配政治权力，维系政治联系的制度。特点：①以嫡长子继承制（最大特点）为核心②大宗和小宗有相对性；③血缘关系和政治关系相结合。形成森严的社会等级。（周天子—诸侯—卿大夫—士）作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结，影响深远。（3）宗法制和分封制的关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度的体现，相辅相成，互为表里。体现两周政治制度层层封授、等级森严、政治与血缘结合的特点。2、中国早期政治制度的特点（b c）神权与王权的结合；以血缘关系为纽带形成国家政治结构；最高执政集团尚未实现权力的高度集中。1．2走向大一统的秦汉政治1、秦的统一（a b） 时间：前230—前221年过程：①


皇帝至上、皇权独尊、皇位世袭，君臣关系本质上是主子与奴才关系。1.3君主
专制政体的演进和强化1、汉朝
州刺史的设置（a b）汉
武帝把全国分为13个监察区称13州，长官叫刺史。目的：监察地方政治，加强中
央对地方的控制。汉武帝时期“中朝”得以形成，“中朝”有称“内朝”，有皇帝左右
的亲信近臣构成。“中朝”在宫廷内对重要政事先做出决策。2、
唐朝三省六部制（a a）中
央设中书、门下、尚书三省：尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。目的和用作：互相制
衡，有利于科学决策；三？相权，则有利于君权的集中。3、
宋代参知政事的设置宋
代为分散宰相的权力，设参知政事为副宰相，设枢密院管军事，设三司总理财政。4、
元朝的行省制度（a b）元开创
行省制度，设省、路、府、州、县等地方行政区划，另设两个单列的行政区，一是中
书省直辖的“腹里”，一是宣政院管辖四川、西藏、青海地区。意义
：便利了中央对地方的管理，加强了中央集权。5、明朝内
阁制度的确立（a a）原因
：明太祖废除宰相后，皇帝政务繁多。确
立：明成祖设内阁，作为皇帝处理政务的助理机构。影响：加强了
皇权，但后来宦官参政导致明朝政治日益黑暗。6、
清朝的军机处（a c）设
立：雍正年间为适应西北军务的需要，设立军机（房）处职能
：辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。◆、特点：
简、精、简、速、密。影响：提高中
央集权的行政效率，军政大权完全集中于皇帝手中，君主专制达到了顶峰
。君主专制制度加强对中国社会发展的影响（c d）①有利于
多民族国家的统一和巩固，社会安定，封建经济文化发展和繁荣，为康乾盛
世的出现提供了政治保障。②严重阻碍社会进步，是造成中国落后于西方的主要原因
之一。◆、中国古代中
央政治制度和地方管理制度演变特点（c d）①中
央：皇权不断加强，相权不断削弱。（史实说明）②地方：中
央集权不断加强，地方政治自主性和能动性越来越受压抑。7、中国古代
选官制度的变化（1）先秦时期，大
多用“世官制”将官职限定在贵族范围内，直接世袭祖上的权位。（2）秦汉
至魏晋时期，用“察举制”选官，主要根据个人的才能和品德来选拔，但
是必须要有地方官员的举荐，仍然有一定的局限性。（3）
隋唐以来至明清时期，用科举制度选拔官员，依据考试成绩作为标准，考试的内容大
多在儒家四书五经范围内。但是到了明清实行八股取士，给中国的社会带来极大的
危害。专题
二、近代中国维护国家主权的斗争2．1列
强入侵与民族危机1、
鸦片战争的背景（a b）①西
方资本主义发展，急需开辟商品销售市场和原料产地。②中国
面积大、人口最多；正处于封建社会末期，国力渐衰，内部危机严重。2
特点：


至1900年问西方列强的主要侵华战争（中国沦为半殖民地半封建社会的过程）①1840—1842年
鸦片战争、签订《南京条约》、中国开始沦为半殖半封社会。②1856—1860年
第二次鸦片战争：签订《天津条约》、《北京条约》、中国半殖民地半
封建化程度加深。③1894—1895年
甲午中日战争、签订《马关条约》、中国半殖民地半封建程度大大加深。④1900年
八国联军侵华战争、签订《辛丑条约》、中国完全沦为半殖民地半封建社会。3、
《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容及其危害（a b）（1）
《南京条约》 1842年8月 中英内容：①割
香港岛 ②赔款2100万银元③开放广、厦、福、宁波、上海 ④协定关税。注
：鸦片战争后，列强还攫取了领事裁判权（破坏司法主权），片面最惠国待遇，居住
及租地权，“巡查贸易权”（破坏了领海主权），传教权危害
：打开了中国大门，中国开始沦为半殖民地半封建社会。（2）
《马关条约》 1895年 中日内容：①割
辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本②赔偿日本军费白银二亿
两③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠④允许日本在通商口岸开设工厂。危害
：①进一步破坏了中国的领土主权，刺激了列强瓜分中国的野心。②反映
了帝国主义国家对外资本输出新的要求，半殖民地半封建化程度大大加深。（3）
《辛丑条约》 1901年 中国与11国内容：①
赔款4。5亿两 ②划定东交民巷为使馆区；③拆毁炮台准许各国派兵驻扎要地；
④禁止中国人民的反帝斗争；⑤改总理衙门为外务部；⑥修订商约。4、
列强侵华战争对中国社会的影响（a b）①使
无数中国居民丧失基本生存权，造成深重灾难；②疯狂掠夺人民财产和国家财
富，毁坏中国文明遗产。③通过一系列不平等条约，破坏了中国的领土、领海和司法等方
面的主权完整，控制了中国的经济命脉。④使中国由一个主权独立的国家逐步沦为
受列强支配的半殖民地国家。2.2 中国
军民维护国家主权的斗争 1、
三元里抗英（a b）发生
在1841年5月的广州三元里（第一次鸦片战争时期），是近代史上第一次自发
的大规模抵制外来侵略的斗争；表现了中国人民不畏强暴抵御外辱的爱国主义精神。2、
黄海海战（a b） 是中日甲午战争中双方海军的一次决战。清军
爱国将领：海军提督丁汝昌、“定远”管带刘步蟾、“致远”管带邓世昌、“经远”
管带林永升，“靖远”管带叶祖珪 结果：失去了黄海海域的制海权。3、
台湾人民反割台斗争（b c） 起因：《马关条约》割台湾及澎湖列岛给日本。主
要力量：邱逢甲和徐骧领导的义军以及刘永福的黑旗军。2.3伟
大的抗日战争▲日
本侵华罪行（a a）1、
卢沟桥事变又称“七七事变”（1973年）。事日本全面侵华的开始。2、1937年12月
日均占领南京，制造了南京大屠杀，30多万人遇害；3、
日均在侵华中，公然违反国际公法，研制细菌和化学武器；4实
施细菌战和毒气战。▲中国
军民的抗战1、抗
日民族统一战线的建立（c c）3
2、1980年


：日本大举侵华，中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾，民族危机空前严重。过程：①1931年，中
共发表宣言，号召以民族革命战争驱逐�