4.七彩虹 教学设计1教学目标 1、了解彩虹的形状、色彩及其形成原理。学习用绘画的方式表现彩虹。2、在欣赏、尝试、游戏体验活动中，认识彩虹的形状和色彩，积极参与创作活动。3、感受美丽的彩虹，对彩虹的形成原理感兴趣，能与小朋友分享创作乐趣。2学情分析 1、一年级的学生对新课程感兴趣，学习积极性高。2、对于相关知识了解少，需要详细讲解3重点难点 教学重点围绕主题进行简单的色彩想想画创作教学难点运用色彩画出彩虹和心中的彩虹故事4教学过程 教学过程一、在黑板上固定一张大白纸，在纸上用水粉画上红、黄、蓝、紫四 色弯曲线。问题：1、老师画的是什么？2、彩虹有多少种颜色？变一变：把四色的曲线变成七色彩虹。用毛笔在红黄、黄蓝、蓝紫之间扫过，形成橙、绿、青三色。（现在有几种颜色？这其中色彩叫什么呢？）PPT现实七色块和名称。这七种颜色组成了彩虹， 板书:七彩虹彩虹的颜色顺序可以变吗？为什么？二、探讨与想象在哪里可以看到彩虹？视频切入：播放彩虹形成过程。谁来当小博士？为什么彩虹是这样的颜色和形状呢？展示画家作品： 颜色的世界讨论：你喜欢这幅画吗？什么地方最吸引你？三、想一想展示之前的大白纸问：你觉得彩虹除了像桥还像什么？以“我有一条彩虹（桥、伞、房子、被子），我会…“为引导语激发想象力。四、构思1、你找到心中的彩虹想和它做什么呢？2、你们会用怎样的构图表现心中的彩虹故事呢？


欣赏一组学生优秀作品启发想象。画一画：发挥想象力，用自己喜欢的工具画出自己心中的彩虹故事。